教育學開題報告

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2013教育學開題報告

　　一、研究課題的確立(包括研究對象范圍、研究內(nèi)容、研究方法和途徑及研究目標等)
　　1、研究對象范圍要集中(小);
　　2、研究內(nèi)容要充實具體;
　　3、研究方法要科學規(guī)范;
　　4、研究目標要恰當明確。
　　二、研究領域及類型：基礎教育和應用研究。
　　三、研究人員近期研究成果：(略)
　　四、立論依據(jù)(理論價值、現(xiàn)實意義和國內(nèi)外目前研究現(xiàn)狀分析)
　　1、理論價值：引用理論要準確，要具有時代特征和一定的權威性;闡述中要把理論與本課題的研究核心聯(lián)系起來。
　　2、現(xiàn)實意義：注重調(diào)查研究數(shù)據(jù)的分析;注重自己教學實踐的經(jīng)驗總結;注重時代和本地區(qū)或本單位發(fā)展的需求。
　　3、國內(nèi)外目前研究現(xiàn)狀分析：注重情報資料的收集分析研究，找出其不足之處;注重本課題在當前研究現(xiàn)狀中的位置、優(yōu)勢及突破點。
　　4、主要參考文獻：熟記一些必要的與本課題相關的專業(yè)書名，了解一些當前最新的相關理論研究書籍。
　　五、研究方案(研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、本課題擬解決的關鍵問題和特色創(chuàng)新之處。
　　1、研究目標：明確具體簡潔、突出重點和特點;
　　2、研究內(nèi)容：全面詳細、規(guī)范周密。
　　常見的研究內(nèi)容包括：情報資料的研究，調(diào)查研究、實踐經(jīng)驗總結研究等。
　　3、研究方法：合乎規(guī)范的專業(yè)術語，多種研究方法并用。
　　常見的研究方法包括：觀察法、調(diào)查法、實驗法、文獻法、個案研究法、比較法、經(jīng)驗總結法、實踐反思法、測量法、行動研究法、表列法與圖示法、內(nèi)容分析法等。
　　4、研究過程：寫清研究的起止時間，中間不能間斷;寫清每一階段的研究內(nèi)容及研究成果。
　　5、特色創(chuàng)新之處：突出重點，突出本課題與同類其它課題研究的不同之處。
　　六、完成研究的條件分析
　　突出研究人員在此課題研究中的優(yōu)勢，如研究者的學歷、學力、研究能力和研究經(jīng)驗、對本課題研究的適宜性、時間精力以及研究的便利性和經(jīng)濟物質(zhì)等其它優(yōu)勢條件。
　　七、成果形式(分階段寫明確)
　　1、準備階段：情報資料匯編、現(xiàn)狀調(diào)查報告和經(jīng)驗總結匯編;
　　2、實施階段;研究的資料和內(nèi)容匯編、研究過程中的經(jīng)驗總結;
　　3、總結階段：研究課題的結題報告及一些附帶的研究成果。
　　4、最終成果形式：本課題的結題報告
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