運(yùn)用微博媒體開(kāi)展高校思想政治教育工作
論文關(guān)鍵詞：微博 思想
論文摘要：微博作為可以即時(shí)發(fā)布信息的微型博客系統(tǒng)，是一種具有強(qiáng)大傳播力的新媒體。本文比較分析了微博與BBS、博客等其他新媒體的不同特點(diǎn)，就怎樣把握微博的特性，運(yùn)用其優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展高校思想政治教育工作提出了初步建議。
微博（micro-blog）是一種以個(gè)人面向網(wǎng)絡(luò)即時(shí)發(fā)布消息的精簡(jiǎn)模式博客系統(tǒng)，支持文字、圖片、音頻、視頻的發(fā)布，具有極強(qiáng)的新媒體傳播特性。作為一種工具，微博的開(kāi)放程度更高，可以通過(guò)即時(shí)聊天軟件（QQ、MSN、Gtalk、Skype）、手機(jī)和外部應(yīng)用編程接口（API）發(fā)布消息。2006年，美國(guó)Twit網(wǎng)站首先打破了互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)之間的界限，推出了微博。2009年8月，在中國(guó)最大的門(mén)戶網(wǎng)站新浪開(kāi)放微博后，騰訊、網(wǎng)易、鳳凰、搜狐等綜合門(mén)戶網(wǎng)站也開(kāi)始推出微博產(chǎn)品。據(jù)新浪網(wǎng)發(fā)布的《中國(guó)微博元年白皮書(shū)》顯示，2010年底，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)微博累計(jì)活躍注冊(cè)賬戶數(shù)將突破6500萬(wàn)個(gè)。這充分體現(xiàn)出微博相對(duì)于傳統(tǒng)媒體和其他新媒體的高滲透率。
一、微博作為傳播媒體的優(yōu)勢(shì)
微博作為全新的互動(dòng)交流媒體，具有優(yōu)于其他媒體的使用簡(jiǎn)單便捷、實(shí)時(shí)傳播的特征。微博作為傳播媒體的優(yōu)勢(shì)，從以下五方面來(lái)探討。
1.以普通用戶為主，人人都可以被關(guān)注。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中，從早期出現(xiàn)的BBS到隨后風(fēng)靡一時(shí)的博客，再到現(xiàn)今微博的發(fā)展壯大，新媒體的發(fā)展對(duì)人們的生存方式產(chǎn)生了重大影響。相比傳統(tǒng)媒體點(diǎn)對(duì)面的方式，網(wǎng)絡(luò)媒體互動(dòng)傳播的信息交流方式更容易被大眾所接受。早期出現(xiàn)的BBS使人們可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行小組交流，具有明顯的主題性。隨后流行的博客有了更多個(gè)性化的設(shè)計(jì)，但還是需要通過(guò)組織陳述事實(shí)。在BBS和博客的信息傳播中，信息主要來(lái)源于有較強(qiáng)傳播能力的傳播者。而微博的出現(xiàn)一開(kāi)始就使得傳播者擁有主動(dòng)的參與性，并進(jìn)一步突顯出網(wǎng)絡(luò)媒體的平民化趨向。微博為普通人提供了表達(dá)、分享和溝通的平臺(tái)，不需要完整的性就可以發(fā)表大量的原創(chuàng)觀點(diǎn)，因此，它更傾向于一種個(gè)人的互聯(lián)網(wǎng)。
2.進(jìn)一步打破時(shí)間和空間的限制，用戶可隨時(shí)隨地在第一時(shí)間傳播信息。在時(shí)間和空間的層面上，BBS對(duì)上網(wǎng)的地點(diǎn)有一定的限制，博客往往也受到終端地點(diǎn)相對(duì)固定的限制。在微博的使用過(guò)程中，新技術(shù)的運(yùn)用和微博本身簡(jiǎn)短精煉的特點(diǎn)，使它迅速地整合了各類工具尤其是手機(jī)短信和彩信的優(yōu)勢(shì)。2010年7月14日至2010年8月2日，在北京市網(wǎng)絡(luò)媒體協(xié)會(huì)的下，締元信（萬(wàn)瑞數(shù)據(jù)）對(duì)我國(guó)微博用戶使用狀況進(jìn)行了全國(guó)范圍的。該調(diào)查顯示，有22%的用戶是因手機(jī)登錄微博而開(kāi)始使用微博的，已有31%的微博用戶是用手機(jī)登陸，在中和等候時(shí)使用手機(jī)登陸微博的用戶分別占了78.5%和68.9%。手機(jī)媒體無(wú)時(shí)空限制的特征，使得用戶可以在任何地方、任何時(shí)間發(fā)布和回復(fù)信息，每一個(gè)成員都可以平等地對(duì)任何一個(gè)擁有網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備的人提供或獲取信息，從而形成更加迅速方便的互動(dòng)。面對(duì)突發(fā)事件，微博更加顯示出相對(duì)于以往的所有媒體而獨(dú)具的實(shí)時(shí)性和快捷性。
