對江西省基層青少年足球運動員培養(yǎng)的相關(guān)問題研論文
關(guān)鍵詞：江西 基層青少年 足球理念 對策
提要：足球后備人才是一個國家足球的基石，是衡量一個國家足球運動水平高低的“試金石”。當(dāng)前我國青少年足球運動員培養(yǎng)存在許多突出的問題，體制政策也需要進(jìn)一步的改革和完善。借鑒國外的先進(jìn)理念建立一個比較適合我國足球?qū)嶋H情況的后備人才培養(yǎng)體制，協(xié)調(diào)好訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的關(guān)系，從而提高我國基層青少年足球運動員的綜合素質(zhì)。
一、前言
我國足球改革后競技水平依舊未有明顯改觀，青少年足球發(fā)展不力是一個重要原因。當(dāng)前，青少年足球的突出問題一是人數(shù)規(guī)模萎縮，二是人才質(zhì)量不高。問題的癥結(jié)可能在于職業(yè)化足球改革后青少年發(fā)展體制與政策上的偏差。青少年足球訓(xùn)練理念決定著青少年球員的培養(yǎng)質(zhì)量，國外特別是歐洲足球水平之所以很高，與青少年球員培養(yǎng)理念的先進(jìn)性直接相關(guān)。要提高中國足球水平，就要更新中國足球訓(xùn)練理念，完善我們的管理體制、機(jī)制培養(yǎng)，從青少年培養(yǎng)抓起。
二、我國現(xiàn)行的青少年足球后備人才培養(yǎng)的若干問題
當(dāng)前我國青少年足球人數(shù)急劇萎縮和人才質(zhì)量不高，其主要問題有：
首先，運動訓(xùn)練和競賽與文化教育的不協(xié)調(diào)發(fā)展。從國際上看，歐美國家在青少年足球發(fā)展上都是以嚴(yán)格保證學(xué)業(yè)質(zhì)量為前提的。我們必須堅決糾正這些只顧青少年踢球、學(xué)業(yè)放任自流的現(xiàn)狀，我國青少年足球后備人才的文化學(xué)習(xí)情況有待于進(jìn)一步提高。
其次，必須從觀念上堅定青少年在一國足球水平中的基礎(chǔ)作用。職業(yè)聯(lián)賽首先是以青少年足球為支撐點的，必須清楚青少年足球在職業(yè)聯(lián)賽、在一國足球發(fā)展中的基礎(chǔ)地位和重要作用。
第三，對當(dāng)前青少年足球發(fā)展體制進(jìn)行必要的修正。鼓勵職業(yè)俱樂部在大力抓好青少年足球的同時，充分發(fā)揮地方足協(xié)在青少年足球發(fā)展中的作用，緊緊依靠并扶持教育部門把學(xué)校足球發(fā)動起來，必須成為今后我國青少年足球發(fā)展體制的基本結(jié)構(gòu)。
第四，在我們國家，運動員“轉(zhuǎn)會”體制還不完善，其操作方法和運作機(jī)制還不科學(xué)，尤其是在不同級別的輸送問題上，對于低層的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利益尤為重要。
總之，幾十年來我們在對足球規(guī)律的理解、訓(xùn)練理念的把握、訓(xùn)練過程的組織和實施等方面存在許多違背足球運動規(guī)律的問題。要提高中國足球水平，就要提高訓(xùn)練水平;要提高訓(xùn)練水平，就要反思訓(xùn)練從理論到實踐存在的問題，以對癥下藥。
三、江西省的足球發(fā)展現(xiàn)狀
江西省的足球發(fā)展也是依托著國內(nèi)大環(huán)境，近幾年，隨著南昌八一恒源足球俱樂部的落戶和這幾年的不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)正奮力沖進(jìn)中超聯(lián)賽，給江西省足球發(fā)展打下了堅實的足球人文基礎(chǔ)，借此東風(fēng)，更應(yīng)加快基層青少年足球培養(yǎng)的建設(shè)工作。
四、改變江西省青少年足球現(xiàn)狀的相關(guān)對策
首先，青少年足球人才的培養(yǎng)應(yīng)著眼于球員個人能力的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，而不是強(qiáng)調(diào)球隊的成功與獲勝;應(yīng)對青少年進(jìn)行長期系統(tǒng)的培養(yǎng)，盡可能廣泛地為職業(yè)足球培養(yǎng)青少年人才。
其次，教練員是培養(yǎng)、挖掘、訓(xùn)練青少年并使其成才的關(guān)鍵，教練員的能力與執(zhí)教水平直接關(guān)系到青少年球員培養(yǎng)的質(zhì)量，不能把具有良好潛質(zhì)的青少年球員培養(yǎng)成現(xiàn)代足球比賽要求的優(yōu)秀球員，就不會有具有很強(qiáng)競技實力的球隊。培養(yǎng)優(yōu)秀的教練員成為當(dāng)今足球運動的第一要務(wù)，也是提高青少年足球競技水平的最為重要的一個方面。
第三，需要有詳細(xì)、系統(tǒng)的青少年足球人才培養(yǎng)體系，核心任務(wù)是;將眾多有運動天賦的小選手融人體育俱樂部和體育協(xié)會組織結(jié)構(gòu)中;建立一套行之有效的后備人才訓(xùn)練和比賽體系;為培養(yǎng)后備人才創(chuàng)造必要條件。
改變當(dāng)前我國青少年足球現(xiàn)狀的根本在于抓好普及、出好人才。具體的做法為：
1.青少年的培養(yǎng)目標(biāo)
讓青少年在足球訓(xùn)練中享受足球的快樂，青少年球員在訓(xùn)練中能否經(jīng)歷并享受“踢球”的樂趣對他們的成長以及成功是至關(guān)重要的;青少年兒童訓(xùn)練的基本原則就是按照他們的興趣和需要組織訓(xùn)練;按照青少年的年齡特點進(jìn)行針對性訓(xùn)練;青少年訓(xùn)練目標(biāo)是教會他們踢現(xiàn)代的、有吸引力的成功足球;訓(xùn)練指導(dǎo)與青少年的發(fā)展需要保持同步。 2.培養(yǎng)機(jī)構(gòu)工作目標(biāo)
