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  • 幼兒園教師公開課策劃方案

    時間:2023-02-09 08:19:37 策劃書 我要投稿

    幼兒園教師公開課策劃方案

      為了確保事情或工作科學有序進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?以下是小編整理的幼兒園教師公開課策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園教師公開課策劃方案

    幼兒園教師公開課策劃方案1

      活動目標:

      1、感知理解故事《一朵云帽子》,學習古詩中的對話。

      2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

      3、通過表演活動,體驗與朋友交流和關心他人的快樂。

      4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

      5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

      活動準備:

      1、幼兒胸飾人手一份

      2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片

      活動過程:

      一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導入,提問:

      (1)夏天的太陽刷在身上感覺怎樣?

      (2)有什么辦法讓我們變得涼快一點呢?

      二、欣賞故事前半部分,提問:

      (1)云帽子給誰戴呢?為什么?

      (2)猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴?

      三、繼續講述故事,問:

      (1)小鳥把云帽子給誰戴了?為什么給它戴啊?

      (2)太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了?

      (3)你喜歡小鳥嗎?為什么?

      老師幫助小結:小鳥關心別人真好。

      完整觀看故事畫面內容,學習故事中的對話

      四、擴展提問

      (1)如果你有一本好看的動畫書,你會怎么做呢?

      (2)家里有許多好吃的,你又會怎么做呢?

      (3)幼兒園里的`玩具真多啊,你會怎么玩呢?是一個人玩嗎?

      幫助小結:你們會心里想著別人,像小鳥一樣,真好!

      五、分角色表演故事

      (1)幼兒選擇自己喜歡的角色,觀察自己的角色

      (2)故事表演,老師念旁白,幼兒念角色的話

    幼兒園教師公開課策劃方案2

      一、活動目的:

      “說課”是教師鉆研教材,探討教學方法的一種好方法,也是促進教師專業化發展的'有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質,更好地理解和貫徹新課標理念,為教師搭建一個展現自我才能的平臺,經研究決定舉行二小教師說課比賽,現將有關事項通知如下:

      二、參賽人員:

      30周歲以下的教師

      三、比賽內容:

      由學校確定說課材料,其中語文、數學分低段和高段內容,分別為二年級和五年級課文內容,其他學科均為三年級課文內容

      四、比賽時間:

      5月13日和14日下午4:20開始(具體科目根據教師報名而定)

      五、比賽方式:

      比賽分學科進行,每位教師通過抽簽方式決定比賽順序,按說課原則和要求進行說課,說課限時10分鐘。

      六、比賽地點:

      四(2)班教室

      四(1)班教室為準備室

      七、溫馨提示:

      1、可以帶相應學科教材、教參到準備室,自己準備草稿紙。

      2、提前40分抽取說課內容,獨立準備。

      3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室,說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

      4、說課比賽進行時,尚未參加比賽的老師不得旁聽,已經參賽完的老師歡迎旁聽。

      八、比賽流程:

      1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。

      2、比賽當天下午3:40,1號選手領取說課材料,在準備室獨立準備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨立準備。(由柴吉利老師負責)

      3、4:20,1號選手進行說課,2號選手一旁準備。1號選手結束說課,3號選手進入四(1)班教室準備,依次進行。

      九、評委:

      十、評分方法和獎勵辦法:

      求所有評委總分的'平均分,保留三位小數。比賽共設一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

    幼兒園教師公開課策劃方案3

      一、活動目的:

      “說課”是教師鉆研教材,探討教學方法的一種好方法,也是促進教師專業化發展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質,更好地理解和貫徹新課標理念,為教師搭建一個展現自我才能的平臺,經研究決定舉行二小教師說課比賽,現將有關事項通知如下:

      二、參賽人員:

      30周歲以下的教師

      三、比賽內容:

      由學校確定說課材料,其中語文、數學分低段和高段內容,分別為二年級和五年級課文內容,其他學科均為三年級課文內容

      四、比賽時間:

      5月13日和14日下午4:20開始(具體科目根據教師報名而定)

      五、比賽方式:

      比賽分學科進行,每位教師通過抽簽方式決定比賽順序,按說課原則和要求進行說課,說課限時10分鐘。

      六、比賽地點:

      四(2)班教室

      四(1)班教室為準備室

      七、溫馨提示:

      1、可以帶相應學科教材、教參到準備室,自己準備草稿紙。

      2、提前40分抽取說課內容,獨立準備。

      3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室,說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

      4、說課比賽進行時,尚未參加比賽的老師不得旁聽,已經參賽完的`老師歡迎旁聽。

      八、比賽流程:

      1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。

      2、比賽當天下午3:40,1號選手領取說課材料,在準備室獨立準備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨立準備。(由柴吉利老師負責)

      3、4:20,1號選手進行說課,2號選手一旁準備。1號選手結束說課,3號選手進入四(1)班教室準備,依次進行。

      九、評委:

      十、評分方法和獎勵辦法:

      求所有評委總分的'平均分,保留三位小數。比賽共設一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

    幼兒園教師公開課策劃方案4

      一、活動目的:

      “說課”是教師鉆研教材,探討教學方法的`一種好方法,也是促進教師專業化發展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質,更好地理解和貫徹新課標理念,為教師搭建一個展現自我才能的平臺,經研究決定舉行二小教師說課比賽,現將有關事項通知如下:

      二、參賽人員:

      30周歲以下的教師

      三、比賽內容:

