關(guān)于畢業(yè)贈(zèng)言作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)贈(zèng)言作文9篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇1
一、設(shè)計(jì)理念
１．有意識(shí)地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累；作文時(shí)引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)；作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，深化感情。
２．倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈(zèng)言的一般規(guī)律。
３．提倡合作學(xué)習(xí)，在互評互贈(zèng)中提高寫作水平，陶冶情操。
二、教學(xué)目標(biāo)
１．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。
２．能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體的語言表達(dá)自己的意思。
３．能感受同學(xué)之間真摯的友誼。
三、重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫贈(zèng)言。
難點(diǎn)：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。
四、課前準(zhǔn)備
學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈(zèng)言，選擇幾則自己喜歡的贈(zèng)言背誦下來；制作一張精美的贈(zèng)卡。
教師：了解學(xué)生中流傳的贈(zèng)言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈(zèng)言。
五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)（節(jié)選）
１．激情導(dǎo)入 ，出示課題
你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義？（小禮物、賀卡、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言）
２．通過課前的閱讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）
［這個(gè)提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。］
３．提出聽辨要求：
我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：）
４．聽后同桌自由討論。
５．全班交流，教師從旁相機(jī)點(diǎn)撥。
總評：第１、３、４則抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝愿。
第２則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。
第５則是套話，沒有抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對性不強(qiáng)。
小結(jié)：從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫哪些方面的內(nèi)容？
（可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等）
在語言表達(dá)上，可以用上什么方法？
（可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對偶等等）
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇2
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇3
給老師： 泥土的芬芳靠春雨的灌溉，學(xué)生的成長靠老師您的栽培。
一朵美麗的小花，需要綠葉的陪襯。我們正是祖國的花朵，老師成就了花朵的美，自己卻悄無聲息的為我們奉獻(xiàn)。
給同學(xué) ： 我們一起踏進(jìn)校園，一起聽講，一起歡快的玩耍，當(dāng)經(jīng)歷離別時(shí)我們有抹不完的淚，有說不完的話語。
我們是一個(gè)集體，肩并肩經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，六年了，你我一起學(xué)會(huì)了成長，真誠的友誼在我們的記憶里，永遠(yuǎn)也抹不去。
當(dāng)踏入校園時(shí)，友誼和智慧的大門正在為我們開啟，我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，我們的向?qū)А蠋煟瑤ьI(lǐng)著我們前進(jìn)。離別時(shí)，你我誰也忘不掉誰。友誼之花將永遠(yuǎn)綻放，永不凋零。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇4
六年的光陰飛逝，
離別，這殘酷的現(xiàn)實(shí)即將到來，
曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，
難道這一切就要不復(fù)存在？
最后一次打鬧，最后一次考試，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，
我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？
為什么我們會(huì)一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？
淚水又能代替什么？
為什么我們會(huì)放縱自己的淚腺，
讓它盡情奔流？
37位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，
我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，
如果注定要分別，為什么又要相識(shí)？
空氣中彌漫著一種傷感的氣息，
大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。
畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來的苦笑之中，
籠罩著一層淡淡的陰云。
既然我們相識(shí)了，
又為什么上天又要折磨我們，
把離別不可避免地?cái)[在我們面前？
如果注定要分別，為什么又要相識(shí)？
空氣中彌漫著一種傷感的氣息，
大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。
畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來的苦笑之中，
籠罩著一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的往事，