3.信息交流更為平等自由。BBS中存在明確的群體關(guān)系，成員之間具有一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系。博客雖然為信息的溝通和共享提供了平臺(tái)，也在一定程度上提供了一個(gè)個(gè)性化的空間，但由于對(duì)寫(xiě)作能力有一定要求，而限制了信息的產(chǎn)出量。從信息交流的角度看，微博的出現(xiàn)進(jìn)一步打破了這些限制。相關(guān)調(diào)查顯示，寫(xiě)微博是為了發(fā)泄情緒和表達(dá)觀點(diǎn)的人占到了微博用戶的74.3%，有75.8%的人在微博上發(fā)布的內(nèi)容是個(gè)人的內(nèi)心感受。這種進(jìn)一步擴(kuò)大的平等性和開(kāi)放性，使得在微博上每個(gè)人都可以生產(chǎn)信息和消費(fèi)信息，個(gè)人的言論自由權(quán)得到了極大的發(fā)揮。
4.特殊的交往紐帶功能。BBS中雖然參與者眾多，但經(jīng)�；�(dòng)的只發(fā)生在少數(shù)人之間，由于持續(xù)性較差，保持聯(lián)系的更是少之又少，之后便不再有太多的交流。在博客中，雖然受眾可以主動(dòng)選取消息并對(duì)其加以評(píng)論，但傳播者也可以對(duì)其行為做出處理，很難保證受眾與傳播者之間緊密的關(guān)系。在微博互動(dòng)中，出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中的交際圈與虛擬的交往圈相重疊。調(diào)查顯示，微博用戶主要關(guān)注的人有88.9%是朋友、同學(xué)和業(yè)內(nèi)人士。微博不僅是及時(shí)信息發(fā)布的平臺(tái)，更結(jié)合了社交網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系結(jié)構(gòu)，同時(shí)也具有不同于即時(shí)聊天軟件純粹溝通的信息累積功能。微博相比BBS和博客還具有更好的溝通效率，用戶的關(guān)注狀態(tài)從“被動(dòng)”轉(zhuǎn)為了“主動(dòng)”，從而形成良好的互動(dòng)，用戶可關(guān)注任何自己感興趣的傳播者，可通過(guò)微博的開(kāi)放性和便利性使得傳播者與受眾之間不停地建立臨時(shí)的紐帶關(guān)系。
5.信息交互的普遍性。BBS擁有較強(qiáng)的凝聚力和群體意識(shí)，但交流多半只是在單純的小組成員內(nèi)進(jìn)行，在信息交流的普遍性上有一定的局限。博客雖然具備了全球傳播主體的屬性，但仍存在傳者和受者雙方不能及時(shí)進(jìn)行信息交流與共享等問(wèn)題。而微博的及時(shí)性和便捷性改變了人們搜尋分享信息和使用媒介的方式。調(diào)查顯示，89%的微博用戶會(huì)推薦朋友使用產(chǎn)品，47%的用戶會(huì)在微博上轉(zhuǎn)發(fā)他們認(rèn)為有意義的信息。在微博中，不僅每個(gè)人都是信息的發(fā)布者，而且這種信息交換的普遍化是一種持續(xù)的過(guò)程，受眾參與得越多，信息的交互性就越頻繁。
二、運(yùn)用微博媒體開(kāi)展高校思想工作
締元信的上述顯示，微博的用戶呈現(xiàn)出平民化和年輕化的趨勢(shì)。目前在國(guó)內(nèi)微博的用戶中企業(yè)員工和學(xué)生占的比重較大，分別是29%和17%，18~30歲的年輕用戶占了67%，63%的微博用戶有大學(xué)本科以上學(xué)歷。同時(shí)，有96%的用戶表示會(huì)通過(guò)微博了解、發(fā)布對(duì)突發(fā)事件的觀點(diǎn)。有37%的用戶認(rèn)為微博上的信息基本可信，只有6%的用戶認(rèn)為不可信�！癑ournal of Information Warfare”于2010年9月第1卷刊登出了美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)商學(xué)院P.R.Chamberlain的一篇名為“Twit as a Vector for disinformation”的研究報(bào)告，該報(bào)告搜集了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的包含商品品牌的微博評(píng)論，發(fā)現(xiàn)其中超過(guò)50%的內(nèi)容是負(fù)面的，33%的是批評(píng)性的。由于微博的實(shí)時(shí)通訊和交互功能非常強(qiáng)大，其信息交流的開(kāi)放性和便利性等，都使它在思想活躍的大學(xué)生中更容易推廣。因此，如何發(fā)揮微博的傳播優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用微博有效地開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作，是我們?cè)谛旅襟w中面臨的新機(jī)遇。對(duì)此，筆者提出以下幾點(diǎn)建議。
