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淺談對實習(xí)生德育管理的幾點思考
論文關(guān)鍵詞：實習(xí) 德育 管理 思考
論文摘要：角色的快速轉(zhuǎn)換，加上遠(yuǎn)離學(xué)校，部分實習(xí)的學(xué)生并不能及時地適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的管理和生活環(huán)境，必然會引發(fā)實習(xí)生出現(xiàn)這樣或耶樣的新情況、新問題。為此，加強對學(xué)習(xí)的德育管理勢在必行。
職校學(xué)生一旦進入實習(xí)、就業(yè)崗位，就意味著新的學(xué)習(xí)階段的開始這也是每一個職校學(xué)生都必須經(jīng)歷的重要階段。但是，在這個階段。學(xué)生們剛從學(xué)校跨入企業(yè)接觸社會．對新的環(huán)境既陌生又新鮮。學(xué)生們扮演著“學(xué)生”和“職工”的雙重身份。角色的快速轉(zhuǎn)換．加上又遠(yuǎn)離學(xué)校．所以．部分實習(xí)的學(xué)生并不能及時地適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的管理和生活環(huán)境．就必然引發(fā)實習(xí)生會出現(xiàn)這樣或那樣的新情況、新問題。因此，加強對實習(xí)生的德育管理勢在必行。
第一、成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對實習(xí)生的德育工作的管理力度
學(xué)校要重視并加強對實習(xí)生德育工作的管理力度，要成立專門的組織機構(gòu)，任命專人(最好有一位副校長)具體負(fù)責(zé)此項工作。從而確保從組織上、管理制度上落實此項工作。
實訓(xùn)處要制定從內(nèi)容、基地、組織到形式上的周密的職業(yè)道德教育計劃并對實習(xí)期間職業(yè)道德做具體的規(guī)定和要求。實習(xí)職業(yè)道德的考核，除了根據(jù)實習(xí)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進行評定外．帶隊教師還要在實習(xí)結(jié)束時．在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上．從政治思想、職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、勞動紀(jì)律、團結(jié)互助、禮貌尊師和完成任務(wù)等多方面對學(xué)生進行全面衡量，綜合評定。
帶隊教師在學(xué)生進入學(xué)習(xí)單位后．要立即組建實習(xí)班委會．各實習(xí)生宿舍要成立實習(xí)小組，構(gòu)建實習(xí)生立體的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)便于帶隊教師及時掌握可能出現(xiàn)的各種問題并解決好．
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