如何做一名學生喜歡的教師
每一個從事教師職業(yè)或即將從事教師職業(yè)的人都有一個共同的愿望，那就是做一名讓學生喜歡的老師。但是如何才能真正做到讓學生喜歡，確實讓人勞費心神。有的是積極效仿，四處求學卻效果不佳；有的是閉門修煉，煞費苦心卻無果而終；有的是一味滿足并伺機討好，卻適得其反；有的是專制獨裁，緊抓不放，甚至聯(lián)合家長，對學生狂轟濫炸，雖用心良苦，最后確是眾叛親離。總之，大凡是常人的教師都曾為此事而郁悶、迷茫過。我作為凡人中的一員，從事教育工作幾年來，也一直是孜孜以求。我認為，良好的師生關系是關鍵。那么，和諧的師生關系是怎樣建立起來的呢？一、嚴格自律，用良好的形象吸引、感染學生
一個具有良好形象的人，不管在何地，總能獲得別人的好感，別人總喜歡接近他，愿意同他交往。同樣，有著良好形象的教師，更容易把學生吸引到自己身邊來。也只有當學生對老師有了好感，才愿意親近老師，融洽的師生關系才可能建立起來。教師要想樹立好自己的形象，首先要在學生面前，注意自己的一言一行，力求談吐文雅，幽默風趣，舉止莊重、大方、得體。
展示教學的魅力，提高教學活動的吸引力，才是優(yōu)化師生情感的重要策略。教師應注意用生動活潑、知識淵博、充滿情趣的課堂教學來吸引學生。在課堂上，閱讀一篇課文時，巧妙地聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生結(jié)合真切的生活經(jīng)歷理解文章主題，涉及一個成語，順帶牽出有關的歷史故事，既豐富了學生的知識，又激起學生學習上的興趣。輕松活潑、情趣盎然的教學使學生陶醉其中，師生關系趨向和諧。
此外，樹立好自己形象，教師還要形成高度負責的工作作風，嚴于律己，以身作則，做學生的模范。
二、民主平等，用貼心的交流走近學生
融洽的師生關系是師生在通過交流的基礎上形成的。中學生對老師的一言一行也有了自己的看法，對老師的安排接受程度也不同，甚至還有比較多的逆反心理。教師要能以朋友的身份出現(xiàn)在學生面前，平等地對待每一個學生，多與學生進行交流，這樣學生才能理解你、信任你，才能更愿意接近你，和你的關系也就會越來越融洽。針對這些情況，我覺得建立和諧的師生關系，教師要努力做到：公平合理地對待每一個學生，與學生談話心平氣和，動之以情、曉之以理，不盛氣凌人；課堂上不搞“一言堂”，給學生自由，讓他們成為課堂中心，使每一個學生都能獲得在課堂展示風采的機會。
三、關愛備至，成為和諧師生的橋梁與紐帶
“感人心者，莫過于情”。愛，是教育的靈魂，師生情感本身就是一種巨大的教育力量，只有熱愛學生，才能耐心的去雕塑、去幫助每一個學生。夏丐尊先生說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”教師要像對待自己的親人一樣愛護學生、信任學生，把學生放在心中，給予每一個學生無私的愛。比如平常和學生談心，了解學生的家庭情況、興趣愛好、心理狀況，對學生的日常學習生活情況給予關心和幫助，多些微笑，多些表揚，讓學生感到教師的和藹可親、真誠懇切。只有師生關系處在這樣一種關愛、平等的和諧氣氛之中。學生才能直言面對教師，大膽投入到學習之中，去體驗、去完成學習任務。
良好的教學質(zhì)量離不開和諧的師生關系，只要教師樹立好自己的形象，多去關愛體貼學生，尊重學生，和諧的師生關系就會形成。借用學生的一句話“愿老師能為我們照亮前進的路，擦干眼中的淚，撐起雨中的傘”，望我們一道努力，共同成為一名“讓學生喜歡的教師”。
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