十大歌手的策劃書
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇?tīng)?zhēng)先。相信寫策劃書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的十大歌手的策劃書，歡迎大家分享。
[大賽名稱]：
計(jì)算機(jī)學(xué)院20xx年“夢(mèng)的起航”歌手大賽
[大賽簡(jiǎn)介]：
十佳歌手大賽是一項(xiàng)面向全系學(xué)生，以活躍校園文化氛圍，引領(lǐng)校園思潮，展現(xiàn)大學(xué)生個(gè)性風(fēng)采為宗旨的大型比賽，具有優(yōu)良的傳統(tǒng)與影響力，在校園內(nèi)具有廣泛的.號(hào)召力。
為了積極響應(yīng)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)關(guān)于“豐富大學(xué)生活”的倡議，為了貫徹校學(xué)生會(huì)“真心”“真愛(ài)”“真實(shí)”的主題、發(fā)揮學(xué)生會(huì)的服務(wù)和引導(dǎo)作用，深化“十佳”的理念，讓廣大計(jì)通學(xué)子不僅能在活動(dòng)中體會(huì)娛樂(lè)性，更能讓自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)與升華，向社會(huì)展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采，本次大賽將以“夢(mèng)的起航”為主題，希望我們的同學(xué)帶著夢(mèng)想，帶著希望，讓歌聲作為一種宣傳和傳遞精神的媒介，讓大賽更具靈魂性和思想性！
[主辦單位]：
廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)
[協(xié)辦單位]：
計(jì)算機(jī)工程學(xué)院文藝部
[大賽對(duì)象]：
廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)院全體學(xué)生
由于之前沒(méi)有接觸到這樣的策劃書，所以我在經(jīng)過(guò)很多的慎重考慮后還是對(duì)這樣的策劃書感到生疏，所以一直以來(lái)我都是這樣的做好我的事情。經(jīng)過(guò)很多的仔細(xì)考慮后還是覺(jué)得這份策劃書有不好的地方，需要老師進(jìn)行指導(dǎo)。
[大賽形式]：
大賽將由計(jì)算機(jī)工程學(xué)院部分部門和文藝部共同承辦，為了使本學(xué)院特色得到充分的體現(xiàn)與宣傳，文藝部首先進(jìn)行預(yù)選，將良好的種子選手選拔出來(lái)，然后經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，將最高尚的素質(zhì)最優(yōu)秀的聲音展現(xiàn)給大家。前十強(qiáng)頒發(fā)院級(jí)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
[報(bào)名方式]：
參賽同學(xué)填好報(bào)名表，參照?qǐng)?bào)名報(bào)的時(shí)間參加預(yù)選
報(bào)名時(shí)間：由學(xué)院自主安排
報(bào)名地點(diǎn)：j4—313
報(bào)名表格可從計(jì)通院班長(zhǎng)群里下載（每班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)），打印填寫完畢后參照預(yù)選時(shí)間憑報(bào)名表參加預(yù)選，為了增加比賽的觀賞性，允許選手采用歌伴舞的形式。
（16）晚上9點(diǎn)40分由主持人宣讀比賽結(jié)果，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)，再是獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
[大賽時(shí)間]：
總時(shí)間：xxxxxx
前期策劃：xxxxxx
前期宣傳：xxxxxx
預(yù)選：xxxxxx
決賽：xxxxxx
[大賽地點(diǎn)]：
預(yù)選賽：xxxxxx
總決賽：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心
[大賽內(nèi)容]：
一、大賽精神體現(xiàn)：以“夢(mèng)的起航”為主題，以“活力”“朝氣”“青春”為中心思想
二、大賽原則：公平、公開(kāi)、公正
晉級(jí)決賽的32名選手隨機(jī)分成8個(gè)隊(duì)參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰(zhàn)題，挑戰(zhàn)題有由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委根據(jù)問(wèn)題單進(jìn)行隨機(jī)抽題，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
三、大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分
1。采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制，取平均分。
