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  • 親子活動(dòng)方案詳案例

    時(shí)間:2022-07-28 09:26:13 策劃書 我要投稿
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    親子活動(dòng)方案詳案例

      親子活動(dòng)是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng),促進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的感情,下面由yjbys小編為大家精心收集的親子活動(dòng)方案詳案例,希望可以幫到大家!

    親子活動(dòng)方案詳案例

      【親子活動(dòng)方案詳案例一】

      活動(dòng)時(shí)間:2xx年9月3日周日上午9:3—1:3

      活動(dòng)地點(diǎn):小班活動(dòng)室

      活動(dòng)總體目標(biāo):

      幫助幼兒及家長(zhǎng)熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,一方面減少幼兒開學(xué)入園時(shí)對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感,為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ);另一方面對(duì)幼兒進(jìn)行情感、能力、淺顯知識(shí)等內(nèi)容的初步滲透,加強(qiáng)幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

      活動(dòng)時(shí)間分配:總計(jì)活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。其中,室內(nèi)集中親子活動(dòng)時(shí)間約為3分鐘,由幼兒園教師帶領(lǐng)組織。戶外自由活動(dòng)時(shí)間為3小時(shí)左右,由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)陪同進(jìn)行。

      活動(dòng)內(nèi)容:(一)室內(nèi)活動(dòng):各類游戲

      (二)室外活動(dòng):參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

      具體活動(dòng):(室內(nèi))

      (一)室內(nèi)活動(dòng):各類游戲

      1、社會(huì):《說說我自己》

      目標(biāo):請(qǐng)幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別,通過簡(jiǎn)單的自我介紹,消除幼兒的陌生感。

      2、語(yǔ)言游戲:《我最喜歡---》

      目標(biāo):通過幼兒向大家簡(jiǎn)單介紹自己最喜歡的人(小動(dòng)物)或最喜歡做的事情等,消除幼兒緊張恐懼心理,訓(xùn)練幼兒的膽量。

      3、音樂游戲:《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》

      目標(biāo):通過模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作,初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      4、結(jié)構(gòu)游戲:《有趣的穿珠比賽》

      目標(biāo):通過組織幼兒玩穿珠玩具,發(fā)展幼兒的.小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      6、家園互動(dòng):《快樂的一天開始了》

      目標(biāo):通過孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),消除孩子的緊張心理,培養(yǎng)孩子的表演欲望。

      7、體育游戲:《小白兔拔蘿卜》

      目標(biāo):通過游戲,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,培養(yǎng)其大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      8、體育活動(dòng):《放松操》

      目標(biāo):通過放松活動(dòng),使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

      (二)社會(huì):我們的幼兒園

      目標(biāo):認(rèn)識(shí)幼兒園的活動(dòng)室、盥洗室、廁所、寢室,參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng),以逐步加深其對(duì)幼兒園的印象。

      【親子活動(dòng)方案詳案例二】

      親子活動(dòng)目的:

      1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

      2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

      親子活動(dòng)流程:

      教師發(fā)言:

      各位家長(zhǎng)朋友,大家好:

      首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先,讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。

      復(fù)習(xí)活動(dòng):

      1、手指游戲

      “十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

      2、兒歌

      “嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

      3、歌曲

      “小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

      二、親子活動(dòng)

      活動(dòng)一:兒歌“狗尾巴草”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡這首有趣的兒歌,樂意邊表演邊朗讀兒歌。

      2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的.關(guān)系,理解兒歌。

      3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT演示文稿(狗尾巴草地一片,小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音

      活動(dòng)過程:

      一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)

      1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?

      2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎?是什么草呀?

      3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

      4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)

      二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

      1、小狗可高興了,和小草一起唱起了兒歌,兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?

      2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?

      (1)兒歌的名字叫什么?

      (2)你在兒歌里聽到了什么?

      (3)小朋友聽得真仔細(xì),我們?cè)賮砺犅牎?/p>

      3、分析兒歌

      (1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。

      (2)小朋友學(xué)得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。

      (3)誰(shuí)來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

      (4)小狗表演的很棒,小草也學(xué)得不錯(cuò),我們?cè)賮肀硌菀幌拢钦l(shuí)先搖尾巴的?

      (5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

      (6)誰(shuí)也來學(xué)啦?

      (7)我們邊念兒歌邊表演。

      (8)小狗可高興了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?

      (9)最后,變成了一棵什么?

      (1)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。

      4、分角色表演兒歌

      (1)我想扮演小狗,小草誰(shuí)來當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示:小狗講得時(shí)候,小草要仔細(xì)看,呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)

      (2)師幼交換角色表演兒歌。

      (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

      三、幼兒操作指偶表演兒歌

      1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,想到你們的手指上來玩游戲,你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

      (1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

      (2)小朋友表演的真好,我們?cè)賮硪淮魏脝?

      四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽,大家一起來表演。

      五、小狗今天真高興,還想和我們做游戲,可是現(xiàn)在得休息一下,否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒,呆會(huì)兒再玩。

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