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“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽策劃書（通用5篇）
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“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽策劃書 1
一、活動(dòng)名稱：
河津四中“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽
二、活動(dòng)目的：
為了提高同學(xué)們對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，掌握最基本的地理常識(shí)。緊跟新課標(biāo)的改革思想，讓同學(xué)們“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的.地理，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”，把地理跟現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地生活、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。同時(shí)為全校地理愛(ài)好者提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì).
三、參賽對(duì)象：
河津四中高一xxx班、xxx班學(xué)生。
四、賽前準(zhǔn)備：
1、教師活動(dòng)前動(dòng)員；
2、教師賽前輔導(dǎo)
3、接受報(bào)名：4月30日—5月24日
五、比賽項(xiàng)目設(shè)置
1、知識(shí)競(jìng)答比賽 分團(tuán)體賽和個(gè)人賽
2、地理繪圖比賽
六、參賽辦法
（1）團(tuán)體賽參賽辦法：各班選出30個(gè)人組成競(jìng)賽團(tuán)，15到25人組成智囊團(tuán)。
（2）個(gè)人賽參賽辦法：個(gè)人賽采取自愿報(bào)名的辦法，參賽人員不限。個(gè)人賽采用預(yù)賽和決賽兩項(xiàng)。
（3）地理繪圖比賽參賽辦法：個(gè)人自愿報(bào)名參加。
七、參賽規(guī)則
1、團(tuán)體賽參賽規(guī)則：團(tuán)體賽競(jìng)賽規(guī)則：
（1）抽簽。參賽隊(duì)采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的形式?jīng)Q定參賽題（試題分A、B卷）
（2）團(tuán)體賽答題分必答題和搶答題。
A、答必答題時(shí)，主持人宣讀競(jìng)賽題，參賽團(tuán)的成員必須在20秒內(nèi)答出此題，正確加10分，錯(cuò)誤不扣分。20秒內(nèi)答不出，智囊團(tuán)可以補(bǔ)充，但每題只加5分，且答題時(shí)間不得超過(guò)10秒。
B、（a）搶答題答題時(shí)，當(dāng)主持人讀完題時(shí)。各代表隊(duì)選舉一名隊(duì)員舉牌示意，在主持人讀完題之前，各代表隊(duì)不得搶題，當(dāng)搶題發(fā)生后，答題權(quán)自動(dòng)歸另一代表隊(duì)。
（b）搶答題答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分。
（c）搶答題智囊團(tuán)不得答題。
（3）最后分?jǐn)?shù)最高者勝出。
（4）當(dāng)分?jǐn)?shù)相同時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)嘉賓出題5道題加賽。
（5）各參賽隊(duì)不得夾帶任何與競(jìng)賽有關(guān)的資料，包括智囊團(tuán)。
2、個(gè)人賽參賽規(guī)則：
（1）初賽 個(gè)人采取抽簽答題的辦法答題，每人答題20道，按答題正確的多少排名，前8名進(jìn)入決賽。
（2）決賽 決賽分兩部分，第一部分：每人分別答題15道；第二部分：在中國(guó)地圖和世界地圖上，分別指出主持人說(shuō)出的國(guó)家和地區(qū)。（答題每題10分，讀圖每題10分）按兩項(xiàng)總分來(lái)排名。
（3）繪圖比賽 各參賽成員采用A3紙繪制地圖一幅，地圖內(nèi)容不限。評(píng)判時(shí)由高一年級(jí)地理老師分別評(píng)判，最后綜合排名決定名次。
注：知識(shí)競(jìng)答時(shí)所有參賽隊(duì)員、包括智囊團(tuán)都不得攜帶與知識(shí)競(jìng)賽有關(guān)的書籍和材料。如有發(fā)現(xiàn)，團(tuán)體賽不得獲得冠軍；個(gè)人賽取消參賽資格。
八、比賽流程：
1、團(tuán)體賽比賽時(shí)間：20xx年5月28日 下午4：30-5：30
2、個(gè)人賽比賽時(shí)間：初賽：20xx年6月7日—10日下午5：00—6：00
決賽：20xx年6月11日下午4：30-5：30
九、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、團(tuán)體賽獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)
2、個(gè)人賽獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最佳參與獎(jiǎng)3名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
3、繪圖比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，最佳參與獎(jiǎng)1名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
4、獲獎(jiǎng)選手發(fā)放榮譽(yù)證書，紀(jì)念獎(jiǎng)發(fā)放紀(jì)念品。
十、活動(dòng)人員安排
主持人：xxxx
記分員：xxx
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xxxx
“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽策劃書 2
一、活動(dòng)主題
“我愛(ài)地理”——探索地理世界的奧秘
二、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的'地理知識(shí)，提高學(xué)生的繪圖能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)地理知識(shí)的傳播與交流。
三、活動(dòng)主體
xx
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：xx月xx日
地點(diǎn)：
五、活動(dòng)流程
宣傳報(bào)名階段（提前xx天）
通過(guò)學(xué)校廣播、海報(bào)、班級(jí)群等方式宣傳活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則和報(bào)名方式。
