沖突與平衡的悖論關系在兒童文學中的呈現畢業論文

沖突與平衡的悖論關系在兒童文學中的呈現畢業論文

　　沖突與平衡的悖論關系在兒童文學中的呈現王曉翌（西安文理學院幼兒師范學院，陜西西安710065）

　　摘要：兒童文學是成人寫給孩童的文學，從一開始就具有了悖論關系的特質，文學文本中各種元素的關系也因此建立，沖突與平衡的悖論關系在兒童文學中的呈現 畢業論文。這種對立的關系在文本中表現為成人價值觀和孩子價值觀的強烈沖突和沖突過后的平衡，平衡透過各種方式互相沖突又相互關聯，并因此創造了文本的架構，兒童文學的主題也因此圍繞著這種對立平衡而展開。

　　關鍵詞：悖論關系；沖突；平衡；兒童文學；價值觀

　　中圖分類號：I207.8文獻標識碼：A文章編號：1672-2914（2010）05-0103-03

　　The Paradox Relationship Between Conflict and Balance In Children’s LiteratureWANG Xiao-yi(Kindergartener Normal College,Xi’an University of Arts and Science,Xi’an,Shaanxi 710065,China)Abstract:The paradox relationship of duality is inherent in children’s literature since the writeris the adult.The relations of various elements in literary texts are thus affected.The antithesis is shownin the text as a balance which is the result of intense conflicts between adults’and children’s values.

　　The balance is achieved through various conflicts and connections and leads to the construction ofthe textual framework.Therefore,the theme of children’s literature is unfolded based on the antithesisand balance.

　　Key words:the paradox relationship;conflict;balance;children’s literature;values

　　兒童文學源自一種根本的悖論關系，即兒童與成人之間兩種人生形態的對立，也因兒童文學是成人寫給兒童看的文學，使這種對立在文本之中持續并強化著，不難想象兒童文學的中心主題皆是關于兩群看似不同，甚至對立的人之間的差異。絕大多數兒童文學作品主題都是圍繞著二者的價值觀而呈現的，表現為“孩子自然天性”與“大人習慣訓誡”和彼此之間的“愛”與“掙脫”的沖突所產生的窘境，如對“家”的觀念就有在家與離家的對立，對文明與自然的觀念就有人類和動物的對立等，社會文化論文《沖突與平衡的悖論關系在兒童文學中的呈現 畢業論文》。文本中的角色是代表著某種價值觀的元素，作家在作品中表現出任何一種價值觀時，身處其中的角色便得思考其價值觀有何不同，又各自代表何種不同的結果，例如拘束與狂野有何不同、無趣與冒險有何不同等，而角色也必須在兩者中做出抉擇，或找到某種平衡，這種對立與平衡就必然形成了兒童文學文本的“悖論關系”結構：平衡透過各種方式互相沖突又互相關聯，構成了文學文本的架構，正是在這種對立中尋找平衡的模式才喚起了孩子的共鳴。我們從讀過的兒童文學作品，譬如兒童圖畫書、詩歌及小說中，發現不斷被探討到的相反概念，在兒童及青少年文本中是最明顯的主題，我們依照這些主題來分析悖論關系在兒童文學中的呈現，并探討故事中的元素之間存在哪些關系。

　　一在家—離家的悖論關系

　　“在家”與“離家”在兒童文學文本中意味著大人對孩子的看法以及大人認為孩子該如何看待自己，即是動物還是人類，是純真還是無知，是獨立還是需要照顧，而這些主題都在一般的“在家”和“離家”到最后“返家”的故事型態中呈現。這個層面的建立一般表現為故事凸顯角色所經歷的新鮮的人或地域的活動，即故事先將角色帶離家，或帶離孩子熟悉的環

　　境，再到一個尚不認識的地方，故事總會安排一連串沖突，讓主角面對全新的或不熟悉的事物，主角因此對新事物和自己有更多的認識。如果角色最后回到家，則家和以前不再一樣，因為角色經過歷練，改變了家的意義以及他們對家的態度。

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