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  • 優(yōu)秀論文提綱格式

    時間:2024-10-03 23:13:33 論文提綱 我要投稿

    優(yōu)秀論文提綱格式范本

      有了一個好的提綱,就能,掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一,下面是2篇優(yōu)秀的論文提綱格式范本,供大家參考。

    優(yōu)秀論文提綱格式范本

      優(yōu)秀論文提綱格式范本一

      下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,介紹詳細提綱的寫法:

      一、序論

      1.提出中心論題;

      2,說明寫作意圖。

      二、本論

      (一)培育建筑勞動力市場的前提條件

      1.市場經(jīng)濟體制的確立,為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;

      2.建筑產(chǎn)品市場的形成,對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;

      3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;

      4.建筑勞動力市場的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

      (二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀

      1.供大于求的買方市場;

      2,有市無場的隱形市場;

      3.易進難出的畸形市場;

      4,交易無序的自發(fā)市場。

      (三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

      1.統(tǒng)一思想認識,變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;

      2.加快建章立制,變無序交易為規(guī)范交易;

      3.健全市場網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易;

      4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu),變個別流動為隊伍流動;

      5,深化用工改革,變單向流動為雙向流動。

      三、結(jié)論

      1,概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù);

      2.呼應(yīng)開頭的序言。

      上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點,選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到,調(diào)查詳細,用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細提綱,否則,很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之,在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱,寫起來就會方便得多。

      優(yōu)秀論文提綱格式范本二

      題目:主標(biāo)題 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式新思維

      副標(biāo)題 ------基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)作學(xué)習(xí)研究

      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 協(xié)作學(xué)習(xí)

      目錄:

      摘要:本文簡要介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境協(xié)作學(xué)習(xí)的意義,以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的特點,基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會-(100字)

      引言------------------------------------------------------(200字)

      一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(1000字)

      1.1. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)-------------------------

      1.2. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析

      1.3. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢----------------

      二、協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式及其原則(1000字)

      2.1. 協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式-------------------------

      2.2. 協(xié)作學(xué)習(xí)的組織原則-------------------------

      三、協(xié)作學(xué)習(xí)的基本要素分析(1000字)----

      四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的實現(xiàn)方式(2000字)

      4.1. 角色扮演------------------------

      4.2. 伙伴------------------------------

      4.3. 競爭------------------------------

      4.4. 協(xié)同------------------------------

      4.5. 辯論------------------------------

      4.6. 問題解決------------------------

      4.7. 設(shè)計------------------------------

      五、基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會(1000字)

      六、結(jié)論(300字)--------------------------------

      七、參考文獻(100字)--------------------------

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