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  • 英語課堂中導(dǎo)入的藝術(shù)性

    時間:2024-08-04 10:06:27 論文范文 我要投稿

    英語課堂中導(dǎo)入的藝術(shù)性

            教學(xué)是一門藝術(shù),英語教學(xué)是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。所謂的教學(xué)藝術(shù)就是教師有意識地通過聲音、圖片、形象、表演和活動等一系列能使學(xué)生感受到美和體會到滿足的教學(xué)手段去設(shè)計教學(xué)的全過程,去誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。導(dǎo)入藝術(shù)很重要,教師要精于開頭,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣。
            一、英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)的原則
            1.導(dǎo)入要有趣味性
            2.導(dǎo)入要有時代性
            3.導(dǎo)入要有針對性
            4.導(dǎo)入要有導(dǎo)向性
            二、英語課堂導(dǎo)入方法可以根據(jù)其基本特點的不同分為以下幾種類型
            1、以強(qiáng)調(diào)知識之間內(nèi)在聯(lián)系為主的方法?
            (1)復(fù)習(xí)導(dǎo)入法孔子曰:“溫故而知新”。在講授新課之前,以復(fù)習(xí)與新課有密切聯(lián)系的舊知    識作鋪墊,讓學(xué)生在“溫故”的基礎(chǔ)上“知新”。以“舊知”為“新知”鋪路搭橋,要做到短時高效,以“小題”引路,快速反饋,迅速接觸新知識。 
            (2)預(yù)習(xí)導(dǎo)入法教師在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,在上新課時有針對性地提出,使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有較充分的準(zhǔn)備,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。運用這種方法時要注意布置的任務(wù)要緊扣新課內(nèi)容,還要簡明扼要。
            2、以生動直觀、聯(lián)系實際為主的方法?
            (1)直觀導(dǎo)入法
            通過具體的實物、圖片、錄音、錄像、動畫等手段,或者向?qū)W生做示范性實驗,導(dǎo)入新課。這種方法使學(xué)生獲得感性認(rèn)識,往往直接引起學(xué)生的興趣。
            (2)背景知識導(dǎo)入法在學(xué)習(xí)一些人物傳記時,我們可以介紹該人物的成功之路或生平。在學(xué)習(xí)西方節(jié)日時,可對比中西方的習(xí)俗以及介紹節(jié)日的由來。可以通過教唱英文歌曲、播放相關(guān)影片片段等方式來達(dá)到目的。
            3、以設(shè)疑問、激發(fā)學(xué)生好奇心為主的方法?
            (1)談話導(dǎo)入法
            由老師設(shè)置話題,通過談話自然引入新課。這種方法能使學(xué)生大膽參與討論,同時還可以訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。
            (2)懸念導(dǎo)入法古語云:“學(xué)患無疑”,教師在課堂中如善于設(shè)疑,便能促使學(xué)生積極思維,使學(xué)生產(chǎn)生疑問、好奇、求知心理,進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力與探索意識。
            總之,英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的方法多種多樣,只要我們能夠從實際出發(fā),結(jié)合不同的課文內(nèi)容,采用不同的導(dǎo)入方式,就一定會使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來,課堂教學(xué)也定會收到事半功倍的效果。 

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