足球運動員的選拔是非常重要的，要通過科學(xué)的方法選才，全面綜合的診斷、評價。同時，在運動員的成長過程中，進(jìn)行長期的跟蹤檢查、篩選，使其結(jié)構(gòu)最優(yōu)化;足協(xié)、教育部門、俱樂部和足球運動學(xué)校需要制定科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)目標(biāo)和計劃，相互溝通，舉措到位，發(fā)揮互補(bǔ)作用，使政策落實合理化，資源利用最優(yōu)化;對運動員的訓(xùn)練、生活管理要到位，青少年選手除了參加各自協(xié)會安排的訓(xùn)練外，還可以到訓(xùn)練基地訓(xùn)練，相互交流學(xué)習(xí)。
3.大力發(fā)展學(xué)校足球
就目前江西省的青少年足球運動員培養(yǎng)模式而言，休育系統(tǒng)內(nèi)主要有職業(yè)俱樂部梯隊模式、足校模式、體校模式等等，教育系統(tǒng)內(nèi)主要有傳統(tǒng)項目學(xué)校模式與后備人才試點學(xué)校模式。以后備人才試點學(xué)校為依托，實施“體教結(jié)合”的培養(yǎng)道路才是明智的舉措。我們需要主動、積極聯(lián)合和充分依靠教育部門，大力發(fā)展學(xué)校足球。根據(jù)國際足聯(lián)的統(tǒng)計，一個國家從事足球運動的人數(shù)，學(xué)生約占半數(shù)以上。我國兩億多學(xué)生，是實現(xiàn)擴(kuò)展足球人口、構(gòu)筑競技足球基礎(chǔ)、造就優(yōu)秀足球人才最雄厚的基地與資源。所有足球工作者應(yīng)當(dāng)清楚，只有學(xué)校足球真正發(fā)動起來了，江西省青少年足球人數(shù)和人才基礎(chǔ)才會有最堅實的保障。
4.要完善青少年運動員的“轉(zhuǎn)會”制度
嚴(yán)格實行有償輸送制度是調(diào)動青少年人才培養(yǎng)單位積極性、不斷提高青少年人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。青少年人才培訓(xùn)過程必然包含人、財、物的投入，在市場經(jīng)濟(jì)體制下，這種投入能否得到合理回報，不僅決定有多少單位樂于參與這項工作，也直接影響到培養(yǎng)單位能產(chǎn)出什么質(zhì)量的人才。國際上之所以有些俱樂部相當(dāng)熱衷于青少年人才培養(yǎng)，其中一個重要方面就在于有償轉(zhuǎn)讓的利益回報。目前，中國足協(xié)在青少年足球人才有償輸送政策方面已有專門規(guī)定，當(dāng)前更需要的是嚴(yán)格執(zhí)行這項規(guī)定。它執(zhí)行得如何，不僅涉及到青少年人才培訓(xùn)市場能否健康運轉(zhuǎn)，更與中國足球水平的發(fā)展密切相關(guān)。
5.建立完整且相對穩(wěn)定的青少年競訓(xùn)體制
進(jìn)行足球職業(yè)化改革，建立完整且相對穩(wěn)定的青少年競訓(xùn)體系，對江西省青少年足球運動的普及與提高起著重要的作用，也是實現(xiàn)江西省足球可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。我國足球經(jīng)歷了十余年的改革，現(xiàn)已逐漸形成了日漸完善的青少年足球培養(yǎng)體系與管理體制。
在競訓(xùn)體制的實際運作過程中強(qiáng)調(diào)符合競技體育運動的發(fā)展規(guī)律;符合教育規(guī)律;符合現(xiàn)代足球職業(yè)化發(fā)展規(guī)律;符合全國青少年足球運動員培養(yǎng)輸送成才規(guī)律;符合全國足球運動管理體制和運行機(jī)制改革的發(fā)展方向。
在競賽、訓(xùn)練的具體實施過程中，建立了分級管理、分級競賽、分級指導(dǎo)的制度，加強(qiáng)省足協(xié)的宏觀管理力度，充分調(diào)動了會員協(xié)會和俱樂部的積極性。
五、結(jié)束語
在青少年足球運動員培養(yǎng)過程中，我們要轉(zhuǎn)變觀念，把握現(xiàn)代足球運動發(fā)展的本質(zhì)特征與規(guī)律，建立符合現(xiàn)代足球?qū)崙?zhàn)需要的訓(xùn)練理念，讓少年球員從一開始就學(xué)會在競爭中、在對抗和干擾環(huán)境下提高實戰(zhàn)能力;以擴(kuò)大足球人口和提高運動水平為目的，以發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)足球人才為宗旨，促進(jìn)全省青少年足球運動持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展;對于足球后備人才的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的培養(yǎng)，不能只重視運動員運動技能的培養(yǎng)，而忽視了對青少年足球運動員的文化教育。向足球發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)培養(yǎng)足球后備人才的成功經(jīng)驗，擴(kuò)大足球普及程度，建立符合江西省的足球后備人才培養(yǎng)體系與新模式。
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