辯論賽的作文300字

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　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的辯論賽的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

辯論賽的作文300字 篇1

　　一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題：小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方；小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言，一場口舌的“戰(zhàn)爭”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩，因?yàn)樾�學(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學(xué)到保護(hù)自己的知識……“我反對”，反方的王羽中大場反對說：“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說：“我們都長大了，而且四年一期的社會課學(xué)過，如果發(fā)覺有人跟蹤自己，就要向人群多的地方走去，及時向身邊的群眾求救。”“我反對，我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時候，我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場，我方高興得手舞足蹈。突然，反方的才女曾倩芳，振振有詞的.反問了一句，我方見此情景，氣得火冒三丈，面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影，兩方爭鋒相對，勝負(fù)難解難分。最后，伍老師說：“大家說得都對，說出了自己的意見和想法，這很好。”今天，我學(xué)到了很多。

辯論賽的作文300字 篇2

　　4月8日一早，五（3）班的同學(xué)在多功能廳進(jìn)行了一場激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)上學(xué)》。正方的觀點(diǎn)為“小學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué)”，而反方的觀點(diǎn)則是“小學(xué)生沒有必要，甚至不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。”

　　辯論開始了，正反兩方的一辯起身致詞，發(fā)表了自己的看法。接著，到了自由辯論時間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利，旁征博引，話語富有哲理；有的辯手調(diào)理清晰，語言流暢；有的辯手聰明機(jī)智，善于轉(zhuǎn)換話題，請君入甕。觀眾們聽了，頻頻點(diǎn)頭，被他們精彩的言辭所折服。就這樣，雙方辯手你一言，我一語，圓滿地結(jié)束了這場“舌戰(zhàn)”。

　　最后，評委老師宣布這場比賽以平局告終，并對這場辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評。老師還指導(dǎo)了同學(xué)們一些辯論的技巧，使同學(xué)們受益匪淺。

　　其實(shí)，舉行這場辯論賽的目的并不是要分勝負(fù)，論高低，而是為了鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力，及語言表達(dá)能力，辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。

辯論賽的作文300字 篇3

　　在第六單元的綜合《走入信息世界》的學(xué)習(xí)中，我們按照計劃在今天的課堂上舉行了一場辯論會，辯論的主題分別是”小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊“和”小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利“。每個同學(xué)選擇了自己的觀點(diǎn)，并從兩天前就開始準(zhǔn)備材料，因此，今天課前他們個個躍躍欲試。

　　上課伊始，同學(xué)們先根據(jù)論點(diǎn)進(jìn)行了分組，并在小組內(nèi)交流了材料，選出了各自的辯手，隨后辯論后就正式展開了。

　　辯論的過程中，雙方唇槍舌劍，你來我往，激烈異常，使辯論一度中斷。在雙方辯手陳述完觀點(diǎn)后，觀眾席中的聽眾也不甘示弱，進(jìn)行了補(bǔ)充……不知不覺中，下課鈴打響了!同學(xué)們個個意猶未盡，我們只能將舍辯延伸為紙辯，在今天的作業(yè)中，同學(xué)們將繼續(xù)就自己的觀點(diǎn)發(fā)表論據(jù)……

辯論賽的作文300字 篇4

　　又到了吃龍蝦的季節(jié)了，我和老媽上街買了一斤小龍蝦，我們買時一滴水也沒有放，回家時龍蝦一只也沒死，然后我說：龍蝦果然是爬行動物啊！爺爺一聽就不高興了：這明明和魚一樣，是魚類。于是我們就開展了一個辯論會。

　　我一馬當(dāng)先發(fā)問：龍蝦不是魚類，你看他離水那么久還可以活，當(dāng)然不是魚類。可是爺爺又回了一句：那可能是它運(yùn)氣好，你別忘了非洲有一種魚靠一滴水就可以活幾個月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說。

　　第2輪開始了，我又發(fā)起攻擊說道：即然那是魚，為啥要長那么多腳呢？爺爺說：章魚不是也有腳嗎，那不也是魚類。于是第2論也結(jié)束了。

　　最后一論，我改變了策略：如果是魚類的話應(yīng)該有魚鰭和一條長尾巴可是他只有腳怎么游？爺爺說：它們可以用生體扭動來游。

　　這時，老爸走了過來。說道：龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動物但不是兩棲動物。

　　我又漲知識了！

辯論賽的作文300字 篇5

　　這一學(xué)期我們學(xué)校我了鍛煉我們的語言表達(dá)能力，就在課前三分鐘里加了一項(xiàng)辯論賽，我們都感到新奇。

　　我們是小組對抗賽的形式，每個組派兩名成員上臺辯論。我們組在后面，所以我就先看別的組辯論。每個組辯論的都很激烈，你一言，我一語。臺上真是唇槍舌戰(zhàn)。終于輪到了我們組上臺比拼。我和我們的組長很有信心的上了講臺。因?yàn)槠匠Ｎ也辉趺磹壅f話。所以語言能力不怎么好。我上臺時就全身發(fā)抖，不敢說話。但我想如果我說的好，那評論的時候他們就會說我們組贏，我們組的組員也就會很開心。所以我上臺就顯得很自信。我努力地去跟反方爭辯，雖然打成平手，但我相信以后會更好。

　　校長增加的辯論賽我感覺很有意義，可以鍛煉口才能力，還可以讓那些不敢說話的同學(xué)得到鍛煉。

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