工商管理人才培養(yǎng)的對策淺析論文
工商管理是隨著市場經(jīng)濟(jì)的完善而發(fā)展的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的需要，在現(xiàn)行社會，工商管理已經(jīng)出現(xiàn)了多元化的發(fā)展，因?yàn)椋哟蠊ど坦芾眍惾瞬诺呐囵B(yǎng)已經(jīng)勢在必行了。下面，讓我們看看我國目前對工商管理提出人才培養(yǎng)方面提出的要求。
1. 要加強(qiáng)老師隊伍的建設(shè)。
要想建設(shè)適合社會發(fā)展的工商管理團(tuán)隊，就離不開培養(yǎng)工商管理人才的老師，老師是培養(yǎng)人才的首要的條件。但是在現(xiàn)在的高校中，很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都是去干科研或者其他的事情，代課的大都是年輕的青年老師，這些老師雖然專業(yè)知識比較豐富，但是缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，換一句話說，這些老師也是從學(xué)習(xí)在到學(xué)校，根本沒有在企業(yè)上過班，所以，他們也根本不知道企業(yè)需要的是什么樣的人才。所以，要提高工商管理人才的素質(zhì)，就先要提高老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2. 因材施教。
在我國工商管理專業(yè)的教育中，長期以來，都是千篇一律的，忽視了學(xué)生的個性發(fā)展。這樣，培養(yǎng)出來的學(xué)生，不是適合每個企業(yè)的需求。所以，在工商管理的教學(xué)中，要積極的推行各種形式的學(xué)分制并重視因材施教。在授課的時候，要尊重學(xué)生個人的選擇和老師給學(xué)生制定適合其發(fā)展的科目。適當(dāng)?shù)难娱L學(xué)制，讓學(xué)生更充分的了解所學(xué)的知識。
3. 創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。
為了確保工商管理專業(yè)培養(yǎng)出來的人才具備就業(yè)的能力，高校應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)校相關(guān)政策以及結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，按照地方經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的要求來制定理論的教學(xué)。
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