（1）演唱指數(shù)：（語(yǔ)言發(fā)音、旋律音準(zhǔn)、演唱技巧）
a、音準(zhǔn)音準(zhǔn)好，歌詞吐字清晰；（3分）
b、節(jié)奏感選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)、不離調(diào)；（2分）
c、情感表達(dá)理解歌曲內(nèi)涵，把握對(duì)樂(lè)曲旋律及歌詞理解，情感投入到位（1。5分）
d、音色聲音自然、圓潤(rùn)、優(yōu)美、流暢；（0。5分）
（2）舞臺(tái)指數(shù)：
1、外表著裝服飾搭配符合歌曲特色，個(gè)人化妝、道具等；（1分）
2、舞臺(tái)表現(xiàn)臺(tái)風(fēng)良好，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)。演唱時(shí)的表情、手勢(shì)、動(dòng)作、舞蹈搭配；（2分）
在活動(dòng)進(jìn)行中，若出現(xiàn)相關(guān)比賽道具損壞，物資不足等情況，由工作人員及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行購(gòu)買和修補(bǔ)道具。同時(shí)工作人員需準(zhǔn)備后備物資和道具1到2個(gè)。
四、大賽評(píng)委：評(píng)委由學(xué)院歌唱專家老師，以及系辦的各位老師為選手帶來(lái)更精彩、更專業(yè)的點(diǎn)評(píng)
五、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)：
學(xué)院為前十強(qiáng)選手頒發(fā)“十佳歌手”榮譽(yù)稱號(hào)榮譽(yù)證書。前五強(qiáng)選手頒發(fā)“十佳歌手”榮譽(yù)稱號(hào)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品
[大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算]：詳見(jiàn)《費(fèi)用預(yù)算》。
方案二：參賽人員共8人。分一個(gè)主公，兩個(gè)忠臣，四個(gè)反賊，一個(gè)內(nèi)奸。（主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌）
《十佳歌手大賽總流程》
一、總前期計(jì)劃：
參賽選手演唱一首內(nèi)容健康向上的優(yōu)秀少兒歌曲或藝術(shù)歌曲。（參賽曲目要能反映當(dāng)代小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有兒童的活潑，可愛(ài)等特點(diǎn)。）
1、與學(xué)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)代表等為關(guān)于十佳比賽做好充分的溝通
電視寫作課程要求期末完成一份時(shí)長(zhǎng)大約五分鐘的短片，題材不限。為完成這次期末作業(yè)，鍛煉所學(xué)的專業(yè)技能，考察自身不足，更是為了促進(jìn)組員之間溝通和交流。
2、大致了解學(xué)院的活動(dòng)安排，了解大學(xué)生活動(dòng)中心的使用情況，制作初步的活動(dòng)時(shí)間表
3、提前進(jìn)行比賽資金預(yù)算，制作資金預(yù)算表
4、提前設(shè)計(jì)大賽各類海報(bào)、宣傳橫幅等
5、制作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
6、制作獎(jiǎng)品：榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
7、安排落實(shí)各成員工作，將活動(dòng)細(xì)致化
8、聯(lián)系淮信廣播站對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，報(bào)道
9、邀請(qǐng)嘉賓：xxxxxxxxx做好預(yù)約工作。
盡管中國(guó)產(chǎn)品一向以價(jià)廉物美著稱，但不可否認(rèn)在整體形象上仍上不了檔次。許多廠家除了在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和裝潢包裝上下工夫外，往往忽略了參展時(shí)展位的裝飾——這也會(huì)對(duì)產(chǎn)品形象產(chǎn)生影響。
二、比賽流程：
1、根據(jù)選手抽簽順序，確定出場(chǎng)次序
2、比賽前，邀請(qǐng)各位評(píng)委嘉賓入座
3、主持人開(kāi)場(chǎng)，宣布比賽開(kāi)始
4、按評(píng)委取的平均分高低決定名次
5、十強(qiáng)選手頒獎(jiǎng)儀式
6、嘉賓評(píng)委上臺(tái)與主持人、十強(qiáng)選手拍照留念
7、宣布比賽結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)：豐富校園生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)院與學(xué)院之間的感情。
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