滑稽的、嚴(yán)肅的、無聊的，
現(xiàn)在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，
再過一段時(shí)間，
它就會(huì)從我們記憶里生生地撕裂，
變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，
我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，
這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，
然而，它將消失了，
永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來了！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇5
國，我愛黨,我愛我家,讓我感動(dòng)的歷史人物,再見了，小給老師的畢業(yè)贈(zèng)言
海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。給老師的畢業(yè)贈(zèng)言
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的'大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣。可是現(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個(gè)子，鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。
墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇6
拍完畢業(yè)手冊照片的三天后的班隊(duì)課上。
班長手上拿著一疊白紙走上了講臺(tái)，她對我們說：“這節(jié)班隊(duì)課的主題是填寫畢業(yè)贈(zèng)言，每個(gè)人填一張，填好了交給我。”話音剛落，班級里就炸了鍋一樣的討論起來。班長無奈地?fù)u搖頭，把要填寫的資料發(fā)了下來。
看著紙上要填寫的問題，我們填好了基礎(chǔ)問題后，就開始討論理想和畢業(yè)贈(zèng)言改寫什么。沒寫好的同學(xué)想要去看寫好了的，但寫好了的同學(xué)護(hù)著自己的那張小紙不肯交出來，不想讓他知道自己寫的是什么，沒寫好的同學(xué)撅起嘴，說了聲“真小氣”就回去寫自己的了。一些同學(xué)在討論著自己的理想，有的說想要當(dāng)工程師，有的想要當(dāng)作家，有的都還沒想好；一些同學(xué)在討論畢業(yè)贈(zèng)言改怎么寫，是要寫不想分開，還是分開以后也要開開心心，猶豫不決地抓著腦袋。班長看我們大多數(shù)都沒有一點(diǎn)思緒，就在doc里放了些以前的前輩寫的給我們做參考，一些本來就有一些思路的同學(xué)看了以后受到了很大的啟發(fā)，馬上就動(dòng)筆寫了下來；一些同學(xué)還是一點(diǎn)思路都沒有；一些同學(xué)干脆就隨便寫了一點(diǎn)上去。
僅僅是一張白紙，就讓同學(xué)們絞盡腦汁。
同學(xué)們都寫好后，班長整理了一下，突然叫起來：“婷婷寫的好好！”我們一大群女生就圍了過去。“那些年，我們一起穿校服；那些年，我們一起玩各種“殺”；那些年，我們一起被批評；那些年，我們一起追星；那些年，我們一起看動(dòng)漫；那些年，我們一起去書城；那些年，我們一起進(jìn)鬼屋；那些年……我們的美好回憶……” 看了之后，鼻子泛起了一陣酸酸的感覺。是啊，馬上就要畢業(yè)了，就算以前再怎么美好，冒過矛盾也好，吵過架也好，打過架也好，六年的同學(xué)，多么深厚的感情，美好也好，悲傷也罷，反正都要過去的。
白紙上寫著同學(xué)們的資料，畢業(yè)后翻翻，也是一件有趣的事啊。
我們要看向美好的明天，不能只留在過往。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇7
——寫給我20xx年即將畢業(yè)的孩子們
又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開始一段新的人生里程。
五年來，你們每一個(gè)人的成長都印在我的心里。老師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的表揚(yáng)也好，批評也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜歡你。”希望多年后，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她!”這就是我最大的欣慰了!我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，勇敢的面對生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順!
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇8
六年同窗，共沐一片陽光，幾千個(gè)白晝，譜寫多少個(gè)友誼的篇章。愿逝去的歲月化作美好的回憶，永留心間。畢竟有緣，今天要離去，除了道一聲“珍重”。更愿你劃起智慧和毅力的雙槳，駛向理想的明天。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖，多么想投入生活；用自己的雙手建造幸福的大廈。我們相逢在陌生時(shí)，分手在熟悉后，我永遠(yuǎn)不會(huì)抹去對你的記憶。跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花、去照亮通往未來的大門。情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不了你，相逢會(huì)有期。聚也不是開始，散也不是結(jié)束，我們的美好瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。今日同窗分別，說一聲“珍重”，明朝校友相逢，賀一句“成功”。今天，你是學(xué)有所成的畢業(yè)生，明天，你是令人矚目的成功者。我為你祈禱：愿意你成功。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇9
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝；六年的快樂，銘刻在心；六年的友情，永生難忘……。
在高大的榆錢樹下，在寬敞的教室里，在寬闊的操場上……處處都留下了我們的身影。今天，我們一起在大樹下歡唱；昨天，我們一起在操場上嬉戲；前天，我們一起在教室里學(xué)習(xí)……這一切，是多么值得留戀，多么值得回憶。
在這六年的相處里，我們已把友誼的種子深深地扎進(jìn)彼此的心田。即使我們分別，那一本同學(xué)錄，也會(huì)承載著我們的友情，將我們緊緊相連。同學(xué)們，讓我們懷著全班同學(xué)的祝福，在新的學(xué)校里，在蔚藍(lán)的天空中，自由自在地翱翔，即使遇到電閃雷鳴，也無所畏懼，因?yàn)橛亚橛肋h(yuǎn)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾！
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