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影視藝術畢業(yè)論文開題報告
開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，它主要說明這個課題研究的意義，該課題的可行性，下面是小編搜集整理的影視藝術畢業(yè)論文開題報告，歡迎閱讀查看。
題目 淺論姜文電影的影像風格
一、選題背景與研究意義
(一) 選題背景：
隨著電影影像表現(xiàn)方式朝著多元化的方向發(fā)展的同時,用圖像及影像來傳遞信息、解釋世界的方式越來越受到人們的關注，也在不斷改變著人們的視野，在這樣的背景之下，對影像風格的研究成為理解電影這一藝術的關鍵所在。姜文作為一名電影導演，在影像風格方面，姜文電影顯示出獨特創(chuàng)作視角和藝術個性，非常規(guī)敘事營造出陌生化的藝術效果，黑色幽默、反諷、魔幻現(xiàn)實主義等藝術手段的運用使得姜文電影彰顯出另類獨特的氣質(zhì)。
電影作為現(xiàn)代化的產(chǎn)物出現(xiàn)，深受廣大人們的喜愛，同時也引起了眾多學者、影評家和觀眾不同程度的關注。然而大多對電影的研究都側重于電影的敘事風格、主題、人物形象等方面。對于電影影像風格的研究比較少，這與電影產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展程度不相符。正因為此，筆者就針對姜文所導演的四部電影《陽光燦爛的日子》、《鬼子來了》、《太陽照常升起》、《讓子彈飛》的影像風格進行淺論，試圖具體分析電影影像敘事的“魔幻性”、影像表達的“陌生化”以及獨特主題的影像化呈現(xiàn)，通過歷史回溯的方式，從影像中解析電影本質(zhì)，客觀分析影像風格，力求豐富我們對姜文電影的影像風格的認識。
(二)研究意義
1.理論意義
姜文作為一位后現(xiàn)代主義的電影導演，其導演的電影以其獨特的影像風格焦距人們的眼球，他的四部電影每一部電影的上映都能觀眾給耳目一新的感覺，然而通過查閱相關的資料，對姜文影像風格研究的文章卻很少。筆者以姜文的四部影片為研究對象，從內(nèi)核和形式兩方面總結姜文電影的“獨特影像風格”，試圖找出影像中折射的現(xiàn)實意義，通過比較具體的分析，以此對電影藝術的研究有一個重要的補充作用。
2.實際意義
隨著產(chǎn)業(yè)化市場化商業(yè)化的發(fā)展，電影的發(fā)展也進入了一個新的階段。作為觀眾的我們在享受姜文呈現(xiàn)給我們的視覺盛宴時更應該思考它的深層意蘊，體味導演用不同影像傳達給我們的信息。本選題通過分析姜文電影中的影像風格，聯(lián)系實際養(yǎng)成通過觀看電影影像進行深層思考，從而總結姜文電影的影像風格賦予我們的實際，指導我們更好的去理解電影藝術。
二、國內(nèi)外研究動態(tài)
(一)國外研究動態(tài)
關于姜文的國外研究，限于觀眾的觀看視野，其作品研究主要集中在國內(nèi)，國外相關研究比較少，而國外關于電影影像風格的研究主要偏重于影像形式風格、影像語言等的研究，比如 ：電影語言的研究，藝術與視知覺，電影影像設計，電影藝術——形式與風格，電影的形式與文化等等
(二)國內(nèi)研究動態(tài)
就目前通過查看相關資料總結分析,前面不少學者對姜文電影的研究有一個普遍特點就是:很多都是單獨對四部影片的某一部進行分析研究,相比較來說,受關注最多的是第一部處女作《陽光燦爛的日子》,當然,研究解讀最多的也是這一部，比如說2007年北京電影學院教授蘇牧的《陽光燦爛的日子》，王東成的《用真實的記憶偽造歷史——評電影<陽光燦爛的日子>》，周洋的《躁動青春的光影記憶——〈陽光燦爛的日子〉中的青春隨感》，趙艷麗的《解讀視覺語言的建構美——評析影片〈陽光燦爛的日子〉》等;姜文的第二部電影《鬼子來了》由于被禁映,所以研究解析該片的論文不是很多，主要集中在期刊及評論上，如胡譜忠的《潛伏的異端:<鬼子來了>的意義調(diào)度》，韓琛的《民族寓言的前世今生<鬼子來了>與抗戰(zhàn)電影的歷史演變》，汪方華的《<鬼子來了>—黑白濾色鏡中的草根情結》等;第三部影片《太陽照常升起》自上映之初不少觀眾反映看不懂,業(yè)界和學界大都是寫些評論性文章,且都是發(fā)表的期刊，比如張嘉銘、楊靜的《電影<太陽照常升起>中的視聽語言分析》，肖曉的《尋找丟失的浪漫—解讀<太陽照常升起>》，于里光的《從<天鵝絨>到<太陽照常升起>》等;第四部電影《讓子彈飛》深受觀眾一致好評，所以寫的文章也比較多，比如邱倩雯的《中國式西部片的黑色幽默——淺析姜文電影〈讓子彈飛〉》，賈森的《<讓子彈飛>：開放式類型電影創(chuàng)作》，黃今的《癲狂與規(guī)制——從<讓子彈飛>看作者導演的類型化創(chuàng)作》等。除了針對姜文的作品研究之外，學術界也把姜文納入研究范圍，中國期刊網(wǎng)上收錄研究姜文電影的論文將近200篇,碩士博士論文共4篇,分別為首都師范大學的陳英秋的《姜文電影的接受研究》、華東師范大學的董丹妮《作者視閾下的姜文電影研究》、華東師范大學圍的賈美蘭《論姜文電影的敘事形式與風格》、西南交通大學柯小君的《姜文電影研究:從<動物兇猛>到<陽光燦爛的日子>的影像重構》。
