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普通中學(xué)提高地理會考合格率的主要途徑
相對于重點(diǎn)中學(xué)的普通中學(xué)，生源差是其突出的校情。高一地理會考對于大多數(shù)差生來說還是有一定難度的，怎樣才能提高普通中學(xué)的地理會考合格率？我的體會是：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是根本；分析會考試卷特色，了解試題導(dǎo)向是關(guān)鍵；強(qiáng)化訓(xùn)練和個別輔導(dǎo)是保證。一、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)好地理的根本前提
興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，有了興趣，才談得上學(xué)好地理。根據(jù)我校差生多這一特點(diǎn)，我注重以下兩方面來培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.感情投資。感情投資就是教師對學(xué)生傾注情感。差生在學(xué)習(xí)上存在著困難，自卑感是他們的共同特點(diǎn)，對教師往往避而遠(yuǎn)之。對此教師應(yīng)滿懷熱情地關(guān)懷愛護(hù)他們？課堂上針對不同層次的學(xué)生分別對待，鼓勵差生回答問題，積極參與，點(diǎn)滴進(jìn)步及時表揚(yáng)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。下課時，不要一走了之，應(yīng)來到差生中間和他們打成一片，即使是一個微笑，也會激蕩起學(xué)生愛的漣漪。時間一長學(xué)生和教師之間的感情就會拉近。只要學(xué)生開始愛老師，他就會愛老師所教的課。常言說：“熱愛是最好的老師�！庇辛藧�，什么都能學(xué)好，什么都能記憶。因此教師的感情投資，是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的先導(dǎo)。
2.適度教學(xué)。學(xué)生有了學(xué)習(xí)動機(jī)，教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件與之配合，這就需要適度教學(xué)。所謂“度”，就是指課堂教學(xué)要求的知識掌握程度和能力發(fā)展程度、教學(xué)運(yùn)行的速度和訓(xùn)練的強(qiáng)度等都必須從學(xué)生實際出發(fā)，注意學(xué)生知識水平和接受能力，要求過高或過低都不能激發(fā)學(xué)生的思維興趣。比如針對某一知識點(diǎn)，根據(jù)不同層次的學(xué)生可以提出不同的要求。如“地球自轉(zhuǎn)的地理意義”的“雙基”要求和“能力”要求可安排如下表。具體雙基要求能力要求內(nèi)容一般學(xué)生較優(yōu)學(xué)生一般學(xué)生較憂學(xué)生地球識別地球解釋地球舉出地球用地理自自轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)的地自轉(zhuǎn)的地自轉(zhuǎn)的地轉(zhuǎn)意義的的地理意義的理意義的理意義的原理,分理意四種表現(xiàn)原理常見事例析某一地義理現(xiàn)象設(shè)計教學(xué)活動要做到人人可參加，知識的難度正好落腳在學(xué)生通過努力可以達(dá)到的接受能力上，這樣才使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的勁頭。對于考試難度也要保持適度。高分不要太多，但及格面要大，最好掌握在90％以上的通過率，還有10％的學(xué)生通過努力也有望及格。每次考試都讓學(xué)生有成功的體驗，據(jù)觀察，成功后的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增，學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)成績更好，出現(xiàn)良性循環(huán)。
二、分析會考特點(diǎn)，了解試題導(dǎo)向是提高會考合格率的關(guān)鍵所在
考試的內(nèi)容、形式根據(jù)教學(xué)目的、教材內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)規(guī)律及時代需求等因素決定，在很大程度上反映了《教學(xué)大綱》、《會考綱要》的方針和要求。因此，教師除認(rèn)真吃透、領(lǐng)會教學(xué)大綱、會考綱要的精神外，分析會考試題內(nèi)容、形式、配分上的特點(diǎn)，預(yù)見下次會考趨向，有助于地理教學(xué)有的放矢，對癥下藥，更有助于學(xué)生會考合格率的提高。筆者對若干年地理會考試題的分析，發(fā)現(xiàn)有以下共同特色。