1.注重微博的時(shí)效性和便捷性，運(yùn)用微博平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育工作。和以往的媒體不同，微博具有實(shí)時(shí)傳播的特性，運(yùn)用微博平臺(tái)，可以讓思想政治教育工作者更及時(shí)、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想以及行為動(dòng)態(tài)，并及時(shí)作出反應(yīng)。微博內(nèi)容的簡(jiǎn)明要求，也可以精煉突出教育主題，使微博成為紅色的推薦引擎，并運(yùn)用高頻率的網(wǎng)絡(luò)分享量，讓青年學(xué)生在關(guān)注相關(guān)學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等話題之際，接受主義核心價(jià)值體系的教育。同時(shí)，在發(fā)生重大突發(fā)事件時(shí)，也可以通過(guò)微博，在第一時(shí)間做出反應(yīng)，忠于事實(shí)并快捷地發(fā)布消息，及時(shí)對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)和疏通。
2.注重微博的平等性和參與性，吸引廣大師生開(kāi)展微博上的引導(dǎo)教育工作。目前，國(guó)內(nèi)各高校普遍都建設(shè)了較為完備的校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)當(dāng)依循微博信息交流的廣泛參與、平等自由的特征，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟微博空間，吸引師生參與微博信息的生產(chǎn)和傳播活動(dòng)。通過(guò)對(duì)微博空間的文化導(dǎo)向，使教師和學(xué)生主動(dòng)傳播承載“真、善、美”的信息，抵制“假、惡、丑”的信息，共同、持續(xù)地營(yíng)造高尚的校園文化氛圍。
3.注重微博信息交互的普遍性，發(fā)揮微博品牌的影響力。在微博上創(chuàng)建品牌，一是要利用好微博這一傳播平臺(tái)，以榜樣示范人，通過(guò)吸引教學(xué)名師、學(xué)術(shù)專家、優(yōu)秀學(xué)生等微博，從思想觀念、情操、情趣等不同方面入手，對(duì)廣大師生進(jìn)行思想情感的引導(dǎo)；二是可以創(chuàng)辦手機(jī)報(bào)等手機(jī)傳播媒體，引導(dǎo)師生關(guān)注社會(huì)時(shí)事、黨和國(guó)家的大政方針，了解各種學(xué)校的信息，不斷提高學(xué)生對(duì)它們的信賴度和忠誠(chéng)度。在微博上建設(shè)好各種品牌，可以使之獲得教師和學(xué)生的持續(xù)關(guān)注，并使思想政治教育信息的交換出現(xiàn)普遍化趨勢(shì)，從而產(chǎn)生重要的影響力。
4.注重微博的交往紐帶作用，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，推進(jìn)網(wǎng)上網(wǎng)下的互動(dòng)。高校應(yīng)當(dāng)利用微博的及時(shí)性和便捷性特征，面向?qū)W生群體，以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，開(kāi)發(fā)多樣化的信息服務(wù)欄目，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的困惑和問(wèn)題，以增強(qiáng)學(xué)生與思想政治教育工作者之間的粘性。并通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下的互動(dòng)，密切師生關(guān)系和不同學(xué)生群體的關(guān)系，共享學(xué)習(xí)進(jìn)步、實(shí)踐鍛煉的心得體會(huì)和富有積極意義的信息，從而形成一種由師生之間、學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和相互教育的良性循環(huán)。
5.注重技術(shù)更新，促進(jìn)手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的融合。微博包含了從簡(jiǎn)單的文字到圖片、等形式，信息承載形式的多樣化更有利于受眾選擇交流表達(dá)和接受信息的方式，這些都需要以技術(shù)支持為前提。手機(jī)具有隨時(shí)、隨地、隨身靈活使用的特點(diǎn)。微博的簡(jiǎn)短形式同手機(jī)的使用相結(jié)合，更能打破傳統(tǒng)的時(shí)間和空間的限制來(lái)進(jìn)行溝通、交流與傳播，因而在運(yùn)用微博開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中，在校園網(wǎng)的建設(shè)中引入新技術(shù)，促進(jìn)手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的無(wú)縫連接，可以使高校思想政治教育工作擁有更加便捷和開(kāi)放交流的渠道。
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