(三)文獻評價
通過查閱相關的文獻資料，正式寫姜文電影影像風格的論文是較少的，在期刊方面雖然有較多的相關資料，但多是針對具體電影的具體風格進行分析，或者是某具體風格在某一部電影中的體現(xiàn)，缺乏論述的全面性，且這些論文大多集中于研究姜文導演的其中一部電影,主要是從電影的語言、敘事方法等方面進行大致的研究,缺乏理性的深入與系統(tǒng)的總結,且具有重復性，并且在網(wǎng)絡上查閱的寫這方面的也只寫了姜文導演的《太陽照常升起》魔幻現(xiàn)實主義影像風格進行了較為詳細的論述，但只論述了這一方面，缺乏論述的全面性;其它的如《鬼子來了》論述最多的就是影片黑白色調(diào)的運用與作用;《陽光燦爛的日子》論述較多的是語言的敘述風格;《讓子彈飛》這部影片中加入了很多商業(yè)電影的元素,極大地滿足了觀眾的視覺享受,也創(chuàng)造了可觀的票房奇跡,但對該影片成文性的研究文章幾乎沒有,多是一些對該電影的影評以及同時期發(fā)表的期刊，論述較多的是狂歡式的影像表達與沖突后的審視。也有論述比較獨到的，比如王黑特《姜文導演電影的意義解讀》，他的解讀涉及的方面比較深層次，不是表面的泛泛而談;還比如王為維的《姜文電影的空間隱喻研究》對姜文電影中的各種隱喻都論述比較具體等等，這些都是值得我們學習借鑒的。也有些網(wǎng)站展開的有關姜文的討論多來自業(yè)余電影寫手與電影愛好者,其中不乏新銳的觀點,但大多缺乏學理性且很零散。而且,國內(nèi)對姜文及其作品的關注和研究呈現(xiàn)出系統(tǒng)、有深度的理論研究相對較少,停留在訪談與影評等方面,且有不少觀點立意出現(xiàn)雷同,缺乏新意。本文在立足于前人研究的基礎上,另辟蹊徑,首次通過綜合影像敘事的“魔幻性”、影像表達的“陌生化”以及獨特主題的影像化呈現(xiàn)，對姜文及姜文電影的影像風格進行全面分析解讀。
三、主要內(nèi)容
第一章 緒論
1.1選題的時代背景
1.2姜文電影及姜文簡單介紹
1.3選題的目的和意義
1.4主要內(nèi)容及研究方法
1.5創(chuàng)新之處
第二章 影像敘事的“魔幻性”
2.1 影像空間的隱喻性
2.2影像細節(jié)的暗示性
2.3影像人物的模糊性
第三章 影像表達的“陌生化”
3.1敘事結構反叛傳統(tǒng)
3.2色彩運用獨具魅力
3.3音樂制造敘事張力
第四章 獨特主題的影像化呈現(xiàn)
4.1蓬勃畫面中的青春沖動--以《陽光燦爛的日子》為例
4.2鏡頭隱喻中的民族性格--以《鬼子來了》為例
4.3絢爛鏡頭中的身體欲望--以《太陽照常升起》為例
4.4熱烈圖景中的英雄情結--以《讓子彈飛》為例
結論
四、研究方法：
(一)文獻研究法：搜集、鑒別、整理相關專業(yè)書籍，期刊與網(wǎng)絡上各種文獻，并通過對文獻的研究，形成對事實科學認識的方法。
(二)案例分析法：通過觀看姜文的電影，分析對比整合出較宏觀科學的結論。
(三)定性分析法：依據(jù)相關資料進行主觀的判斷和分析能夠給出自己的觀點。
(四)探索性研究法：在已有的理論基礎上進行分析、研究、歸納、總結得出自己的觀點。
五、預計完成期限和采取的主要措施：
(一)預計完成期限：
1. 20XX年11月，確定選題，收集文獻資料，撰寫開題報告初稿;
2. 20XX年3月，完成開題報告修改、定稿，開題答辯，收集并詳細閱讀文獻;
3. 20XX年4月，完成畢業(yè)論文初稿的撰寫工作;
4. 20XX年4月中旬，完成畢業(yè)論文修改、定稿;
5. 20XX年5月(20日之前)，完成畢業(yè)論文答辯，將畢業(yè)論文裝訂成冊
(二)采取的主要措施
1.到圖書館廣泛閱讀相關書籍、核心期刊文章，并從網(wǎng)絡上搜集信息，確定論題概要內(nèi)容;
2.觀看相關電影，進行類比對比分析;
3.根據(jù)格式要求與研究內(nèi)容，認真撰寫論文的開題報告，與指導老師和同學探討論題;
4.在開題報告的基礎上繼續(xù)搜集文獻資料，初步擬定論文稿件，經(jīng)指導老師點評，修正研究方向與內(nèi)容;
5.參考同學意見，老師指導意見，結合各方面的資料，對論文進行不斷修改與完善，直至完成論文并提交。
六、主要參考資料：
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