名校大學生辯論賽辯題

名校大學生辯論賽辯題大全

　　【名校大學生辯論賽辯題(一)】

　　正方：合作比競爭，更能使文明進步

　　反方：競爭比合作，更能使文明進步

　　正方：天災比人禍更可怕

　　反方：人禍比天災更可怕

　　正方：遠親不如近鄰

　　反方：近鄰不如遠親

　　正方：新聞自由是社會改革的最大動力

　　反方：新聞自由不是社會改革的最大動力

　　正方：全球化能為我國帶來經濟發展

　　反方：全球化不能為我國帶來經濟發展

　　正方：性教育應列為中學課程

　　反方：性教育不應列為中學課程

　　正方：性教育是科學教育

　　反方：性教育是道德教育

　　正方：道義比利益對人際關系的影響更大

　　反方：利益比道義對人際關系的影響更

　　正方：博x事業的興旺是社會進步繁榮的象征

　　反方：博x事業的興旺不是社會進步繁榮的象

　　正方：教育應注重人格培訓多于知識培訓

　　反方：教育應注重知識培訓多于人格培訓

　　【名校大學生辯論賽辯題(二)】

　　正方：全球化有利于發展中國家

　　反方：全球化不利于發展中國家

　　(2001年國際大專辯論會初賽第3場辯題)

　　正方：信息傳播發展會打擊本土文化

　　反方：信息傳播發展不會打擊本土文化

　　(2001年國際大專辯論會初賽第4場辯題)

　　正方：以成敗論英雄是可取的

　　反方：以成敗論英雄是不可取的

　　(2001年國際大專辯論會半決賽第1場辯題)

　　正方：個人利益和群眾利益可以兩全

　　反方：個人利益和群眾利益不能兩全

　　(2001年國際大專辯論會半決賽第2場辯題)

　　正方：錢是萬惡之源

　　反方：錢不是萬惡之源

　　(2001年國際大專辯論會半決賽辯題)

　　正方：電腦給人類帶來福音

　　反方：電腦未必給人類帶來福音

　　(1995年首屆中國名校大學生辯論邀請賽第1場辯題)

　　正方：流動人口的增加有利于城市的發展

　　反方：流動人口的增加不利于城市的發展

　　(1995年首屆中國名校大學生辯論邀請賽第2場辯題)

　　【名校大學生辯論賽辯題(三)】

　　正方 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　網絡的娛樂性比實用性強

　　正方 反方

　　網絡使人際關系隔離 網絡能拉近人際關系

　　生存更重要 尊嚴更重要

　　見義勇為要奮不顧身 見義勇為要量力而為

　　現代企業應該以誠信為先 現代企業應該以盈利為先

　　收入的差別能體現人才價值 收入的差別不能體現人才價值

　　傳播中國酒文化應該靠酒香 傳播中國酒文化應該靠吆喝

　　構建和諧社會是依靠個人素質 構建和諧社會是依靠社會制度

　　超女現象是文化繁榮的表現 超女現象不是文化繁榮的表現

　　愛情在于天長地久 愛情在于曾經擁有

　　做大河里的小魚 做小河里的大魚

　　大學生基礎文明建設應以道德建設為主 大學生基礎文明建設應以紀律約束為主

　　學風建設應以人格提升為主要目標 學風建設應以成績提高為主要目標

　　人類是環境的破壞者

　　人為自己活著快樂

　　【名校大學生辯論賽辯題(四)】

　　正方：網絡對大學生的影響利大于弊

　　反方：網絡對大學生的影響弊大于利

　　正方：金錢的追求與道德可以并行

　　反方：金錢的追求與道德可以并行

　　正方：杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色

　　反方：杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

　　正方：個性需要刻意追求

　　反方：個性不需要刻意追求

　　正方：寬松式管理對大學生利大于弊

　　反方：寬松式管理對大學生弊大于利

　　正方：留學歸國是個人問題不是社會問題

　　反方：留學歸國是社會問題不是個人問題

　　正方：通俗文學比文學名著影響大

　　反方：文學名著比通俗文學影響大

　　正方：網絡的發展對文學弊大于利

　　反方：網絡的發展對文學利大于弊

　　正方：相處容易相愛難

　　反方：相愛容易相處難

　　【名校大學生辯論賽辯題(五)】

　　正方：外來文明對中國文明利大于弊

　　反方：外來文明對中國文明弊大于利

　　正方：青年成才的關鍵是自身能力

　　反方：青年成才的關鍵是外部機遇

　　正方：環境保護應該以人為本

　　反方：環境保護應該以自然為本

　　正方：企業發展需要無私奉獻精神

　　反方：企業發展不需要無私奉獻精神

　　正方：成大事者不拘小節

　　反方：成大事者也拘小節

　　正方：審判時參考判例在我國利大于弊

　　反方：審判時參考判例在我國弊大于利

　　正方：杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色

　　反方：杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色

　　正方：送子女進名校，利大于弊

　　反方：送子女進名校，弊大于利

　　正方：避免人才外流，是政府的責任

　　反方：避免人才外流，不是政府的責任

　　正方：愛的教育比體罰更有效

　　反方：體罰比愛的教育更有

　　【名校大學生辯論賽辯題(六)】

　　強權勝于公理/公理勝于強權

　　大學私營化的利大于弊/大學私營化的弊大于利

　　類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密

　　實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要

　　大學生談戀愛利大于弊/大學生談戀愛弊大于利

　　電子商務將會改變現有營銷模式/電子商務不會改變現有營銷模式

　　仁者無敵/仁者未必無敵

　　人的功利色彩增強是社會進步的體現/人的功利色彩增強不是社會進步的體現

　　文才比口才更重要/口才比文才更重要

　　市場經濟條件下財政需要向企業輸血/市場經濟條件下財政不需要向企業輸血

　　傳播中國酒文化應靠酒鄉/傳播中國酒文化應靠“吆喝”

　　保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退

　　個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

　　善心是真善/善行是真善

　　真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的

　　用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義

　　情在理先/理在情先

　　網絡的實用性比娛樂性大/網絡的娛樂性比實用性大

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