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SCI醫(yī)學論文寫作教育改革探討
隨著經濟、社會和科技發(fā)展的需要,人才培養(yǎng)質量標準的要求不斷提高,科研能力已經成為人才素質的一項重要內容,臨床醫(yī)學本科教育階段如何進行科研能力的培養(yǎng)越來越被人們所重視,很多醫(yī)學院校已經把畢業(yè)論文作為醫(yī)學本科生畢業(yè)的一項重要考核指標。下面是小編搜集整理的SCI醫(yī)學論文寫作教育改革探討，供閱讀參考。
sci醫(yī)學寫作的重要性
科研設計的總體把握及構思確實有很大難度，醫(yī)學生具有一定的寫作能力是非常重要的,擁有數篇優(yōu)秀的SCI醫(yī)學論文是今后事業(yè)發(fā)展中的一個重要因素，社會是根本的受益者，社會是所有論文的最終使用者,對sci醫(yī)學論文質量的要求當然是越高越好，醫(yī)學論文寫作能力的培養(yǎng)是高質量醫(yī)學論文的基礎,而一篇高質量的SCI醫(yī)學論文對醫(yī)學、生命科學乃至全人類的貢獻是不容忽視的。
sci醫(yī)學論文寫作教育現狀的提示
目前關于sci醫(yī)學寫作教學內容改革研究較少，因為大多數醫(yī)學院校雖然開設了醫(yī)學寫作課程，但往往是有名無實，即雖然開設了這門課但實際上卻沒有開課，或者教師講授乏味，學生對此毫無興趣，抑或學校、任課教師、學生對這門課程的重要性認識不足。所以加強對這門課程的教學改革，讓大家都重視起來，讓學生提高學習興趣，在有限的課時內使學生最大限度的掌握醫(yī)學論文寫作要領及寫作重點是非常重要的。
sci醫(yī)學論文寫作教育改革思路
我們計劃在原來教學方式基礎上，進一步轉變教學觀念，更新教學內容，改革教學模式，注重素質教育，培養(yǎng)學生醫(yī)學寫作能力。醫(yī)學論文寫作能力的培養(yǎng)在醫(yī)學院校教育體系中起著重要作用，克服醫(yī)學論文寫作能力培養(yǎng)的滯后性,關鍵在于醫(yī)學院校教育模式、教學方式的改進。因地制宜,根據我院實際情況量體裁衣,采取合理的培養(yǎng)方式,從而穩(wěn)步而健康地實踐sci醫(yī)學論文寫作教學過程。
延伸閱讀：論文寫作好習慣
規(guī)定時限
高效率、高產量的作家，也不是整日整夜的寫作。每個人每天最多只有兩小時是具有寫作生產效率的，所以將自己每天寫作思路和靈感最好的時間段空出來，專門進行寫作這樣更能有效提升效率。
規(guī)定字數每天固定的時間，每天固定完成多少字，根據自身情況而定，養(yǎng)成習慣。這樣下來，在大量閱讀思考后，每天的寫作以及修改和反思，不僅讓自己不再害怕寫論文，更能提高自己的寫作水平。
大量閱讀
前面的兩點對于論文寫作來說，十分重要。寫作前提是有想法，那么就必須建立在大量閱讀的基礎之上，而這也是文獻綜述的意義所在。了解相關選題的來龍去脈，站在巨人的肩膀上，才可能高屋建瓴。
先寫后改將自己所有的想法都寫出來，靈感總是一閃而過，這個時候不要顧及對錯、語法和邏輯。而后再花時去進行是非、邏輯、語法等方面的修正。
堅持計劃避免進度落后最重要的是訂定、并按表操課，特別是在確定了選題后，更應該及時地將所有需要做的工作，設置一份詳細的計劃表，這樣保證論文如期、高效的完成!
每個人 的寫作習慣都不一樣，但是成功的法則卻是一樣的。在規(guī)定的時間內，完成自己的計劃，收獲得不僅僅是一篇拿得出手的論文，更是一種良好而高效的工作和學習習慣。
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