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小數大小比較教學案例
畢業論文
小數大小比較教學案例
馬 導
1、復習
1、上節課我們認識了數家族中的1個新成員——小數，你能說出1些小數嗎？（學生說）。
2、大家知道不知道小數和我們以前學的整數有什么不同嗎？（學生：多了1個小數點）
3、老師這里有1些小數你們會讀嗎？出示小數。
（好，我們在讀這些小數之前先來回憶小數的讀發。）
（小數點前面的數按整數讀，小數點后面的數依次讀出。）
4、老師啊，這里還有1些小數你會寫嗎？（指名上黑板寫）。
看來啊，大家對我們昨天學過的知識掌握的非常牢固，我們為我們自己鼓鼓掌好嗎？
2、導入新課
1、同學們大家喜歡不喜歡去商店購物，（喜歡）老師啊，知道咱們班同學都是愛學習的好學生，所以老師今天想帶大家去文具店轉轉，大家想不想去。（依次出示3幅圖）
2、依次貼3家商店的掛圖，讓大家分別讀每家商店每種東西的價格。
3、3家商店轉完了之后老師提問：“我知道咱們都是細心的好孩子，轉完3家商店后大家發現了什么？
（1）3家商店的橡皮的價錢不1樣。
（2）同樣的文具盒在“奇奇文具店”和“丁丁文具店”買的價錢不1樣。
（3）“丁丁文具店”的書包便宜1些。
4、由這些發現大家想到了些什么？
（我們買東西時要貨比3家，選擇比較便宜的來買，今天我們就通過貨比3家來學習小數大小的比較。板書課題：小數大小的比較）
3、新授
那么，看著這3家商店的物品，大家有沒有要提的數學問題。
1、買天筆盒到那家去買便宜？（奇奇家）
你是怎么知道的？
[1]
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