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  • 學校全國節(jié)能宣傳周活動方案

    時間:2020-10-15 09:55:26 策劃書 我要投稿

    學校全國節(jié)能宣傳周活動方案

      以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來的學校全國節(jié)能宣傳周活動方案,希望能夠幫到大家。

    學校全國節(jié)能宣傳周活動方案

      學校全國節(jié)能宣傳周活動方案【一】

      一、指導思想

      深入貫徹《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》和《江蘇省黨政機關厲行節(jié)約反對浪費的有關規(guī)定》,積極宣傳公共機構在建設生態(tài)文明、美麗中國中的重要作用。按照區(qū)節(jié)能宣傳周活動通知要求,充分發(fā)揮學校的育人功能,以倡導節(jié)能低碳的工作方式、消費模式和生活習慣為重點的宣傳活動,增強師生的節(jié)能意識,為我區(qū)“爭當轉型升級綜合改革排頭兵”助力。

      二、活動主題

      攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天。

      三、活動時間

      2016年6月12日-18日

      四、活動內(nèi)容

      1.集中開展一次“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天”專題升旗儀式。向全校師生發(fā)出“低碳生活,節(jié)能減排”倡議書,號召全體師生節(jié)能減排,低碳生活。

      2.利用學校電子屏宣傳節(jié)能宣傳周和低碳日宣傳標語,營造“低碳、節(jié)能”的氛圍。利用校園廣播、黑板報等多種形式,宣傳環(huán)保知識,引導學生樹立勤儉節(jié)約、愛惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。

      4.加強節(jié)能環(huán)保知識教育。要求每位任課教師在自己所任教學科中滲透“低碳生活,節(jié)能減排”的`情感教育,以靈活多樣的形式,將節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容納入學校課堂教學。3—6年級出一期環(huán)保教育黑板報,要求:通過多種途徑,收集、整理、分析各類相關低碳生活的資料。圖文并茂,色彩鮮艷,主題突出。自己動手抄寫,報刊名自擬。

      5.開展“低碳體驗日”活動,以“節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標,通過實地體驗方式強化資源憂患意識和節(jié)約意識培養(yǎng)師生珍惜資源、合理用能的好習慣。6月10日全國低碳日當天要求教師上下班小車停開,乘班車、公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班,辦公室、會議室不開或少開照明燈。

      6.開展“小手拉大手,節(jié)能一起走”活動。向家長發(fā)出“低碳生活,節(jié)能減排”的倡議,號召學生積極向家長宣傳節(jié)能減排的意義。倡議學生家庭開展垃圾分類的實踐活動,進行垃圾分類,教育學生從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,在實踐中體會到加強節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。

      學校全國節(jié)能宣傳周活動方案【二】

      為貫徹落實(太節(jié)能組〔2016〕3號)精神,進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識,營造良好的校園節(jié)能氛圍,學校決定在全校開展全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下:

      一、活動主題

      “攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天”。

      二、活動時間

      2016年6月12日-18日為全國節(jié)能宣傳周,6月14日為全國低碳日。

      三、活動內(nèi)容

      1.開展“五個一”活動。

      校團委發(fā)出一封“節(jié)能低碳”的倡議書;各班開展一次有關節(jié)能減排的主題班會;德育處舉行一次“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天”集體簽名活動;各班舉行一次節(jié)能減排知識專題講座;校團委制作一期節(jié)能低碳宣傳圖版;通過上述活動,將節(jié)能減排理念深入人心,增強師生的資源憂患意識和節(jié)約意識,培養(yǎng)學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

      2.開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月10日是“全國低碳日”,當天全校各班同時停開風扇,關閉公共區(qū)域照明;最大限度減少用水量,以實際行動支持節(jié)能減排。

      四、活動要求

      1.高度重視。各班要充分認識節(jié)能工作的重要意義,高度重視節(jié)能宣傳周活動,精心安排,周密部署。

      2.突出重點。各班要把倡導綠色、節(jié)能、低碳的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點,充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節(jié)約能源、倡導低碳的重要性,增強師生的“資源意識”、“節(jié)能意識”和“環(huán)境意識”。

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