設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，接受個(gè)人或小組報(bào)名。
比賽階段
給定主題，如繪制世界地圖、某區(qū)域地形圖等，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成繪圖。
由評(píng)委根據(jù)繪圖的準(zhǔn)確性、美觀度、創(chuàng)新性等進(jìn)行評(píng)分。
采用必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題等多種形式，題目涵蓋世界地理、中國(guó)地理、自然地理、人文地理等方面。
根據(jù)答題情況計(jì)分。
趣味地理常識(shí)競(jìng)賽（上半場(chǎng)）
地理繪圖競(jìng)賽（下半場(chǎng)）
頒獎(jiǎng)階段
根據(jù)兩項(xiàng)比賽的總成績(jī)?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
六、人員安排
評(píng)委：地理老師xx名，負(fù)責(zé)評(píng)判繪圖和知識(shí)競(jìng)賽答題情況。
主持人：xx名，負(fù)責(zé)主持比賽，把控比賽流程和節(jié)奏。
計(jì)分員：xx名，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分情況。
后勤人員：xx名，負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、設(shè)備準(zhǔn)備和維護(hù)等工作。
七、活動(dòng)預(yù)算
包括宣傳費(fèi)用、獎(jiǎng)品費(fèi)用、場(chǎng)地布置費(fèi)用等，預(yù)計(jì)xx元。
八、注意事項(xiàng)
確保比賽的公平、公正、公開。
提前檢查設(shè)備，保證比賽順利進(jìn)行。
維持好比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽策劃書 3
一、活動(dòng)名稱
“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽
二、活動(dòng)意義
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)為地理愛(ài)好者提供一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。
三、活動(dòng)組織
由學(xué)校地理教研組主辦，學(xué)生會(huì)協(xié)辦。
四、參賽要求
參賽選手需熱愛(ài)地理，有一定的地理知識(shí)基礎(chǔ)。
可以個(gè)人參賽，也可以小組（不超過(guò)xx人）參賽。
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排
時(shí)間：
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室或地理專用教室
六、活動(dòng)內(nèi)容與規(guī)則
趣味地理常識(shí)競(jìng)賽
準(zhǔn)備多輪題目，內(nèi)容包括地理現(xiàn)象、地理歷史、地理人物等。
必答題環(huán)節(jié)每個(gè)參賽隊(duì)或個(gè)人都要回答，搶答題環(huán)節(jié)則考驗(yàn)選手的反應(yīng)速度，風(fēng)險(xiǎn)題可根據(jù)自身情況選擇不同分值的題目。
地理繪圖競(jìng)賽
提供多種繪圖主題，如著名山脈的剖面圖、特色城市的平面圖等。
選手需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用繪圖工具完成作品，作品應(yīng)標(biāo)注清晰，比例合適。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)xx名、二等獎(jiǎng)xx名、三等獎(jiǎng)xx名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，頒發(fā)相應(yīng)的證書和地理相關(guān)獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集和整理地理常識(shí)題目和繪圖主題。
準(zhǔn)備比賽所需的`設(shè)備，如投影儀、搶答器、繪圖工具等。
培訓(xùn)評(píng)委和工作人員，確保他們熟悉比賽規(guī)則和流程。
九、活動(dòng)宣傳
制作精美的海報(bào)張貼在學(xué)校宣傳欄。
利用學(xué)校廣播宣傳活動(dòng)亮點(diǎn)和報(bào)名方式。
讓地理老師在課堂上向?qū)W生介紹活動(dòng)。
十、活動(dòng)后續(xù)
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集參賽選手和觀眾的反饋意見(jiàn)。
將優(yōu)秀的繪圖作品在學(xué)校內(nèi)展示，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽策劃書 4
一、活動(dòng)背景
地理作為一門重要的學(xué)科，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。為了讓更多的學(xué)生領(lǐng)略地理的`魅力，我們特舉辦此次“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽。
二、活動(dòng)目標(biāo)
提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的關(guān)注度和學(xué)習(xí)熱情。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
檢驗(yàn)學(xué)生的地理知識(shí)水平和繪圖技能。
三、活動(dòng)對(duì)象
xx
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間安排
報(bào)名時(shí)間：
比賽時(shí)間：
地點(diǎn)：學(xué)校體育館
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備
知識(shí)競(jìng)賽題目庫(kù)，涵蓋趣味地理知識(shí)，分為不同難度級(jí)別。
繪圖競(jìng)賽所需的紙張、彩筆、繪圖工具等。
搶答設(shè)備、音響設(shè)備、投影儀、舞臺(tái)布置物品。
證書、獎(jiǎng)品（地理書籍、地球儀、地圖拼圖等）。
人員準(zhǔn)備
邀請(qǐng)地理老師擔(dān)任評(píng)委，負(fù)責(zé)知識(shí)競(jìng)賽的題目審核和答案判定，以及繪圖競(jìng)賽的評(píng)分。
主持人xx名，負(fù)責(zé)把控比賽流程和現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
計(jì)分員、計(jì)時(shí)員各xx名，確保比賽公平公正。
