- 相關(guān)推薦
應(yīng)用專業(yè)發(fā)展機電技術(shù)論文
1.推進校企深度合作，實施工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式
借鑒德國“雙元制”培養(yǎng)模式，依據(jù)學校目前的實訓實習條件和教師隊伍構(gòu)成，結(jié)合全國職業(yè)院校技能大賽的指導思想，進一步完善校企合作運行機制，完善靈活的工學交替教學過程，深入探索工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學校首先要根據(jù)企業(yè)的用人需求，制訂有效的職業(yè)能力培養(yǎng)方案。具體實施時可讓教師走進企業(yè)開展深入調(diào)研，了解企業(yè)生產(chǎn)過程中的技術(shù)、工藝，研究生產(chǎn)崗位對技術(shù)能力的要求；也可把行業(yè)專家和企業(yè)的工程師、技術(shù)員請進學校，對學校的課程設(shè)置和具體內(nèi)容提出建議和指導。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制訂新的課程標準，改進教學計劃，確定課程內(nèi)容。在教學實施方面，要充分利用企業(yè)的資源組織實境教學，讓學生參與企業(yè)產(chǎn)品制造，有效培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。
2.改革課程體系，構(gòu)建精品課程，建設(shè)專業(yè)教學資源庫
在校企合作的基礎(chǔ)之上，學校應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標進行課程體系改革；同時整合教學內(nèi)容，建立核心專業(yè)課精品課程，形成較為完善的教學方案，同時做好專業(yè)教學資源庫建設(shè)。①課程體系改革。在進行課程體系改革的過程中，要注重培養(yǎng)學生的動手能力，同時也要注重職業(yè)道德、綜合素質(zhì)、實踐能力的培養(yǎng)，建立必要的文化知識和專業(yè)實踐能力相結(jié)合、理論與實踐相融合、教學內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系。具體可借鑒德國機電一體化技術(shù)工人的培養(yǎng)目標，同時結(jié)合全國技能大賽“機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試”項目規(guī)程及指導方向，以本專業(yè)面向的裝備制造企業(yè)的典型工作任務(wù)、工作過程為導向，整合企業(yè)生產(chǎn)過程中的典型工作任務(wù)，把企業(yè)崗位能力模塊化，建立專業(yè)模塊課程體系；并且對典型工作崗位的作業(yè)流程所包含的知識、技能和態(tài)度進行分解，引入現(xiàn)場實際工作任務(wù)，選擇適當?shù)捻椖炕蛉蝿?wù)，構(gòu)建工作任務(wù)導向課程。②精品課程建設(shè)。要以專業(yè)核心能力的要求為依據(jù)，構(gòu)建精品課程體系；以職業(yè)能力為主線，以職業(yè)活動課程為主體，以職業(yè)崗位能力和“雙證書”為基礎(chǔ)，構(gòu)建精品課程內(nèi)容；采用“做、學、教一體化”的教學方法進行教學。在課程建設(shè)的過程中，首先制訂課程標準，然后選定其中重要技能的課程作為精品課程建設(shè)項目進行開發(fā)和建設(shè)，并通過項目建設(shè)，形成一套精品課程及教材，其中包括教學內(nèi)容、教學策略、教學環(huán)境、教學方法、教學評價等內(nèi)容。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)應(yīng)重點對以下三門課程進行改革探索，以打造精品課程。一是“液壓與氣動技術(shù)”。要充分利用實訓室資源開展“理實一體化教學”，以若干課題、任務(wù)為引導，使學生能夠正確選擇氣動液壓元件、正確安裝和調(diào)試維護液壓氣動裝置。課程結(jié)束后，以任務(wù)書的形式對學生進行考核。二是“電氣安裝與維修技術(shù)”。以工作任務(wù)為載體，實施“做、學、教一體化”的項目教學。教學以實訓為主，突出電氣設(shè)備的維修能力培養(yǎng)。設(shè)計任務(wù)時以項目為單元，所設(shè)任務(wù)應(yīng)從簡單到復雜，理論和實踐交替進行。課程的考核注重工作過程，以任務(wù)書方式逐個學生逐個項目進行。三是“機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試技術(shù)”。從機電技術(shù)應(yīng)用所需的控制電路出發(fā)，把機電技術(shù)專業(yè)的核心技能集中于設(shè)備裝配和調(diào)試之中，使學生通過該模塊的實訓，掌握機械裝配技術(shù)、氣動技術(shù)、變頻技術(shù)、電氣安裝技術(shù)、人機對話觸摸屏應(yīng)用技術(shù)、信息檢測及傳感技術(shù)等，使學生具備相應(yīng)的專業(yè)能力。③充分利用信息化教學手段，做好專業(yè)教學資源庫建設(shè)。在開發(fā)建設(shè)精品課程的基礎(chǔ)上，整合教學資源，完善教學課件，研發(fā)仿真實訓教學軟件。如利用多媒體信息技術(shù)建設(shè)電工技術(shù)、傳感器技術(shù)、電氣安裝技術(shù)、變頻技術(shù)、液壓氣動技術(shù)、機械基礎(chǔ)等多門專業(yè)課程的教學資源庫網(wǎng)絡(luò)共享平臺，為學生的技能水平提升和職業(yè)能力考核提供自主學習平臺。
3.進一步加強師資隊伍建設(shè)