      由學校確定說課材料,其中語文、數學分低段和高段內容,分別為二年級和五年級課文內容,其他學科均為三年級課文內容

      四、比賽時間:

      5月13日和14日下午4:20開始(具體科目根據教師報名而定)

      五、比賽方式:

      比賽分學科進行,每位教師通過抽簽方式決定比賽順序,按說課原則和要求進行說課,說課限時10分鐘。

      六、比賽地點:

      四(2)班教室

      四(1)班教室為準備室

      七、溫馨提示:

      1、可以帶相應學科教材、教參到準備室,自己準備草稿紙。

      2、提前40分抽取說課內容,獨立準備。

      3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室,說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

      4、說課比賽進行時,尚未參加比賽的老師不得旁聽,已經參賽完的老師歡迎旁聽。

      八、比賽流程:

      1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。

      2、比賽當天下午3:40,1號選手領取說課材料,在準備室獨立準備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨立準備。(由柴吉利老師負責)

      3、4:20,1號選手進行說課,2號選手一旁準備。1號選手結束說課,3號選手進入四(1)班教室準備,依次進行。

      九、評委:

      十、評分方法和獎勵辦法:

      求所有評委總分的'平均分,保留三位小數。比賽共設一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

    幼兒園教師公開課策劃方案5

      (一)活動目標:

      1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知游戲中4以內的數量,對數學活動產生興趣。

      2、樂意與同伴交流分享自己的發現。

      3、了解簡單的作客禮儀,樂意與朋友友善交往。

      (二)活動準備:

      1、布置好小貓和小兔的`家。

      2、小雞頭飾人手一個,小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數量在4以內),小蟲子碗人手一個。

      (三)活動指導:

      1、“小雞做操”,復習4以內的數。

      2、“作客”,掌握4以內的數量。

      (1)幼兒討論作客的禮儀。雞寶寶們,今天媽媽帶你們去作客,高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人,怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發吧!

      (2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數量。

      A、游戲一“種蘿卜”。

      玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。

      指導:幼兒分散操作,教師簡要點數評價。

      指導幼兒“拔蘿卜”,繼續練習點數4的數量。

      (3)去小貓家作客,感知4以內的數。

      A、游戲二“吃小蟲”。

      玩法:指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲,并放在“碗”里點數。

      指導:引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量,然后再“吃小蟲”。

      3、“小小雞蛋把門開”,表演結束活動。

      “小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。”

    幼兒園教師公開課策劃方案6

      一、活動目的:

      “說課”是教師鉆研教材,探討教學方法的一種好方法,也是促進教師專業化發展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質,更好地理解和貫徹新課標理念,為教師搭建一個展現自我才能的平臺,經研究決定舉行二小教師說課比賽,現將有關事項通知如下:

      二、參賽人員:

      30周歲以下的教師

      三、比賽內容:

      由學校確定說課材料,其中語文、數學分低段和高段內容,分別為二年級和五年級課文內容,其他學科均為三年級課文內容

      四、比賽時間:

      5月13日和14日下午4:20開始(具體科目根據教師報名而定)

      五、比賽方式:

      比賽分學科進行,每位教師通過抽簽方式決定比賽順序,按說課原則和要求進行說課,說課限時10分鐘。

      六、比賽地點:

      四(2)班教室

      四(1)班教室為準備室

      七、溫馨提示:

      1、可以帶相應學科教材、教參到準備室,自己準備草稿紙。

      2、提前40分抽取說課內容,獨立準備。

      3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室,說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

      4、說課比賽進行時,尚未參加比賽的老師不得旁聽,已經參賽完的'老師歡迎旁聽。

      八、比賽流程:

      1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。

      2、比賽當天下午3:40,1號選手領取說課材料,在準備室獨立準備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨立準備。(由柴吉利老師負責)

      3、4:20,1號選手進行說課,2號選手一旁準備。1號選手結束說課,3號選手進入四(1)班教室準備,依次進行。

      九、評委:

      十、評分方法和獎勵辦法:

      求所有評委總分的'平均分,保留三位小數。比賽共設一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

    幼兒園教師公開課策劃方案7

      一、指導思想

      說課作為教師鉆研教材,探討教學方法,實踐教學手段,不斷提高教育、教學水平的一種好方法,也是促進教師專業化發展的有效途徑。隨著《3—6歲兒童學習與發展指南》的出臺,在學習、解讀和落實的.同時,進一步落實好《綱要》和新課程精神,加強教學實踐研究,優化教學過程,促進教師夯實教學基本功,提高教學水平,我園特舉辦此次教師說課比賽活動。

      二、參賽人員:

      全體教師

      三、比賽方式

      比賽分輪進行。

      第一輪:在全園培訓的基礎上進行書面說課選拔,選出10名教師進入決賽。

      第二輪:現場說課比賽。每位教師按說課原則和要求進行10 —— 15分鐘現場說課。

      四、比賽時間

      說課培訓:3月10日13:30 ——14:30

      參加對象:主班教師

      3月11日9:00 ——10:00

      參加對象:副班教師

      地點:東海園

      第一輪:3月16日,各分園舉行現場書面說課。

      3月17日公布進入現場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。

      地點:各分園

      負責人:謝瑩、李意君、鞏老師

      第二輪:3月25日下午13:00—14:30現場說課

      五、評委

      由園長、副園長、骨干教師代表組成。

      六、評分標準:

      七、獎勵辦法:

      比賽共設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名;入圍獎若干

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