志愿者若干，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)、秩序維護(hù)等工作。
六、活動(dòng)流程
報(bào)名階段
發(fā)布活動(dòng)通知，包括活動(dòng)介紹、報(bào)名方式（線上線下結(jié)合）、比賽規(guī)則和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行整理和分組（如有小組參賽）。
比賽當(dāng)天上午：趣味地理常識(shí)競(jìng)賽
開場(chǎng)致辭，介紹評(píng)委、比賽規(guī)則和流程。
進(jìn)行必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，根據(jù)得分情況排名。
比賽當(dāng)天下午：地理繪圖競(jìng)賽
公布繪圖主題（如“神秘的熱帶雨林生態(tài)圖”）和要求。
選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成繪圖，評(píng)委根據(jù)繪圖的科學(xué)性、美觀性、創(chuàng)意性評(píng)分。
頒獎(jiǎng)儀式
根據(jù)兩項(xiàng)比賽的綜合成績(jī)?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)預(yù)算
包括物資采購(gòu)、獎(jiǎng)品費(fèi)用、場(chǎng)地布置等，總計(jì)xx元。
八、注意事項(xiàng)
確保比賽設(shè)備正常運(yùn)行，做好備用方案。
維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免出現(xiàn)混亂情況。
保證比賽的公平性，嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行評(píng)判。
“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽策劃書 5
一、活動(dòng)名稱
“我愛(ài)地理”趣味地理常識(shí)、繪圖競(jìng)賽
二、活動(dòng)主題
“地理之趣，繪于心中；知識(shí)之妙，展于賽場(chǎng)”
三、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生探索地理知識(shí)的欲望，加深對(duì)地理學(xué)科的理解。
鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪圖形式表達(dá)對(duì)地理現(xiàn)象和區(qū)域的認(rèn)知。
在校園內(nèi)營(yíng)造良好的`地理學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生課余生活。
四、活動(dòng)主體
xx
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：
地點(diǎn)：初賽和復(fù)賽可在教室進(jìn)行，決賽在學(xué)校禮堂。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備
組建題目編輯小組，收集趣味地理常識(shí)題目，包括天文地理、風(fēng)土人情、地理奇觀等類別，建立題庫(kù)。
準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽所需設(shè)備，如搶答器、計(jì)分牌、投影儀等。
繪圖競(jìng)賽準(zhǔn)備
確定繪圖主題范圍，如世界地理名勝、中國(guó)地理特色景觀等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的參考資料。
采購(gòu)繪圖材料，如畫紙、彩鉛、水彩、繪圖板等，確保繪圖質(zhì)量。
人員準(zhǔn)備
邀請(qǐng)地理學(xué)科專家、教師組成評(píng)委團(tuán)，負(fù)責(zé)知識(shí)競(jìng)賽的評(píng)判和繪圖競(jìng)賽的評(píng)審。
選拔主持人，要求熟悉地理知識(shí)和競(jìng)賽流程，具備良好的主持能力和應(yīng)變能力。
安排計(jì)分員、計(jì)時(shí)員、后勤人員等，保障比賽順利進(jìn)行。
七、活動(dòng)流程
宣傳推廣（提前xx天）
利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道發(fā)布活動(dòng)通知和報(bào)名鏈接。
制作宣傳海報(bào)，張貼在教學(xué)樓、食堂、宿舍等學(xué)生集中區(qū)域。
報(bào)名階段（xx天）
接受個(gè)人報(bào)名和團(tuán)隊(duì)報(bào)名（團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)xx人）。
對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行整理和編號(hào)。
初賽階段（知識(shí)競(jìng)賽）
采用線上答題的方式，從題庫(kù)中抽取題目，根據(jù)答題得分篩選出進(jìn)入復(fù)賽的選手或團(tuán)隊(duì)。
復(fù)賽階段（知識(shí)競(jìng)賽和繪圖競(jìng)賽）
知識(shí)競(jìng)賽采用現(xiàn)場(chǎng)答題形式，包括必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題。
繪圖競(jìng)賽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成，選手根據(jù)給定主題繪圖。
根據(jù)兩項(xiàng)比賽成績(jī)綜合排名，選出決賽選手。
決賽階段（知識(shí)競(jìng)賽和繪圖競(jìng)賽）
決賽流程同復(fù)賽，但難度增加，競(jìng)爭(zhēng)更激烈。
最終根據(jù)決賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)儀式
在學(xué)校禮堂舉行頒獎(jiǎng)儀式，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席，為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)預(yù)算
宣傳費(fèi)用（海報(bào)制作、網(wǎng)絡(luò)推廣等）：xx元
競(jìng)賽設(shè)備購(gòu)置和租賃費(fèi)用：xx元
繪圖材料費(fèi)用：xx元
獎(jiǎng)品和證書費(fèi)用：xx元
其他費(fèi)用（場(chǎng)地布置、后勤保障等）：xx元
總計(jì)：xx元
九、注意事項(xiàng)
保證知識(shí)競(jìng)賽題目和繪圖主題的趣味性和科學(xué)性。
嚴(yán)格控制比賽時(shí)間，確保各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊有序。
做好比賽現(xiàn)場(chǎng)的安全保障和秩序維護(hù)工作。
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