會計專業(yè)的論文答辯技巧

時間：2024-05-29 22:33:46 論文答辯我要投稿

會計專業(yè)的論文答辯技巧

　　導(dǎo)語：會計畢業(yè)論文答辯是會計專業(yè)教學(xué)中最后一個環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)論文答辯，可以考核學(xué)生對會計基本理論和實務(wù)的綜合運用能力；可以培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力；可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和社會適應(yīng)能力。下面是小編整理的會計專業(yè)的論文答辯技巧，希望有所幫助！

會計專業(yè)的論文答辯技巧

　　1、介紹論文應(yīng)有備而來，避免倉促上陣。

　　學(xué)生介紹論文前，應(yīng)做好以下準備工作：

　　首先準備好一篇過渡性文章，該文章應(yīng)比提綱詳細，比全文精煉，能清楚地表達作者的主要論點、論據(jù)和最新研究成果；

　　其次是熟悉過渡性文章，最好是記住它，以免因鍛煉不夠發(fā)生怯場而照本宣讀；

　　第三是在宿舍進行模擬論文介紹，鍛煉表達能力，控制介紹時間；最后是以掛圖形式寫出論文提綱，以便介紹時掛出，彌補因普通話不標準出現(xiàn)的不清楚、不完整。這樣就可以做到論文介紹清楚、明白、通俗、易懂。

　　2、提出問題應(yīng)緊扣論文，把握適當性。

　　要使老師提出問題把握針對性、適當性，應(yīng)采取以下措施：

　　一是每篇論文安排一個主要提問者（稱為主問），主問應(yīng)對該畢業(yè)論文及其涉及的專業(yè)領(lǐng)域有較廣泛的了解。在進行答辯前準備好相應(yīng)數(shù)量的問題，并作好答案要點。該主問常可指定為畢業(yè)論文的評閱老師；

　　二是限制非主問老師所提問題的數(shù)量。

　　3、采取雙重記錄復(fù)核法，保證記錄問題的準確性。

　　具體操作方法是：首先由答辯小組指定一位有較強記錄能力的學(xué)生進行專職記錄。老師提問時，專職記錄員與答辯學(xué)生同時記錄。其次是記錄完了之后，答辯學(xué)生重述老師的提問，老師復(fù)核認可，并與專職記錄員一致才可下臺準備問題。這樣既可保證記錄問題的準確性，又可防止回答問題時避難就易的丟題現(xiàn)象。

　　4、提供必備的空間環(huán)境，確保準備問題獨立化。

　　要保證答辯學(xué)生準備問題的獨立性，其措施就是給其獨立空間，即讓其與同學(xué)和老師隔離，失去同學(xué)的援助和詢問老師的可能。

　　5、平時加強會計知識積累，做到回答問題“手中有糧，心中不慌”。

　　回答問題質(zhì)量高低完全取決于答辯學(xué)生平時對知識積累程度和臨場發(fā)揮水平。要做到回答問題切中要點。

　　一是論文必須自己做，剿竊文章進行大拼盤乃為大忌；

　　二是平時注意知識點滴積累切勿臨時抱佛腳；

　　三是平時多鍛煉，提高自己的臨場應(yīng)變能力，如參加演講比賽、辯論會等。

　　6、建立嚴密的考核指標體系，實現(xiàn)評分規(guī)范化。

　　對畢業(yè)論文考核評分應(yīng)堅持公正、公平、公開、合理原則，該原則要求對畢業(yè)論文考核有一套規(guī)范的量化標準。如論文介紹量化評分標準，可細化為：觀點是否正確、是否有新意，論證是否嚴密，論文抄寫是否清楚，語言表達是否清晰等具體指標，切忌憑整體印象模糊評分。

　　標準化評分要求答辯老師在答辯過程中工作要細，如回答問題準確程度評分就要求提問老師在學(xué)生回答該問題后表明該問題正確答案的要點，以便其他老師評分。這樣就可以避免評分的不規(guī)范性。

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