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  • 幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案

    時(shí)間:2023-02-09 08:19:37 策劃書(shū) 我要投稿

    幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案

      為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案

    幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)古詩(shī)中的對(duì)話。

      2、理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。

      3、通過(guò)表演活動(dòng),體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的快樂(lè)。

      4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒胸飾人手一份

      2、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、云帽子、小草、小花、小樹(shù)圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲《夏天的太陽(yáng)真頑皮》導(dǎo)入,提問(wèn):

      (1)夏天的太陽(yáng)刷在身上感覺(jué)怎樣?

      (2)有什么辦法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢?

      二、欣賞故事前半部分,提問(wèn):

      (1)云帽子給誰(shuí)戴呢?為什么?

      (2)猜猜看小鳥(niǎo)會(huì)把云帽子給誰(shuí)戴?

      三、繼續(xù)講述故事,問(wèn):

      (1)小鳥(niǎo)把云帽子給誰(shuí)戴了?為什么給它戴啊?

      (2)太陽(yáng)公公戴上云帽子以后變得怎樣了?

      (3)你喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?

      老師幫助小結(jié):小鳥(niǎo)關(guān)心別人真好。

      完整觀看故事畫(huà)面內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

      四、擴(kuò)展提問(wèn)

      (1)如果你有一本好看的動(dòng)畫(huà)書(shū),你會(huì)怎么做呢?

      (2)家里有許多好吃的,你又會(huì)怎么做呢?

      (3)幼兒園里的`玩具真多啊,你會(huì)怎么玩呢?是一個(gè)人玩嗎?

      幫助小結(jié):你們會(huì)心里想著別人,像小鳥(niǎo)一樣,真好!

      五、分角色表演故事

      (1)幼兒選擇自己喜歡的角色,觀察自己的角色

      (2)故事表演,老師念旁白,幼兒念角色的話

    幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案2

      一、活動(dòng)目的:

      “說(shuō)課”是教師鉆研教材,探討教學(xué)方法的一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的'有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì),更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念,為教師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái),經(jīng)研究決定舉行二小教師說(shuō)課比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      二、參賽人員:

      30周歲以下的教師

      三、比賽內(nèi)容:

      由學(xué)校確定說(shuō)課材料,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容,分別為二年級(jí)和五年級(jí)課文內(nèi)容,其他學(xué)科均為三年級(jí)課文內(nèi)容

      四、比賽時(shí)間:

      5月13日和14日下午4:20開(kāi)始(具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定)

      五、比賽方式:

      比賽分學(xué)科進(jìn)行,每位教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行說(shuō)課,說(shuō)課限時(shí)10分鐘。

      六、比賽地點(diǎn):

      四(2)班教室

      四(1)班教室為準(zhǔn)備室

      七、溫馨提示:

      1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室,自己準(zhǔn)備草稿紙。

      2、提前40分抽取說(shuō)課內(nèi)容,獨(dú)立準(zhǔn)備。

      3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室,說(shuō)課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。

      4、說(shuō)課比賽進(jìn)行時(shí),尚未參加比賽的老師不得旁聽(tīng),已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽(tīng)。

      八、比賽流程:

      1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說(shuō)課順序。

      2、比賽當(dāng)天下午3:40,1號(hào)選手領(lǐng)取說(shuō)課材料,在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。(由柴吉利老師負(fù)責(zé))

      3、4:20,1號(hào)選手進(jìn)行說(shuō)課,2號(hào)選手一旁準(zhǔn)備。1號(hào)選手結(jié)束說(shuō)課,3號(hào)選手進(jìn)入四(1)班教室準(zhǔn)備,依次進(jìn)行。

      九、評(píng)委:

      十、評(píng)分方法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      求所有評(píng)委總分的'平均分,保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名

    幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案3

      一、活動(dòng)目的:

      “說(shuō)課”是教師鉆研教材,探討教學(xué)方法的一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì),更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念,為教師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái),經(jīng)研究決定舉行二小教師說(shuō)課比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      二、參賽人員:

      30周歲以下的教師

      三、比賽內(nèi)容:

