中班感恩節活動方案
范文一
一、活動主題：感恩的心，感謝有你
二、活動地點：中五班教室
三、活動時間：2014年11月24日～2014年11月27日
四、活動目標
(一)了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
(二)通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
(三)通過給老師們送感恩卡，表演節目，說一句感謝的話，請老師們吃自己制作的沙拉等活動，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
五、活動內容
(一)“感恩節”系列活動
系列活動一：向孩子們介紹感恩節的由來及意義中班感恩節活動方案系列活動二：學習感恩故事《小烏鴉愛媽媽》，詩歌《感恩悟語》
感恩悟語
一、我愛爸爸媽媽，他們給了我生命。我愛老師阿姨，他們給我知識本領。我愛實驗幼兒園，她給了我快樂的童年。我愛所有愛我的人。
二、我們愛父母，我們愛老師，我們愛同伴，我們愛集體，我們愛食物，我們愛衣物，我們愛圖書，我們愛玩具，我們愛學習，我們愛思考，我們愛運動，我們愛游戲，我們相親相愛永遠在一起。
三、感謝媽媽養育我長大，感謝爸爸使我堅強勇敢，感謝老師給我知識教我進步，感謝同伴和我一起游戲，感謝叔叔阿姨給我香噴噴的食
物，感謝身邊所有的人使我健康快樂地成長。
系列活動三：制作感恩卡，裝飾感恩墻：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
系列活動四：學習手語舞蹈《感恩的心》
系列活動五：感恩家人：送一張自制的感恩卡給家人，對父母說一句感恩的話、幫家人做一件事等
系列活動六：11月27日集體制作水果沙拉
(二)集體活動：11月27日下午感恩節集體活動
1.活動內容：《制作水果沙拉》
2.活動準備：橘子、香蕉、小西紅柿、蘋果、哈密瓜等水果若干，酸奶若干、鋸齒刀、盤子若干個
3.活動程序：
(1)介紹感恩節的意義，了解幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
(2)介紹制作水果沙拉的目的：感恩幼兒園各部門的老師、工作人員。
(3)制作水果沙拉。
①介紹材料
②教師示范進行制作“水果沙拉。”在制作的過程中邊講解制作方法邊告訴幼兒正確使用制作工具，做到安全不傷害自己。
③幼兒自己動手制作“水果沙拉。”幼兒制作時，教師引導幼兒正確使用制作工具，在巡視中指導幼兒合理搭配各種水果的顏色和形狀。
④表達感恩情
走出教室，主動用語言表達、向每天辛勤工作的`人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成四組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送水果沙拉，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
第一組 慰問感謝保安叔叔。
第二組 慰問感謝醫生。
第三組 慰問感謝廚房阿姨
第四組 慰問感謝辦公室的各位老師
(5)共同品嘗自己制作的“水果沙拉。”和老師、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴，體驗分享過程中的快樂。
在品嘗前，教師交給幼兒一些自助餐的禮儀。如：提醒幼兒先把手洗干凈，吃多少拿多少，相互謙讓，不貪吃一種，吃完自己所選的水果、干果后，要將吃剩下的廢物放入紙簍中等。
(6)全體幼兒表演手語舞蹈《感恩的心》
中五班感恩節活動反思 古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩教育應該從孩子抓起。為讓幼兒懂得感恩，使感恩活動真正融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒
的內心深處，植入幼兒心田，我們中班年段將今年的感恩節活動主題定為：“感恩的心，感謝有你”，通過一系列的感恩活動來引導幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人，培養孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。
本人感覺本班的感恩活動開得比較成功，達到了預期的效果。現將本次活動的情況反思如下：
一、成功之處：
(一)活動準備充分。
1.年段長先征求本年段老師的建議，確定本次感恩節的活動主題和方案。
2.除了以年段的名義發出了海報以外，本班還在班級門口張貼出了海報，讓家長們了解此次活動。
3.準備好了做水果沙拉的各種水果、工具呢。
4.人員的安排分工合理。
(二)本次的感恩活動室系列活動，通過老師教孩子做感恩卡送給家長、家長和孩子一起做感恩卡送給老師等家園互動活動來將感恩的情
結滲透孩子
(三)在感恩節的當天，專門舉行了制作水果沙拉的慶祝活動，收到了較好的效果。
1.通過形象直觀的PPT課件;通過《寶寶是怎么出生的》;通過《小烏鴉愛媽媽》的動畫故事;通過《美麗的水果拼盤》等來組織活動。
2.在活動中，孩子們非常認真傾聽、觀看、學習、參與。整個活動過程很清晰，環環相扣，將活動推向高潮。
3.活動結束后，我請小朋友們將雞蛋送給來接自己的家長，并對家長說以句感恩的話。從而能使幼兒從內心深處出發，激發幼兒的感恩之心，報恩之情。此活動就能達到教育目標，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。
二、不足之處
雖然此次的感恩活動取得了一定的效果，但也存在一些不足之處，如果時間太倉促，進行水果拼盤時擔心時間不夠，所以拼水果的效果不好。還有就是如果每個孩子都能準備一個碟子，那么他們拼出來的水果拼盤肯定會更漂亮，使幼兒更有成就感。
三、感恩不是流于形式，也不是一節課一個星期就能真正有多大的作用，需要我們在平時的日常生活中不斷去用自己的行動、語言等去引導幼兒，讓幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會關心照顧自己，還有許多人都在幫助著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩幫助身邊的每一個人，做到“凡是人，皆須愛”。將感恩的心伴隨著孩子的一生。
2015年11月26日
范文二
活動名稱
感恩親子時裝Show
活動目標
1、 了解感恩節的由來，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、 通過親子時裝Show，促進親子之間的感情。
一、前期準備：(11月16日——11月25日)：
1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。
2、級組各成員選好主持人。幼兒園感恩節活動方案3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場地。
二、活動過程：
1、主持人介紹感恩節的由來。
2、親子時裝Show
3、手語舞蹈《讓愛住我家》
三、頒獎活動。
四、活動結束。
本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出最優美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節的簡單的知識。
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