最新安卓應(yīng)用程序設(shè)計(jì)大賽策劃書范文
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：教務(wù)處、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)
承辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院
協(xié)辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)
二、比賽宗旨
挑戰(zhàn)極限·勇于創(chuàng)新
三、活動(dòng)時(shí)間
2018年10至12月
四、參賽對象
韶關(guān)學(xué)院全體學(xué)生
五、推進(jìn)步驟
�。ㄒ唬�10月20至30日，活動(dòng)宣傳和報(bào)名，詳見宣傳海報(bào)或咨詢聯(lián)絡(luò)人；
（二）11月20日至12月10日，參賽作品設(shè)計(jì)。
承辦單位將對參賽選手進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，提高參賽作品質(zhì)量和水平，確保按時(shí)完成；
�。ㄈ�12月10日前收集好作品，并對參賽作品進(jìn)行初審篩選，選出入圍決賽作品。
（四）12月中旬進(jìn)行決賽。
六、參賽規(guī)則策劃
（一）個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)人數(shù)不可超過三人）均可參加本次大賽，每人限參加一個(gè)團(tuán)隊(duì)，即個(gè)人參賽后不可再與他人組隊(duì)參賽、參加一個(gè)團(tuán)隊(duì)后不可再參加另一團(tuán)隊(duì)；個(gè)人或團(tuán)隊(duì)可以提交多個(gè)應(yīng)用程序參賽；每個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人可以邀請一個(gè)指導(dǎo)老師。
（二）以下情況自動(dòng)免除參賽者的參賽資格:
1、提交的內(nèi)容不完整，或提供任何虛假信息；
2、違背相關(guān)法律、法規(guī)。
3、參賽作品要求原創(chuàng)，抄襲作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻作廢。
4、作品提交與確認(rèn):
�。�1）各參賽隊(duì)在規(guī)定日期之前，按照大賽提交作品。逾期沒有提交作品，視為自動(dòng)放棄比賽資格。
（2）若提交的參賽作品存在可影響正常評審的問題，相關(guān)參賽隊(duì)在收到反饋信息后，及時(shí)重新提交作品。若仍無法正常提交參賽作品，請及時(shí)通過電子郵件和電話聯(lián)系大賽組委會(huì)。
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1、組織專家評委會(huì)對參賽作品進(jìn)行初評。
2、參賽作品初評階段，各參賽隊(duì)有義務(wù)接受專家工作組通過郵件或電話提出的關(guān)于參賽作品的相關(guān)問題的`詢問。
3、作品涉及服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫等操作，請?zhí)峁y試密碼及賬號，否則無法測試，按零分處理。
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1、獲得決賽資格的代表隊(duì)?wèi)?yīng)在指定時(shí)間、地點(diǎn)參加決賽。決賽包括作品陳述演示、答辯兩個(gè)階段。
2、參加決賽答辯階段的參賽隊(duì)?wèi)?yīng)該按答辯要求進(jìn)行作品視頻(以提交的創(chuàng)意設(shè)計(jì)文檔為依據(jù)自行制作)。演示視頻時(shí)長不能超過3分鐘，建議格式為rmvb、wmv等。
3、答辯時(shí)由團(tuán)隊(duì)選出1名代表進(jìn)行作品演示講解，團(tuán)隊(duì)成員均可回答評審專家的提問。
七、作品規(guī)范
�。ㄒ唬┬路f性：獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念；新穎的程序執(zhí)行；全新的開發(fā)工具等；
�。ǘ┯行Ю肁ndroid平臺(tái)：設(shè)計(jì)/程序適合專門在Android平臺(tái)上運(yùn)行；很好地利用Android用戶界面（UI）；應(yīng)用程序在模擬器情況下成功執(zhí)行；開發(fā)工具有效地沿用Android的設(shè)計(jì)理念和最佳做法等；
（三）精致、美觀、易于使用：設(shè)計(jì)/程序的用戶界面美觀，在移動(dòng)設(shè)備上吸引人；在用戶互動(dòng)、速度和可操作性方面提升用戶體驗(yàn)；用戶易懂，使用起來簡便直觀；開發(fā)工具考慮電源因素等；
�。ㄋ模⿲τ脩舨豢苫蛉保何脩舻母拍钤O(shè)計(jì)；使用程序中給用戶帶來愉悅；開發(fā)工具提供的功能給用戶的生活帶來便利等；
�。ㄎ澹┘夹g(shù)復(fù)雜度：設(shè)計(jì)/程序具有一定的技術(shù)含量等。
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