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  • 幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書

    時(shí)間:2020-11-18 17:50:27 策劃書 我要投稿

    幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書

      以感恩節(jié)為契機(jī),開展活動(dòng),有利于對(duì)幼兒起到引導(dǎo)的作用。下面由yjbys小編整理的幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書,歡迎大家閱讀!

    幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書

      幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(一)

      設(shè)計(jì)意圖

      自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。面對(duì)他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是我們小班、小小班級(jí)組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開展“感恩你我,真情成長(zhǎng)”的親子活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

      活動(dòng)名稱

      感恩你我,真情成長(zhǎng)

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解感恩節(jié)的由來。

      2、培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

      活動(dòng)過程

      一、前期準(zhǔn)備:(x月x日——x月x日):注:報(bào)名時(shí)間:x月x日——x月x日

      1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

      2、級(jí)組各成員選好主持人。

      3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

      4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場(chǎng)地。

      二、活動(dòng)過程:(水果拼盤)

      1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

      2、家長(zhǎng)與孩子一起水果拼盤。

      三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

      四、活動(dòng)結(jié)束。

      幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(二)

      設(shè)計(jì)意圖:

      我班孩子的平均年齡為4-5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛,同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的.教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出,離不開社會(huì)的關(guān)愛。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

      2.了解愛媽媽,愛長(zhǎng)輩的美好情操。

      具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

      教學(xué)難點(diǎn):

      理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

      教學(xué)過程:活動(dòng)過程:

      一、開始部分:

      (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

      二、基本部分:

      1.有感情的復(fù)述故事

      引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

      2.啟發(fā)提問

      提問:故事里面都有誰?

      幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

      提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

      幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

      提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

      幼兒:不懶。

      提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

      幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

      引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

      三、和幼兒討論'我的媽媽'

      四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

      孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

      五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

      1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

      2.幫媽媽爸爸捶背。

      六、家園互動(dòng)

      給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

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