煽情＂邵爺＂:每堂課留＂語錄＂ 年年寫下畢業(yè)贈(zèng)言
煽情"邵爺":每堂課留"語錄" 年年寫下畢業(yè)贈(zèng)言
今年畢業(yè)季，紅遍全國高校的，不是哥啊姐啊的潮學(xué)生，而是一批叔叔爺爺級的人物，如“根叔”，這些高校校長、教授們，在臨別時(shí)分，給畢業(yè)生留下款款寄語，讓校內(nèi)校外的人，個(gè)個(gè)動(dòng)容不已。
浙大發(fā)掘畢業(yè)紅人“邵爺爺”
在華中科技大學(xué)的畢業(yè)典禮上，感性動(dòng)情的“根叔”(該校校長李培根)讓人淚流滿面，而在浙江大學(xué)，一位溫情儒雅的教授也因?yàn)楫厴I(yè)贈(zèng)言為學(xué)生追捧，他就是浙大數(shù)學(xué)系教授邵劍，人稱“邵爺爺”。
67歲的邵教授是浙大的退休老師。上個(gè)月，網(wǎng)友“yangsun37”在浙大“98”校園信息版上，為他代發(fā)了一個(gè)帖子，這是邵教授給2010屆畢業(yè)生的臨別贈(zèng)言，全文以富有詩意的語言，表達(dá)了對學(xué)生離別的不舍、對他們將來人生的告誡及美好祝愿。帖子一出，浙大的BBS上，立刻有學(xué)生發(fā)帖《有感于邵劍老師給畢業(yè)生臨別贈(zèng)言》，閱讀次數(shù)超過2000，留言排山倒海而來。
有人為“爺爺”收集了語錄
“邵教授長得慈祥，教書很有人文氣息，同學(xué)們都喊他‘爺爺’。”網(wǎng)友“YOYO”告訴記者，尤其是女生，提到邵教授，就會(huì)發(fā)出小丸子喊“爺爺”時(shí)候那種嗲嗲的音。
據(jù)說，邵爺爺?shù)姆Q號，源于浙大校友“呂貓”在2005年寫的《浙江大學(xué)里的故事》。其中專門寫到邵劍跟“呂貓”在當(dāng)年微積分課上的第一面緣——
“一個(gè)精神矍鑠的老頭，戴著老花鏡，有些謝頂?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白，他在上課鈴聲響起的時(shí)候，像土地公公一樣從什么地方冒了出來……”
神秘的不只是邵爺爺?shù)默F(xiàn)身方式，更是他的講課特色。“你們到大學(xué)來做什么？對，學(xué)習(xí)。同時(shí)我希望有一個(gè)健康的身體。”一番義正言辭讓學(xué)生們兩眼放光，邵教授突然又話鋒一轉(zhuǎn)，“哪個(gè)男孩子胸前沒有八塊肌肉，女孩子們不要喜歡他。”把年輕人逗得七葷八素。
快下課時(shí)，邵教授通常會(huì)在黑板右半邊，豎著寫下了幾行格言。“呂貓”聽的那節(jié)課上，邵教授寫的'是“體是基礎(chǔ)，德是根本，勤是前提，悟是關(guān)鍵”。這些話，也被有心的學(xué)生集成了“邵爺爺語錄”。
昨天，記者找到邵教授時(shí)，他正在做運(yùn)動(dòng)。“我每天都鍛煉身體的。”邵教授還跟記者透露當(dāng)年“胸肌論”的下文，“等到孩子們畢業(yè)時(shí)，我跟他們說‘你們有了堅(jiān)硬的肩膀、胸肌和腹肌，才足以擔(dān)負(fù)起家庭、社會(huì)的責(zé)任’。”
11年前，浙江大學(xué)學(xué)生自發(fā)組織評選“浙大學(xué)生最喜愛的老師”，邵教授高票躋身三甲。后來幾年，浙大新生都會(huì)在錄取通知書里，收到邵劍和另外兩位教授寫的寄語。
從此，邵教授也養(yǎng)成了給學(xué)生留下只字片語的習(xí)慣，逢年過節(jié)，或者看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對頭了，他都會(huì)給學(xué)生寫點(diǎn)東西，在課堂上讀給他們聽。
從來不上網(wǎng)的邵劍，昨天知道自己成了校園紅人后，笑稱是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了，他說自己剛當(dāng)上學(xué)生們的“爺爺”時(shí)，還不太能接受“自己老成那樣了”。但他一聽同學(xué)對這個(gè)昵稱的解釋，馬上欣然接受。
“當(dāng)老師應(yīng)該具有親和力、感染力和震撼力，能做到這三力不容易，不但要有業(yè)務(wù)水平，還要有一顆善心。”邵劍說，“季羨林先生當(dāng)年對‘好人’下的定義，考慮別人多過考慮自己。我對自己的要求就是考慮學(xué)生，遠(yuǎn)要多于自己。”
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