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淺析中學生思想品德教育面臨的問題及其對策論文
現階段，社會在迅速的發展著，學生的思想政治教育越來越重要，中學生是祖國的未來，關乎著國家的前途和命運，而且中學生正是處于思想品德的形成期，在這個時期是思想品德的關鍵時期，正是在這個時期容易受到不好信息的影響。因為學生會接收來自多方面的信息，信息中既有好的信息也有不好的信息，如果學生對壞的信息不能進行辨別和認識，那么不免會對中學生的思想品德產生影響，那么學生的身心發展就會受到影響。而教師如果不及時更正學生的思想道德觀念，無疑會學生的人生觀，價值觀和世界觀也會造成偏離，首先我們要明確中學生思想品德教育面臨的問題。
1 中學生思想品德教育面臨的問題
第一，在學校中思想品德課目前存在的問題。對學生的思想品德教育進行培養最直接的途徑就是思想品德課程。但是目前在很多學校中，對思想品德課程沒有進行應有的重視，存在著諸多問題。有的思想品德課程課時短，還有的只是形式化的存在。在課堂上，教師教學模式單一，教學理論仍然是采用的過去的理論，學生在課堂上學習的不積極，興趣不大，學習效果不好。而且相應的教師隊伍水平也處在較低的水平，無法與當前的社會發展相適應，因此在進行教學的時候也無法對學生進行有效的傳授知識，因此思想品德課程也不能很好的對學生的思想道德進行培養和教育。
第二，在家庭方面缺少對學生思想品德的培養。對于學生的思想品德的培養，家庭也是不可缺少的一項重要因素，甚至比學校占得比例還要大。但是在家庭中也存在著一些問題，在現在家庭中，有很多都是獨生子女。在這種情況下，家庭中大多會對孩子進行溺愛，導致孩子產生一些不好的習慣。而且在現在家庭中，很多家長都只對孩子的學習成績重視，不對孩子的思想品德進行重視等一些問題，都會導致他們的思想品德沒有得到良好的培養。
第三，校園文化建設方面的缺失。校園文化的建設對學生的思想品德的形成也有著積極的意義。校園文化建設包括校園的精神文化，制度文化等，校園的文化建設一旦得到完善，學生就會處于一個良好的校園環境中，在學校各處都可以看到優美的文字和一些優秀的事跡，那么學生的思想就會得到陶冶，心靈得到凈化，但是現在各學校中在這方面甚是缺少，沒有對這方面進行重視，也沒有去開展任何的校園活動，這樣無法使校園文化發更大的作用。
2 中學生思想政治教育對策研究
2.1 加強思想品德課的重視，使其成為培養學生思想道德水平的主要途徑
思想品德課程和學生的思想品德息息相關，因此學校應該積極把思想品德課作為培養學生的思想品德的主要渠道。學校要加強對思想品德課程的重視，積極號召老師認真對待思想品德課程，做好課程設置和規劃。然后教師在教學的時候，也需要積極改變教學方法，提高學生的學習興趣，要對課程內容進行認真講解，可以穿插一些小故事，來用故事體現思想品德的內涵。教師的教學方法要靈活運用，不要一直用單一的教學方法去教學，這樣學生就會感覺到課堂枯燥無味。因此學校以及教師要積極運用思想品德課程，對學生的思想品德進行培養，使思想品德教育課程發揮最大的作用。
2.2 家庭方面要注意對學生的思想品德的培養
家庭對學生的思想品德的教育也是不可缺少的一個因素，因此家庭要對這方面進行重視，不可對其進行忽略。在對學生的思想品德教育的培養時要做到以下三點，首先，家長自身要具有正確的思想品德觀念，在家庭中為學生形成一個好的榜樣，這樣學生就會自然而然的去效仿，去學習，而且家長應該去營造一個好的家庭氛圍，讓學生在快樂的環境中成長。其次，雖然說家庭對學生的思想品德的教育有著重要的地位，但是對學生的品德的培養，更需要學校與家庭做好配合，及時交流和溝通，共同促進學生的思想道德水平的提升。最后，家長要學會與孩子進行及時的溝通，及時發現孩子身上存在的問題，并鼓勵孩子敢于說出自己的疑惑，這樣有助于及時的解決出現的問題。
2.3 充分發揮校園文化價值的作用
校園文化是一個學校的文化建設，它對學生的思想品德水平也有著很深刻的影響。校園文化是物質文化，制度文化，與精神文化三者文化的結合體。這三種文化共同為校園塑造了一個良好的校園環境，讓學生在學校中愉快的學習。因此學校應該積極對這三方面文化進行探索和完善，充分發揮校園文化的效用。而比如學校舉辦一些積極的，向上的校園活動，像季節運動會，這種類型的比賽，在活動中學生可以很好的發揮團結精神，互相合作。這樣學生的思想道德就受到了潛移默化的影響。
3 結束語
綜上所述，思想品德教育對于中學生的全面發展是很重要的，因此學校以及家庭應該積極發現其中存在的問題，然后制定相應的改正策略，最大限度的提升學生的思想品德教育。
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