大學(xué)畢業(yè)論文提綱
一 ：論文題目
從湯顯祖《牡丹亭》中杜麗娘人物形象
——看“發(fā)乎情，止乎禮”的時代性
二：論文觀點(diǎn)來源
“發(fā)乎情,止乎禮”出自《論語》，是古代形容男女關(guān)系的。發(fā)乎情，即人的情感在男女之間產(chǎn)生。止乎禮，就是受禮節(jié)的約束。湯顯祖所說的“情”是指包括性愛之欲在內(nèi)的人生欲求。可湯顯祖在《牡丹亭》中強(qiáng)調(diào)真情，至情的時候，他始終指向的仍是社會現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出對現(xiàn)世的熱情和對道德的關(guān)注，更重視“發(fā)乎情，止乎禮”的教育作用。
三：基本觀點(diǎn)
《牡丹亭》中杜麗娘能突破自身的心理防線，逾越家庭與社會的層層障礙，勇敢邁過貞節(jié)觀，為鬼時，以身慰情人；在死而復(fù)生之初，能婉言拒絕情人的求歡，“發(fā)乎情，止乎禮”。有人認(rèn)為，這是湯顯祖思想的矛盾性，它在突破傳統(tǒng)的同時，又在墨守陳規(guī)，是一種退步。而我認(rèn)為 “發(fā)乎情,止乎禮”符合了那個時代的特征，而在現(xiàn)代，在女性貞操觀念淡薄，過度追求個性解放的今天，其倫理道德意義就更為重要了。
四：論文結(jié)構(gòu)
全文共分七節(jié)及結(jié)論。
第一節(jié)《牡丹亭》：介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及內(nèi)容。
第二節(jié)《杜麗娘》：杜麗娘是人們心中至情與純情的偶像，對于人物的塑造，我認(rèn)為主要受湯顯祖的文學(xué)思想和當(dāng)時人們思想信仰的影響。
第三節(jié)《萌芽》：主要論述《牡丹亭》中杜麗娘愛情觀的萌芽。她一面悲嘆青春的虛度，個人才貌的被埋沒；一面又執(zhí)著于自由、幸福的追求，“一靈咬住”，始終不放。
第四節(jié)《沖破》：《牡丹亭》中杜麗娘死了，可是她的死不是生命的結(jié)束，而是新的斗爭的開始。在擺脫了現(xiàn)實(shí)世界的種種約束之后，她果然找到了夢中的書生，主動地向他表示愛情，并以身慰情人，還魂之后還結(jié)為夫婦。
第五節(jié)《對抗“情，禮”》：杜麗娘與柳夢梅夢中約會，以最明確的方式宣示，愛情以及性愛，首先是年輕女子自身的需要。在超我層面上，她遵從禮教的束縛，在本我層面上，她有強(qiáng)烈的情欲本能。《牡丹亭》復(fù)活了性愛女神的形象，表現(xiàn)了性愛女神的抗?fàn)帯?/p>
第六節(jié)《堅守“情，禮”》：湯顯祖在強(qiáng)調(diào)真情，至情的時候，他始終指向的仍是社會現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出對現(xiàn)世的熱情和對道德的關(guān)注。他認(rèn)為情不僅是一己的，有強(qiáng)大的社會教育作用。因此，他倡導(dǎo)男女之間還是應(yīng)該“發(fā)乎情，止乎禮”。
第七節(jié)《超越》：經(jīng)歷過了性革命的洗禮，社會才重視起性知識的合理傳播,逐步提倡保守主義，在性知識上開放,但在性行為上保守,“發(fā)乎情，止乎禮”提倡一種健康的性行為,拋棄損害自身和社會的縱欲行為。
結(jié)論：“發(fā)乎情，止乎禮”，符合了那個時代的特征，而在現(xiàn)代，在過度追求個性解放的今天，其倫理道德意義就更為重要了。
請繼續(xù)閱讀相關(guān)推薦：畢業(yè)論文 應(yīng)屆生求職
畢業(yè)論文范文查看下載 查看的論文開題報告 查閱參考論文提綱
查閱更多的畢業(yè)論文致謝 相關(guān)畢業(yè)論文格式 查閱更多論文答辯
【大學(xué)畢業(yè)論文提綱】相關(guān)文章：
大學(xué)畢業(yè)論文提綱范例12-04
大學(xué)畢業(yè)論文提綱范文12-06
大學(xué)畢業(yè)論文畢業(yè)論文提綱怎么寫02-26
大學(xué)畢業(yè)論文提綱格式規(guī)范03-20
大學(xué)生畢業(yè)論文提綱范文12-08
畢業(yè)論文的提綱11-15
論文提綱格式-畢業(yè)論文提綱范例03-17