通過師資隊伍建設(shè)，促進教師的自我發(fā)展，進而提高工作積極性和主動性。而專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)是師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。①培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師。選拔一名素質(zhì)好、進取心強、專業(yè)水平高、教學能力強的教師作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，通過重點培養(yǎng)，使其具有把握機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展方向的能力，能提出本專業(yè)的中長期發(fā)展思路，在校企合作、專業(yè)建設(shè)中能夠起到科學引領(lǐng)作用。同時，選拔多名有一定實踐經(jīng)驗、有較強教學能力的教師，通過企業(yè)實踐、外出學習、擔任技能大賽指導教師、教學研究等方式，培養(yǎng)骨干教師，使他們能夠勝任本專業(yè)骨干教師崗位工作職責，在教學中起到示范和表率作用。②加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)。在培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師之余，要進一步擴大專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)培訓，如分批選派教師下企業(yè)實踐鍛煉，及時了解企業(yè)人才需求情況、掌握企業(yè)技術(shù)規(guī)范和技術(shù)能力、積累實踐工作經(jīng)驗、強化專業(yè)規(guī)范意識；同時鼓勵教師參加課程體系改革、精品課程建設(shè)、理實一體化教學項目等，以提高業(yè)務(wù)水平。通過以上種種舉措，使本專業(yè)教師既具備較高的理論教學能力，又具有相應(yīng)的實踐教學能力，具備基于工作過程實施教學的能力，成為真正的“雙師型”教師。③做好兼職教師隊伍建設(shè)。在全面提高校內(nèi)專業(yè)教師素質(zhì)的同時，邀請企業(yè)專家更深入地參與專業(yè)課程和實訓基地建設(shè)，加強教師與企業(yè)專家交流與合作；同時聘請行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會上的能工巧匠，承擔專業(yè)課程教學或各類實訓指導任務(wù)，以彌補學校實訓指導教師的不足，促進專業(yè)實踐課教學。
4.完善學習評價體系
在同“德中機電”合作期間，我校嘗試和探索了“過程性評價”的學習評價體系。這種評價模式對機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的大多課程都非常適合，有利于促進學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和形成。這種評價體系在今后的教學改革中還要不斷完善和加強，最終形成本專業(yè)“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合的學習評價體系。其中包括：①模塊課程的學習評價標準。該評價標準要求對學生的技能水平、工作態(tài)度、合作精神、溝通能力等進行綜合評價。②學生校外實習考核標準。該考核標準要借鑒企業(yè)對員工的考核、獎懲、晉升的制度，引入生產(chǎn)經(jīng)營的管理理念，讓企業(yè)參與評價。③專業(yè)課程的終結(jié)性考核試題庫。利用該試題庫對學生的專業(yè)課程知識進行標準化考核。綜上所述，要使機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)得到持續(xù)發(fā)展和壯大，首要任務(wù)是深化校企合作，依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位要求，以職業(yè)活動為主線，有效實施“工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，這樣才能大力推進“做中教、做中學”的教學方式，從而突破傳統(tǒng)學科型技能人才的培養(yǎng)模式。與此同時，還要通過課程體系改革和精品課程建設(shè)，通過提升師資隊伍的整體實力和完善教學質(zhì)量評價體系，使專業(yè)教師的教學水平以及人才培養(yǎng)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
【應(yīng)用專業(yè)發(fā)展機電技術(shù)論文】相關(guān)文章：
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的發(fā)展的論文10-25
機電一體化技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用探究06-09
DSP技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用08-01
計算機仿真技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用論文09-23
計算機技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展與展望論文10-27
當前工程測量技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用分析論文10-16
表面技術(shù)在機電和金結(jié)中應(yīng)用展望工學論文05-09
煤礦機電技術(shù)論文05-26
機電技術(shù)在農(nóng)機維修的應(yīng)用09-06
機電專業(yè)論文09-20