播音主持的語(yǔ)言評(píng)價(jià)問(wèn)題論文
摘要：語(yǔ)言是人與人之間表達(dá)情感最直接也最神奇的方式，在播音主持行業(yè)中，播音主持語(yǔ)言對(duì)節(jié)目效果產(chǎn)生著重要的影響。所以要想促進(jìn)播音主持語(yǔ)言水平的提高，不僅應(yīng)該注意對(duì)其實(shí)施專業(yè)化培養(yǎng)，還應(yīng)該組織開展語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，突出語(yǔ)言效果，為播音主持節(jié)目的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
關(guān)鍵詞：播音主持；語(yǔ)言；評(píng)價(jià)
新時(shí)期背景下，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們精神生活水平日漸提高，對(duì)播音主持行業(yè)的要求也有所增強(qiáng)，要求播音主持人員在工作中必須不斷學(xué)習(xí)和探索，與時(shí)俱進(jìn)的增強(qiáng)自身語(yǔ)言能力和水平，爭(zhēng)取滿足受眾群體多元化的需求，突出節(jié)目的受眾滿意度。基于此，應(yīng)該積極開展播音主持語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作，借助語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作的質(zhì)量對(duì)播音主持工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，形成個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格，為播音主持人員的未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
一、當(dāng)前播音主持語(yǔ)言評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題
在媒體行業(yè)呈現(xiàn)出高速發(fā)展態(tài)勢(shì)的社會(huì)背景下，相關(guān)部門對(duì)播音主持技巧的要求也隨之提高，整體要求更加嚴(yán)格。但是我國(guó)播音主持行業(yè)的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短，在播音主持工作的發(fā)展過(guò)程中遇到了一定的問(wèn)題，對(duì)行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的限制性影響。首先，播音主持專業(yè)招生方面，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)重視程度不足，在教育實(shí)踐中，也沒有針對(duì)播音主持語(yǔ)言工作實(shí)施針對(duì)性、系統(tǒng)性的教育，直接導(dǎo)致所培養(yǎng)的人才播音主持語(yǔ)言素養(yǎng)不夠，在未來(lái)從事工作后也沒有形成對(duì)語(yǔ)言素養(yǎng)培養(yǎng)的重視，語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作的開展受到一定的限制。其次，在相關(guān)節(jié)目的發(fā)展過(guò)程中，受到時(shí)代進(jìn)步和新媒體技術(shù)引入的影響，部分管理者更為重視對(duì)節(jié)目整體形式的創(chuàng)新，希望能夠通過(guò)節(jié)目形式創(chuàng)新吸引更多人的注意，促進(jìn)節(jié)目的發(fā)展[1]。而對(duì)播音主持人員語(yǔ)言素養(yǎng)的培養(yǎng)則相對(duì)忽視，也不注意積極組織開展語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作，語(yǔ)言評(píng)價(jià)作用的發(fā)揮受到極大的限制，對(duì)播音主持行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。最后，雖然部分欄目組初步認(rèn)識(shí)到播音主持語(yǔ)言評(píng)價(jià)的重要性，也積極組織開展了語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作，但是由于缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，導(dǎo)致語(yǔ)言評(píng)價(jià)的作用無(wú)法得到充分發(fā)揮，對(duì)播音主持特色語(yǔ)言的形成也產(chǎn)生著限制性影響，不利于播音主持行業(yè)的長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展。
二、新時(shí)期優(yōu)化開展播音主持語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作的措施
新時(shí)期，在新媒體時(shí)代的沖擊下，播音主持行業(yè)要想獲得穩(wěn)定發(fā)展，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作的重視，并積極探索對(duì)語(yǔ)言評(píng)價(jià)進(jìn)行改革創(chuàng)新的措施，以期可以真正發(fā)揮出播音主持語(yǔ)言評(píng)價(jià)的重要作用，有效促進(jìn)播音主持語(yǔ)言水平的提高。
(一)構(gòu)建系統(tǒng)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)體系
在開展語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作的過(guò)程中，系統(tǒng)語(yǔ)言評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建能夠在社會(huì)范圍內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)與社會(huì)發(fā)展相契合的播音主持語(yǔ)言評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)對(duì)播音主持人員的播音主持語(yǔ)言進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，保證播音主持人員能夠結(jié)合實(shí)際情況對(duì)自身播音主持語(yǔ)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，有效突出播音主持語(yǔ)言的價(jià)值，為節(jié)目的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造良好的條件[2]。一方面，應(yīng)該結(jié)合播音主持語(yǔ)言評(píng)價(jià)的需求制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，提出應(yīng)該遵循的原則，并以此為切入點(diǎn)對(duì)語(yǔ)言評(píng)價(jià)工作進(jìn)行創(chuàng)新。另一方面，應(yīng)該在全面把握我國(guó)播音主持行業(yè)語(yǔ)言發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定針對(duì)性的措施，結(jié)合不同播音主持人員的實(shí)際情況開展評(píng)價(jià)工作，提出合理化建議，促進(jìn)播音主持人員能夠逐步形成個(gè)性化風(fēng)格，有效推進(jìn)播音主持行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
(二)靈活應(yīng)用不同的考察方式
在對(duì)播音主持人員實(shí)施語(yǔ)言評(píng)價(jià)的過(guò)程中，為了能夠?qū)ζ湔Z(yǔ)言特點(diǎn)、語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)以及語(yǔ)言不足形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該從多角度對(duì)播音主持人員進(jìn)行研究，引入多元化的考察方式，爭(zhēng)取能夠?qū)Σヒ糁鞒秩藛T的語(yǔ)言風(fēng)格形成理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而結(jié)合其發(fā)展?jié)摿?duì)其提出科學(xué)的建議，希望播音主持人員能夠把握自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)播音主持語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行合理化調(diào)整，突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)，規(guī)避和彌補(bǔ)自身缺陷，在播音主持過(guò)程中真正形成個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格，增強(qiáng)節(jié)目的影響力，實(shí)現(xiàn)播音主持評(píng)價(jià)工作的成功發(fā)展。
(三)努力提高播音主持人員的文化素養(yǎng)
對(duì)于播音主持人員個(gè)性化語(yǔ)言風(fēng)格的形成而言，其文化素養(yǎng)的豐富是基礎(chǔ)性工作，所以在開展語(yǔ)言評(píng)價(jià)活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)該將文化素養(yǎng)作為重要的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)播音主持人員的文化素養(yǎng)做出客觀的判斷，希望能夠引起播音主持人員的文化素養(yǎng)的重視，在評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)下能夠自覺豐富自身文化內(nèi)涵，提高自身文化素養(yǎng)，為個(gè)性化播音主持語(yǔ)言風(fēng)格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[3]。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在當(dāng)前社會(huì)背景下，播音主持隨著行業(yè)的發(fā)展會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)建設(shè)過(guò)程中對(duì)播音主持人才的需求量也會(huì)逐漸增大，對(duì)播音主持人員提出了更高的要求。所以播音主持人員應(yīng)該注意提高自身專業(yè)素養(yǎng)，借助語(yǔ)言評(píng)價(jià)的開展對(duì)自身播音主持語(yǔ)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，爭(zhēng)取形成個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格，得到受眾群體的認(rèn)同，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]呂娟.淺析播音主持的專業(yè)技能與心理素質(zhì)的培育[J].采寫編，2015(6)：53-53.
[2]朱紹祥.淺析廣播電視播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)生成[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015(23)：28-29.
[3]王娟.淺析廣播播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)和技巧[J].新聞研究導(dǎo)刊，2016(4)：120-121.
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