管理案例策劃書

時(shí)間：2020-11-08 15:11:46 策劃書我要投稿

管理案例策劃書

一份好的策劃書往往能夠決定您的目的是否能夠快速有效達(dá)成。為了在寫策劃書時(shí)能寫出更好的策劃書下面應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)相關(guān)推薦一篇,供您參考：

管理案例策劃書

　　一、活動(dòng)名稱：解析高手

　　二、活動(dòng)背景：在這競爭的社會(huì)里，我們必須學(xué)會(huì)管理自己，在生活中碰到的難題我們應(yīng)該找出正確適合的方法去解決它。

　　三、活動(dòng)目的：豐富社團(tuán)文化生活，樹立協(xié)會(huì)形象，加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員內(nèi)部凝聚力。提高協(xié)會(huì)成員在實(shí)際問題上的.管理能力，同時(shí)鍛煉成員的口才、應(yīng)變能力。

　　四、活動(dòng)主題：管理、解析、合作

　　五、活動(dòng)對象：管理協(xié)會(huì)全體成員

　　六、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月16日或3月23日

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心二樓團(tuán)校

　　八、主辦單位：管理協(xié)會(huì)

　　九、活動(dòng)流程：

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1、召開干部會(huì)議，確定主持人，評委、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)、活動(dòng)細(xì)則，各部長通知部門成員以組隊(duì)形式參加比賽。

　　2、準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，如：話筒、電腦、飲用水、評分表等。

　　3、外聯(lián)部做好場地申請工作。

　　4、辦公室做好海報(bào)的制作及張貼，邀請其他協(xié)會(huì)成員前來參看。

　　5、胡霞、肖麗婷及策劃部成員負(fù)責(zé)整理此次活動(dòng)初賽與復(fù)賽的競賽題目。

　　(二)活動(dòng)階段

　　1、協(xié)會(huì)全體成員提前進(jìn)場，文體部負(fù)責(zé)布置會(huì)場，監(jiān)察部負(fù)責(zé)場內(nèi)秩序，禮儀人員負(fù)責(zé)接待評委及參賽人員，辦公室部負(fù)責(zé)記錄本次活動(dòng)的過程并做好拍攝工作。

　　2、主持人發(fā)言，介紹活動(dòng)流程及細(xì)節(jié)，宣布活動(dòng)開始。

　　3、參賽隊(duì)按次序上臺(tái)進(jìn)行比賽，評委做好每一組的評分工作，統(tǒng)計(jì)人員做好統(tǒng)分工作。

　　4、中場時(shí)活動(dòng)暫停，播放由管理協(xié)會(huì)內(nèi)部制作的PPT。

　　5、當(dāng)最后一組隊(duì)伍比賽完后，統(tǒng)計(jì)人員根據(jù)所上交的分?jǐn)?shù)評出前三名，主持人宣布結(jié)果。其中，初賽決出六強(qiáng)，復(fù)賽決出冠、亞、季軍。活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)并致感謝詞。

　　(三)活動(dòng)結(jié)束

　　1、清理活動(dòng)現(xiàn)場

　　2、召開干部總結(jié)會(huì)議。

　　十、評分標(biāo)準(zhǔn)：上臺(tái)的表現(xiàn)、所呈交的管理方案、團(tuán)隊(duì)合作程度、隊(duì)員穿著。

　　十一、獎(jiǎng)品設(shè)置：獲獎(jiǎng)選手隊(duì)伍獲得證書一份，于復(fù)賽結(jié)束后，由評委進(jìn)行頒發(fā)。

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：桶裝水(5元)

　　水果(-)

　　頒獎(jiǎng)證書(-)

　　復(fù)印(-)

　　宣傳報(bào)(1.6元)

　　氣球(2.5元)

　　共計(jì)(-)。

　　附錄：活動(dòng)細(xì)則

　　此次活動(dòng)以競賽評分形式進(jìn)行，分為初賽與復(fù)賽。

　　初賽：分為A、 B項(xiàng)。

　　A、(1)、各部門組隊(duì)參賽，由部長帶隊(duì)，于活動(dòng)開始前三天從活動(dòng)組委會(huì)中領(lǐng)取參賽的題目。

　　(2)、二隊(duì)為一個(gè)競賽小組，共同對抽取的同一個(gè)案例進(jìn)行管理分析競賽。

　　(3)參賽隊(duì)伍領(lǐng)取案例后，針對所抽取的案例，通過全隊(duì)合作，寫出一份管理方案，在比賽當(dāng)日，交至評委處，并在隊(duì)中選出一位選手上臺(tái)進(jìn)行陳述與講解，之后，隊(duì)中成員可對其進(jìn)行補(bǔ)充與完善，如果有需要，還可以在臺(tái)上以PPT的形式進(jìn)行陳述與講解。每一競賽小組中，二參賽隊(duì)伍輪流進(jìn)行。

　　(4)當(dāng)每一競賽小組中參賽隊(duì)伍完成各自陳述后，進(jìn)入駁問環(huán)節(jié)，即二隊(duì)之間可互相就對方所陳述的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑與提問。

　　B、(1)、為考驗(yàn)其作為管理者的隨機(jī)應(yīng)變能力，此時(shí)評委會(huì)早比賽現(xiàn)場設(shè)置一些障礙，由選手們在當(dāng)場進(jìn)行解決，可通過隊(duì)員內(nèi)合作完成。

　　(2)、初賽進(jìn)行評分階段，評委分別根據(jù)參賽隊(duì)伍在A、B項(xiàng)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分。

　　(3)、當(dāng)所有競賽小組完成比賽后，根據(jù)其分?jǐn)?shù)的高低，評出前三名進(jìn)入復(fù)賽。

　　復(fù)賽：形式及流程與初賽相似，但有以下三方面不同

　　(1)、復(fù)賽中，每組各有一個(gè)案例進(jìn)行競賽。

　　(2)、不再有多方對其進(jìn)行駁問的環(huán)節(jié)，而是在其陳述后，由評委對其所陳述的內(nèi)容及其管理方案進(jìn)行提問。

　　(3)、評分中，當(dāng)一參賽隊(duì)伍完成比賽后，由評委及其余二隊(duì)伍共同對其進(jìn)行共同評分，其總分=評委分*0.7+對方評分*0.3

　　管理協(xié)會(huì)

　　2011-3-7

更多，盡在：

【管理案例策劃書】相關(guān)文章：