      由學(xué)校確定說(shuō)課材料,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容,分別為二年級(jí)和五年級(jí)課文內(nèi)容,其他學(xué)科均為三年級(jí)課文內(nèi)容

      四、比賽時(shí)間:

      5月13日和14日下午4:20開(kāi)始(具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定)

      五、比賽方式:

      比賽分學(xué)科進(jìn)行,每位教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行說(shuō)課,說(shuō)課限時(shí)10分鐘。

      六、比賽地點(diǎn):

      四(2)班教室

      四(1)班教室為準(zhǔn)備室

      七、溫馨提示:

      1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室,自己準(zhǔn)備草稿紙。

      2、提前40分抽取說(shuō)課內(nèi)容,獨(dú)立準(zhǔn)備。

      3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室,說(shuō)課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。

      4、說(shuō)課比賽進(jìn)行時(shí),尚未參加比賽的老師不得旁聽(tīng),已經(jīng)參賽完的`老師歡迎旁聽(tīng)。

      八、比賽流程:

      1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說(shuō)課順序。

      2、比賽當(dāng)天下午3:40,1號(hào)選手領(lǐng)取說(shuō)課材料,在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。(由柴吉利老師負(fù)責(zé))

      3、4:20,1號(hào)選手進(jìn)行說(shuō)課,2號(hào)選手一旁準(zhǔn)備。1號(hào)選手結(jié)束說(shuō)課,3號(hào)選手進(jìn)入四(1)班教室準(zhǔn)備,依次進(jìn)行。

      九、評(píng)委:

      十、評(píng)分方法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      求所有評(píng)委總分的'平均分,保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名

    幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案4

      一、活動(dòng)目的:

      “說(shuō)課”是教師鉆研教材,探討教學(xué)方法的`一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì),更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念,為教師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái),經(jīng)研究決定舉行二小教師說(shuō)課比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      二、參賽人員:

      30周歲以下的教師

      三、比賽內(nèi)容:

      由學(xué)校確定說(shuō)課材料,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容,分別為二年級(jí)和五年級(jí)課文內(nèi)容,其他學(xué)科均為三年級(jí)課文內(nèi)容

      四、比賽時(shí)間:

      5月13日和14日下午4:20開(kāi)始(具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定)

      五、比賽方式:

      比賽分學(xué)科進(jìn)行,每位教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行說(shuō)課,說(shuō)課限時(shí)10分鐘。

      六、比賽地點(diǎn):

      四(2)班教室

      四(1)班教室為準(zhǔn)備室

      七、溫馨提示:

      1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室,自己準(zhǔn)備草稿紙。

      2、提前40分抽取說(shuō)課內(nèi)容,獨(dú)立準(zhǔn)備。

      3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室,說(shuō)課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。

      4、說(shuō)課比賽進(jìn)行時(shí),尚未參加比賽的老師不得旁聽(tīng),已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽(tīng)。

      八、比賽流程:

      1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說(shuō)課順序。

      2、比賽當(dāng)天下午3:40,1號(hào)選手領(lǐng)取說(shuō)課材料,在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。(由柴吉利老師負(fù)責(zé))

      3、4:20,1號(hào)選手進(jìn)行說(shuō)課,2號(hào)選手一旁準(zhǔn)備。1號(hào)選手結(jié)束說(shuō)課,3號(hào)選手進(jìn)入四(1)班教室準(zhǔn)備,依次進(jìn)行。

      九、評(píng)委:

      十、評(píng)分方法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      求所有評(píng)委總分的'平均分,保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名

    幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案5

      (一)活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量,對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      2、樂(lè)意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、了解簡(jiǎn)單的作客禮儀,樂(lè)意與朋友友善交往。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布置好小貓和小兔的`家。

      2、小雞頭飾人手一個(gè),小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi)),小蟲(chóng)子碗人手一個(gè)。

      (三)活動(dòng)指導(dǎo):

      1、“小雞做操”,復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)。

      2、“作客”,掌握4以內(nèi)的數(shù)量。

      (1)幼兒討論作客的禮儀。雞寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)プ骺停吲d嗎?那我們一定得做個(gè)有禮帽的小客人,怎樣才能做一個(gè)有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧!

