校園文化建設(shè)策劃書
文化建設(shè)思路：
1、總結(jié)、歸納、提煉。用物質(zhì)載體彰顯學(xué)校核心力。打造人與物和諧統(tǒng)一、精神與物質(zhì)相輔相成，人本、人文、生態(tài)和諧發(fā)展的特色校園。注意靜態(tài)與動態(tài)、形象與抽象、意象的融合。基本提升辦學(xué)品味，為將來的提升留下空白。學(xué)習(xí)、思考、借鑒綿陽、成都知名學(xué)校的文化打造，根據(jù)區(qū)域特點和教育特點重構(gòu)學(xué)校文化，響亮的提出學(xué)校的育人目標(biāo)，用三年時間形成文化興校的特色學(xué)校。
2、對學(xué)生、家長具有吸引力；適合師生共同成長。、
3、統(tǒng)一、有序；特色文化長墻、山包為亮點；建一角（英語角）、一堂（室外課堂）、一臺（演講臺）并努力打造出特色。
4、參與性打造：教室、寢室?guī)熒步ǎ痪S護和更新學(xué)生參與。
5、下大力氣把學(xué)校文化理念落實于師生的觀念，成立專門班子抓軟實力、內(nèi)涵發(fā)展，專人負責(zé)。
6、獎懲結(jié)合、賞罰分明；理念導(dǎo)引，制度護航，物質(zhì)保障。
內(nèi)涵提煉
辦學(xué)理念 ：南江鎮(zhèn)九義校——致力于提供優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育，讓人人成人成才
——致力于為學(xué)生適應(yīng)未來社會打下堅實的基礎(chǔ)和多彩的底 ——致力于培養(yǎng)樸實、吃苦、感恩的大巴山人。
—— 致力于培養(yǎng)健康、活潑、進取，具有良好的品行和生活素養(yǎng)的現(xiàn)代人。
——致力于造就立足現(xiàn)實，走出大山，走出四川、走向世界、走向高端領(lǐng)域的.精英人才。
辦學(xué)思想：育人為本，品學(xué)兼修。
校訓(xùn)：勤
校風(fēng)：誠信禮智
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思 刻苦拼搏
教風(fēng)：敬業(yè)奉獻 善導(dǎo)創(chuàng)新
班風(fēng)：（各班自定）
政風(fēng)：公正、廉潔、勤奮、合作、創(chuàng)新。
第一部分：校門及周圍環(huán)境布置
1、大門外正面右邊，設(shè)通知欄，貼瓷磚。
2、大門上方設(shè)校門牌“南江鎮(zhèn)九義校”，不銹鋼架，造型設(shè)計參照相關(guān)設(shè)計確定。右柱上設(shè)校徽。
3、左面圍墻已有瓷磚畫“祖國在我心中”再靠左貼瓷磚畫地圖 或標(biāo)志性標(biāo)語。
4、外部邊緣綠化，垮塌處約20米做簡單護坡。靠山包的道路加寬，硬化。后校門封閉。
5、校門內(nèi)。圍墻：1、辦學(xué)思想理念，學(xué)校賦。2、中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范。
6、門衛(wèi)室正面門窗上方貼“三有三找”標(biāo)牌。側(cè)面“我的風(fēng)采”攝影展墻。
7、花臺填土，設(shè)安全、消防提示標(biāo)牌。
8、山包側(cè)砌墻，分主題設(shè)宣傳欄N個，形成文化長墻。
9、山包。取名。建亭子一個，命名“書聲”亭。建室外課堂：設(shè)講壇、石凳。命名“天雅堂(綠華堂)”（在藍天和大自然的懷抱里學(xué)習(xí)）。此處設(shè)文科目學(xué)科實踐活動場。
10、平臺坎。設(shè)“仁義禮智信忠勇”花崗石雕刻板，配字畫。
11、食堂外墻設(shè)宣傳牌：文明就餐、飲食衛(wèi)生、節(jié)約。
12、內(nèi)操場花臺貼瓷磚，拆除原宣傳欄，設(shè)乒乓臺4個。旗臺貼花崗石板，設(shè)演講臺（訓(xùn)練學(xué)生口語表達水平和技術(shù)實踐活動的室外陣地）。門廳外移塔柏，栽鐵樹2——4棵。花臺內(nèi)填補空缺。
參考意見：(1)、綜合樓兩側(cè)的花臺取消，原塔柏向內(nèi)移栽1.5米左右，樹根周圍用磚砌，高出地面約10cm左右，樹與樹距離2米以上。兩側(cè)前方的塔松重新栽2-3棵。臺面鋪磁磚。
(2)、左側(cè)原閱覽臺拆除后，前面的花臺取消，與正前方的坡面持平，打造坡面，植低矮有形的鐵樹或其它樹種兩顆。多余的塔柏移至教學(xué)樓前或別處。
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