健康教育在兒童免疫規劃工作中的實施論文

健康教育在兒童免疫規劃工作中的實施論文

　　開展免疫工作的過程中，健康教育早已成為預防接種的相關重要指標，其對免疫工作能否順利開展與否有著重要影響。通過在相關人員中實施健康教育指導工作可以增強對其傳染病的預防、控制觀念。本文筆者主要對兒童免疫規劃的相關工作實施健康教育的效果、價值進行體會，在兒童免疫規劃工作中的實施體會，現報道如下。

　　1資料和方法

　　1.1一般資料

　　將本市2013年7月～2014年7月免疫規劃工作中的兒童及其家長100名作為研究對象，隨機分為實驗組和對照組，各50例，其中男女比例為54:46；實驗組實施相應的健康教育，對照組不進行任何干預，對比分析實施的效果。

　　1.2健康教育

　�。�1）可以利用網絡資源來開展相關健康教育的工作。由于網絡資源有低價、高效等特點，而且電腦、手機等一些網絡載體早不斷普及，在這樣的環境下開展免疫規劃的相關工作時，可以合理利用網絡資源、以聊天等方式開展健康教育工作，加強相關部門之間的協調、溝通。在通知適齡兒童的家長帶孩子去接受疫苗接種時，醫護人員可以利用微博、E-mail、微信媒介將相關消息傳遞給兒童家長，也可以利用相關媒介對防疫方法、注意事項、接種知識等進行宣傳，達到健康教育的目的。

　　（2）做好預防接種前的健康教育：預防接種前屬于健康教育最好的階段。宣教人員應利用家長帶孩子來候診、休息時間對其進行相應的健康宣教。應做好和兒童家長之間的交流、溝通，對于家長提出的問題應該認真回答，使家長的各種不安心理得以消除。其中，健康教育的內容主要有：告知兒童家長預防接種屬于兒童免疫接種記錄的憑證，家長應該根據國家的規定給自己的孩子建證，且一定要按時接受相關的預防接種。而且兒童免疫的規劃工作通常是針對白喉、結核病、破傷風、乙型肝炎、麻疹、脊髓灰質炎、百日咳等一些染病性疾病做的預防工作。在免疫規劃工作中，預防、控制傳染病最好、最經濟的方法就是對進行相應的疫苗接種。如今，國家擴大對免疫規劃的具體范圍，把風疹、乙腦、腮腺炎、流腦以及甲型肝炎等十五種疫苗全部納入到免疫規劃的工作中。因此必須重視免疫工作中健康教育的應用，家長應該主動將孩子的身體健康情況告知醫護人員，進而為醫生確定其是否適合接種提供參考。進行預防接種的前天，家長應該給孩子洗澡，這樣可以使兒童接種部位保持清潔。同時，接種的當天必須提前給兒童喂食，不能空腹、饑餓時給孩子注射相應的疫苗，防止兒童出現低血糖癥狀。

　�。�3）預防接種之后的健康教育：進行相應的接種后，醫護人員在開展健康教育工作時應該將其重點放在接種后兒童可能產生的一些正常及異常反應、處理異常反應的措施方面，讓兒童家長掌握好相應的處理對策，以防兒童出現異常情況時家長可以有效、及時的進行處理。

　　2結果

　　研究結果顯示，實施針對性健康教育后，免疫規劃的整體工作效率都得到了提升，且免疫規劃工作受到相關人士的全力支持，讓社會、各家庭深刻認識免疫規劃的具體工作，且不斷完善、改變自身的行為。大多兒童家長都可以積極配合免疫規化等相關工作的有效開展。實驗組接種成功率顯著高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。

　　3討論

　　開展兒童免疫工作的過程中，經過對相關人員實施健康宣教，可以使其掌握更多預防、控制傳染病的有效方法，且可以提升兒童家長的健康意識，進而增強疫苗接種的效果，使接種后異常情況的產生率得以有效降低。而且還可以對醫護人員的良好職業形象進行塑造，降低各種糾紛的產生率，不斷促進疾病控制工作的順利開展。在預防接種的健康教育工作中，其屬于社會性的工作，專業性比較強，且具有一定的季節性和多樣性，相關部門在開展免疫規劃工作時必須不斷加大相應的健康教育力度，進而才可以使人們掌握的免疫知識增強。同時，相關人員應掌握健康教育的溝通、宣教技巧，進而使健康教育的整體質量得到提升，將預防接種工作中的不良因素全部消除，提升接種率，最終達到相應的預防接種目的。

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