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  • 畢業(yè)贈言作文

    時間:2021-04-12 14:26:37 畢業(yè)贈言 我要投稿

    【熱門】畢業(yè)贈言作文匯總五篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的畢業(yè)贈言作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【熱門】畢業(yè)贈言作文匯總五篇

    畢業(yè)贈言作文 篇1

      一、設(shè)計理念

     。保幸庾R地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源,作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料,豐富學(xué)生的積累;作文時引進相關(guān)資料進行補充閱讀,加強感性認(rèn)識;作文后引導(dǎo)學(xué)生進行實踐活動,強化認(rèn)識,深化感情。

     。玻珜(dǎo)自主探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料,自讀自悟,在讀議練的過程中掌握贈言的一般規(guī)律。

      3.提倡合作學(xué)習(xí),在互評互贈中提高寫作水平,陶冶情操。

      二、教學(xué)目標(biāo)

     。保趶V泛閱讀的基礎(chǔ)上,能分辨出贈言的優(yōu)劣,并能說出它優(yōu)劣的所在。

     。玻芨鶕(jù)同學(xué)的特點,用比較生動、得體的語言表達自己的意思。

     。常芨惺芡瑢W(xué)之間真摯的友誼。

      三、重、難點

      重點:能分辨出贈言的優(yōu)劣,并能根據(jù)同學(xué)的特點寫贈言。

      難點:能選取合適的內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情意。

      四、課前準(zhǔn)備

      學(xué)生:廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈言,選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來;制作一張精美的贈卡。

      教師:了解學(xué)生中流傳的贈言,選擇幾則典型的抄錄下來,制成錄音;準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。

      五、教學(xué)流程及設(shè)計(節(jié)選)

     。保で閷(dǎo)入 ,出示課題

      你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前,什么東西最能表達你對同學(xué)的情誼,最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈言等,根據(jù)學(xué)生討論,相機出示課題——畢業(yè)贈言)

      2.通過課前的閱讀,你認(rèn)為畢業(yè)贈言該寫些什么?(懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等)

     。圻@個提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料,閱讀資料所完成的知識的初期建構(gòu),以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進程。]

      3.提出聽辨要求:

      我從同學(xué)們的畢業(yè)贈言中選了幾則,請大家聽聽,哪幾則寫得比較好,哪幾則寫得不夠好?為什么?(播放錄音,附錄音內(nèi)容:)

      4.聽后同桌自由討論。

      5.全班交流,教師從旁相機點撥。

      總評:第1、3、4則抓住了同學(xué)的個性特點,有針對性地寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝愿。

      第2則不符合小學(xué)生的身份,掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。

      第5則是套話,沒有抓住一個人的個性特點,針對性不強。

      小結(jié):從剛才幾則贈言中,你認(rèn)為贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容?

     。ǹ梢詫懲瑢W(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等)

      在語言表達上,可以用上什么方法?

      (可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對偶等等)

    畢業(yè)贈言作文 篇2

      畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

      光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

      同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

    畢業(yè)贈言作文 篇3

      時光在慢慢地磨滅,消失。您教了我三年,我深深地明白您的恩情就像一份充滿濃濃愛意的母愛,無時無刻不在哺育著我,讓我成為可以茁壯成長的大樹。每當(dāng)春雨輕觸我的臉頰時,讓我感受到了老師您在無聲無息地滋養(yǎng)著我。

      給同學(xué)的贈言:

      同窗好友,時光流逝。母校的每個角落都擁有我們的腳印。母校的每片樹葉中都飽含著我們美好友誼。母校的每一片落葉都是你我悄悄摘下的.。母校讓我們相逢,相聚,離別

    畢業(yè)贈言作文 篇4

    給同學(xué)的贈言:

      在美麗的校園中,我們已經(jīng)同窗閃載。校園的每一處都撒滿了我們的歡笑,我們汗水遍布每個角落。在我們離別的時候,請帶上我真摯的祝福。傾聽春天的鶯歌燕舞,我們感受生命的活力;感受夏天的驕陽似火,我們心情揮灑著汗水;在秋天的五谷豐登下,我們傾聽自然的壯美,在冬天的白雪皚皚下,我們心情玩耍。相逢是首歌,相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧!

    畢業(yè)贈言作文 篇5

      六年的時光,轉(zhuǎn)瞬即逝;六年的快樂,銘刻在心;六年的友情,永生難忘……。

      在高大的榆錢樹下,在寬敞的教室里,在寬闊的操場上……處處都留下了我們的身影。今天,我們一起在大樹下歡唱;昨天,我們一起在操場上嬉戲;前天,我們一起在教室里學(xué)習(xí)……這一切,是多么值得留戀,多么值得回憶。

      在這六年的相處里,我們已把友誼的種子深深地扎進彼此的心田。即使我們分別,那一本同學(xué)錄,也會承載著我們的友情,將我們緊緊相連。同學(xué)們,讓我們懷著全班同學(xué)的祝福,在新的學(xué)校里,在蔚藍(lán)的天空中,自由自在地翱翔,即使遇到電閃雷鳴,也無所畏懼,因為友情永遠(yuǎn)是我們堅實的后盾!

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