1.滲透國情知識。去年和今年的會考試卷中國情知識分別占了30分和28分，最高的年份達(dá)43分。配分比例之大，提醒我們在地理教學(xué)中要滲透國情知識教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面思想素質(zhì)。
2.基礎(chǔ)面廣，重點(diǎn)突出。歷年會考內(nèi)容涉及上下兩冊所有的章和節(jié)�？季V上40多個知識點(diǎn)中近40個點(diǎn)考到，覆蓋面廣大。但試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，難度不大，體現(xiàn)了會考目的。在各章的配分上也有側(cè)重點(diǎn)。
3，可謂重點(diǎn)章。此章知識難度大，教師要仔細(xì)分析、抓住突破口，使學(xué)生弄懂為止。下冊人文地理除“人類與環(huán)境”一章內(nèi)容量少而配分也相應(yīng)減少，其它各章配分都大，這就提示教師要改變平時對上冊所花精力大而對下冊所花精力小的局面，教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
值得注意的是，試題覆蓋面廣，對差生的學(xué)習(xí)帶來不利，在時間緊、學(xué)習(xí)內(nèi)容多的情況下會導(dǎo)致學(xué)生死記硬背，學(xué)習(xí)興趣也隨之降低。這就提醒教師平時要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計上課進(jìn)程，教學(xué)上既要面面俱到，又要重點(diǎn)突出，既要精講巧講，又要教給方法。比如對前后相關(guān)的知識貫串一起用圖表法、綱要法，識記一些資源、地名、農(nóng)業(yè)和工業(yè)基地以及城市等名稱用順口溜、打趣法等。這樣不僅可以節(jié)省時間、學(xué)得輕松快樂，而且還提高了自學(xué)能力。
3.圖像題多。這是地理學(xué)科的特點(diǎn)所決定的。從1996年和1997年兩年的會考試題中也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
①圖像題分?jǐn)?shù)比例大，占試卷總分?jǐn)?shù)的46％左右。②圖像題中，既考顯性圖也考隱性圖（即無圖考圖）。③顯性圖題的圖幅與分值差大，表明考題配分大，綜合題為主。以上啟示我們，考生如果圖像不熟悉或圖意不了解，將會導(dǎo)致連環(huán)失分。所以平時教師要重視地圖、插圖、再造圖的教學(xué)，重視對學(xué)生識圖、析圖、繪圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，這樣才能在會考中打不敗之仗。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練和加強(qiáng)個別輔導(dǎo)是提高會考合格率的有效保證
俗話說：“刀不磨不銳”，學(xué)習(xí)也一樣，對學(xué)生不進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，成績也不會提高。“強(qiáng)化訓(xùn)練”是給學(xué)生在保證質(zhì)量的前提下有一定數(shù)量的練習(xí)題訓(xùn)練。過多會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，造成時間上的浪費(fèi)和精神上的壓力，還可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。如個別學(xué)生因無法應(yīng)付過多的練習(xí)題而干脆不做，這就達(dá)不到練習(xí)的目的。然而過少不符合我校的校情達(dá)不到要求。強(qiáng)化訓(xùn)練平時最好是一節(jié)一練，單元過關(guān)練，兩章一考為宜。會考前教師要集中精力分析一些典型易錯題、知識遷移題、縱橫聯(lián)系題，這對學(xué)生澄清模糊概念、靈活運(yùn)用知識很有好處。模擬考試也很重要，針對模擬卷中失分的地方要查漏補(bǔ)缺弄懂為止。試卷分析不一定面面俱到，一定要騰出半節(jié)課讓學(xué)生讀試卷（對選擇題讀題干和正確答案），這樣可以對知識加深印象，考到類似的題目不會再錯。強(qiáng)化訓(xùn)練是大面積提高會考合格率的有效措施，但針對特困生還得作個別輔導(dǎo)。個別輔導(dǎo)重在平時，到最后搞突擊才有效果，個別輔導(dǎo)是提高合格率的強(qiáng)有力保證。
經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我校的地理會考合格率多次達(dá)到98％以上，各項指標(biāo)都能與重點(diǎn)中學(xué)比高低。
作者：曹曉梅
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