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淺談閱讀中的二語詞匯附帶習得影響因素
摘要:通過廣泛閱讀實現詞匯附帶習得是一種非常有效的詞匯習得方式�；仡櫫嗽~匯附帶習得概念的提出,指出詞匯附帶習得的必要性,總結了影響二語閱讀過程中詞匯附帶習得的幾個主要因素。
關鍵詞:二語閱讀;詞匯附帶習得;影響因素
中圖分類號:G420文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2010)21-0277-02
語言學家Wilkins說:
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