藝術(shù)教育融入學(xué)校教育論文
一、應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，正確認(rèn)識藝術(shù)教育在整個(gè)素質(zhì)教育中所起的作用
學(xué)校是對學(xué)生實(shí)施教育的直接陣地，素質(zhì)教育的實(shí)施離不開學(xué)校。學(xué)校教師特別是領(lǐng)導(dǎo)層，應(yīng)首先認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是為了學(xué)生的未來發(fā)展，更是為了人類社會在未來發(fā)展中的進(jìn)步，而藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一部分，缺少了藝術(shù)教育就不可能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也不可能實(shí)施真正意義上的素質(zhì)教育。
二、建立健全藝術(shù)教育的組織形式和藝術(shù)教育活動的制度
任何教育活動的實(shí)施，都離不開組織的保障和制度的規(guī)范。沒有組織的支持、策劃和制度的保護(hù)、促進(jìn)，任何活動都很難實(shí)施，藝術(shù)教育的實(shí)施也是如此。因此，作為學(xué)校應(yīng)成立專門的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要加強(qiáng)對學(xué)校藝術(shù)教育的管理，完善藝術(shù)教育保障機(jī)制，以便學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。要使藝術(shù)教育活動計(jì)劃順利實(shí)施，還必須制定相應(yīng)的藝術(shù)教育活動制度，特別是對藝術(shù)教師應(yīng)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，制定相關(guān)的藝術(shù)教育活動制度，如建立藝術(shù)教師藝術(shù)活動考評制度，可與教師考核制度掛鉤；建立學(xué)生藝術(shù)活動考評制度，可與學(xué)生班級量化管理掛鉤等等。
三、加強(qiáng)藝術(shù)教育教研活動，積極營造良好的藝術(shù)教育活動氛圍
藝術(shù)教育要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，要提高藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量，就必須加強(qiáng)藝術(shù)教師教育教學(xué)的教研活動。學(xué)校應(yīng)建立專門的藝術(shù)教研組，教研組要不定期召開藝術(shù)教研活動，不斷提高和加強(qiáng)藝術(shù)教師的藝術(shù)教育教學(xué)水平。作為藝術(shù)教師，要在日常教學(xué)之外，努力學(xué)習(xí)，苦心鉆研，加強(qiáng)相互間的經(jīng)驗(yàn)交流，在不斷提高自己專業(yè)水平的同時(shí)，也不斷提高自身的教育教學(xué)水平，為實(shí)施藝術(shù)教育打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校還要為藝術(shù)活動創(chuàng)造條件，大力開展小型、靈活、多樣的藝術(shù)活動，積極開展具有特色的課外藝術(shù)活動。還要積極創(chuàng)造條件，定期舉辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)。
四、學(xué)校要激勵(lì)全體教師大力支持和積極參與到藝術(shù)教育中
在我們的教師當(dāng)中，有許多人在藝術(shù)方面有一定的造詣，如書法、國畫、二胡、鋼琴等。雖然他們是業(yè)余的，但因?yàn)樗麄冇羞@一方面的愛好，再加上自己的努力學(xué)習(xí)，就某一方面而言，他們的技藝水平不亞于專業(yè)的藝術(shù)教師，甚至還要超過他們。學(xué)校應(yīng)采取一定的激勵(lì)措施，使有這方面愛好的教師運(yùn)用自己所了解的、所掌握的藝術(shù)知識和藝術(shù)技能，積極參與到藝術(shù)教育的實(shí)施中，把他們的藝術(shù)技藝傳授給學(xué)生。
五、小結(jié)
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分，它運(yùn)用了藝術(shù)所特有的方式，對接受教育者進(jìn)行著審美觀念和感受美、鑒別美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng)。缺少了藝術(shù)教育的教育是不全面的教育，不能稱之為素質(zhì)教育。藝術(shù)教育在提高人的全面發(fā)展方面有著其他學(xué)科所不能替代的作用。要使素質(zhì)教育全面實(shí)施，就必須實(shí)施藝術(shù)教育。
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