      (2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數(shù)量。

      A、游戲一“種蘿卜”。

      玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。

      指導(dǎo):幼兒分散操作,教師簡(jiǎn)要點(diǎn)數(shù)評(píng)價(jià)。

      指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”,繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)4的數(shù)量。

      (3)去小貓家作客,感知4以內(nèi)的數(shù)。

      A、游戲二“吃小蟲(chóng)”。

      玩法:指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲(chóng),并放在“碗”里點(diǎn)數(shù)。

      指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量,然后再“吃小蟲(chóng)”。

      3、“小小雞蛋把門(mén)開(kāi)”,表演結(jié)束活動(dòng)。

      “小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來(lái)表演幾個(gè)節(jié)目給小貓看吧。”

    幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案6

      一、活動(dòng)目的:

      “說(shuō)課”是教師鉆研教材,探討教學(xué)方法的一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì),更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念,為教師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái),經(jīng)研究決定舉行二小教師說(shuō)課比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      二、參賽人員:

      30周歲以下的教師

      三、比賽內(nèi)容:

      由學(xué)校確定說(shuō)課材料,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容,分別為二年級(jí)和五年級(jí)課文內(nèi)容,其他學(xué)科均為三年級(jí)課文內(nèi)容

      四、比賽時(shí)間:

      5月13日和14日下午4:20開(kāi)始(具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定)

      五、比賽方式:

      比賽分學(xué)科進(jìn)行,每位教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行說(shuō)課,說(shuō)課限時(shí)10分鐘。

      六、比賽地點(diǎn):

      四(2)班教室

      四(1)班教室為準(zhǔn)備室

      七、溫馨提示:

      1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室,自己準(zhǔn)備草稿紙。

      2、提前40分抽取說(shuō)課內(nèi)容,獨(dú)立準(zhǔn)備。

      3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室,說(shuō)課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。

      4、說(shuō)課比賽進(jìn)行時(shí),尚未參加比賽的老師不得旁聽(tīng),已經(jīng)參賽完的'老師歡迎旁聽(tīng)。

      八、比賽流程:

      1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說(shuō)課順序。

      2、比賽當(dāng)天下午3:40,1號(hào)選手領(lǐng)取說(shuō)課材料,在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。(由柴吉利老師負(fù)責(zé))

      3、4:20,1號(hào)選手進(jìn)行說(shuō)課,2號(hào)選手一旁準(zhǔn)備。1號(hào)選手結(jié)束說(shuō)課,3號(hào)選手進(jìn)入四(1)班教室準(zhǔn)備,依次進(jìn)行。

      九、評(píng)委:

      十、評(píng)分方法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      求所有評(píng)委總分的'平均分,保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名

    幼兒園教師公開(kāi)課策劃方案7

      一、指導(dǎo)思想

      說(shuō)課作為教師鉆研教材,探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺(tái),在學(xué)習(xí)、解讀和落實(shí)的.同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,我園特舉辦此次教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。

      二、參賽人員:

      全體教師

      三、比賽方式

      比賽分輪進(jìn)行。

      第一輪:在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書(shū)面說(shuō)課選拔,選出10名教師進(jìn)入決賽。

      第二輪:現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽。每位教師按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行10 —— 15分鐘現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。

      四、比賽時(shí)間

      說(shuō)課培訓(xùn):3月10日13:30 ——14:30

      參加對(duì)象:主班教師

      3月11日9:00 ——10:00

      參加對(duì)象:副班教師

      地點(diǎn):東海園

      第一輪:3月16日,各分園舉行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面說(shuō)課。

      3月17日公布進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課的名單和入圍說(shuō)課稿修改的名單。

      地點(diǎn):各分園

      負(fù)責(zé)人:謝瑩、李意君、鞏老師

      第二輪:3月25日下午13:00—14:30現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課

      五、評(píng)委

      由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、骨干教師代表組成。

      六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

      七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名;入圍獎(jiǎng)若干

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