MBA論文參考文獻的引用原則與注意事項論文
一、參考文獻的引用原則
論文參考文獻是MBA論文的一個重要組成部分，它不僅是作者嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)糖神的體現(xiàn)，而且是評價論文學(xué)術(shù)水平的一個重要依據(jù)。參考文獻的引用原則如下圖所示。
第一，從參考文獻的引用判斷MBA論文質(zhì)撒。學(xué)生在進行選題論證、調(diào)査研究以及撰寫論文的過程中都要參閱一定數(shù)量的文獻資料，這是論文的基礎(chǔ)和依據(jù)。因此，作為一篇MBA學(xué)位論文，應(yīng)該具有一定數(shù)的參考文獻。如果引用的文獻數(shù)蟄太少，一方面，反映作者不善于利用他人的研究成果，對本領(lǐng)域研究動態(tài)把握不夠，研究的起點較低，這樣的論文很難有創(chuàng)新或突破；另一方面，可以對參考文獻標注的真實性、準確性提出懷疑，這箝要結(jié)合文章的內(nèi)容，核査是否存在多引少標的情況。MBA論文中參考文獻數(shù)盤多少應(yīng)根據(jù)論文類型、學(xué)科的研究狀況、學(xué)科發(fā)展概況而定。總之，評價一篇論文中文獻數(shù)盤應(yīng)視具體情況而論‘必須結(jié)合參考文獻的質(zhì)量綜合分析評價。
第二，參考最新文獻。文獻的新舊也是評價論文質(zhì)量的參考指標，首先文獻要精選，僅限于學(xué)生親自閱讀過并在論文中直接引用的文獻。一般來說，MBA論文應(yīng)引用國內(nèi)外最新的文獻，一般應(yīng)在5年以內(nèi)為宜，表明學(xué)生密切跟蹤學(xué)科研究動態(tài)，已了解學(xué)術(shù)研究的前沿情況。若引文陳舊，說明學(xué)生的理論思想和觀點較陳舊’所從事的研究多是一般性研究，創(chuàng)新性不夠，論文水平不會太髙。盡遛不要用在供內(nèi)部交流的刊物上發(fā)表的文章和內(nèi)部使用的資料，尤其是不宜公開的資料，均不能作為參考文獻引用。
第三，參考權(quán)威文獻。每一學(xué)科都有一些權(quán)威專家、權(quán)威期刊和髙水平論文等。對于MBA論文來說，引用的文獻應(yīng)有管理類權(quán)威人士或權(quán)威期刊的論文，應(yīng)以具有較高管理學(xué)術(shù)與實踐水平的論文為主，否則難以反映論文的創(chuàng)新性和先進性。工商管理類的權(quán)威專家常占領(lǐng)著該學(xué)科研究的前沿陣地，其學(xué)術(shù)成果豐厚并多為世人矚目o若一篇論文所附參考文獻多出自他們之手，至少說明撰文對前沿領(lǐng)域有所掌握，這也是從事髙深層次研究的必要前提。如果一篇論文所著錄的參考文獻引自本學(xué)科的權(quán)威期刊較多，說明論文具有相當(dāng)?shù)乃健７粗粢玫奈墨I多出自較低層次期刊，說明此類論文的層次不會太髙。
第四，不能翻竊論文。通過參考文獻的索引功能判別引用的真實性、確當(dāng)性。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各種新知識、新研究成果比較容易獲得，也給抄襲剽竊和其他弄虛作假行為提供了便利，特別是一些抄襲剽竊或拼湊的論文。通過査閱作者所列的文獻，可以發(fā)現(xiàn)作者是直接閱讀的原始文獻還是轉(zhuǎn)引文獻，是確有此文獻還是作者杜撰的。
二、參考文獻應(yīng)注意的問題
第一，文獻引用不符合要求。具體表現(xiàn)：所列文獻范圍過寬，凡所參閱過的均列出其中，如教材、內(nèi)部刊物、獲獎過但并未公開發(fā)表的成果報告等；所列文獻過多，如有些學(xué)生認為文獻越多越好，將參閱過的文章書籍后的參考文獻也悉數(shù)收錄，有些文獻并沒有親自閱讀，只是認為跟自己的文章搭點邊，也湊數(shù)；有些學(xué)生怕自己文章引述別人東西太多，被人認為抄襲，故意將一些重要參考文獻略去；對文獻的理解片面，以為只有引用文獻原文才需要列出；將整期刊物甚至連續(xù)幾期雜志或整張報紙作參考文獻。
第二，文獻著錄不符合規(guī)范。具體表現(xiàn)：有的文獻只有著者和篇名，有的書籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期號等；有的叢書文獻總主編、分冊主編甚至副主編以及叢書名稱、分冊名稱、主副標題等寫了一大堆；有的文獻條目先寫篇名，有的先寫著者，有的先寫期刊名等不統(tǒng)一，不按規(guī)定；數(shù)字、標點符號不規(guī)范，如一會兒是中文數(shù)字，一會兒是阿拉伯?dāng)?shù)字，一會兒用黑點，一會兒用書名號；不按標注排列，參考文獻在文內(nèi)有標注的一般要按順序排列，不能雜亂無序。
總之，參考文獻引用中存在的不端行為有其深刻的社會、經(jīng)濟和歷史原因，這些不良學(xué)術(shù)行為會產(chǎn)生不良影響，甚至嚴重危害，必須采取一定的措施，防范學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。
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