幼兒園世界水日的活動(dòng)策劃
以下是由yjbys小編為大家精心整理出來(lái)的幼兒園世界水日的活動(dòng)策劃，希望大家能夠喜歡。
幼兒園世界水日的活動(dòng)策劃(1)
一、活動(dòng)背景：
20xx年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第二十五屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定20xx年“世界水日”的主題是“水與能源”。水利部確定20xx年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。為培養(yǎng)全校學(xué)生愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水意識(shí)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，我校于3月21日至3月28日期間開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月21日——20xx年3月28日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、20xx年3月21日(星期三)下午第三節(jié)各班開展“節(jié)約用水，從我做起”主題班會(huì)，介紹“世界水日”的來(lái)源，自編節(jié)水口號(hào)，下載西部缺水故事片或節(jié)水公益廣告宣傳片，組織隊(duì)員觀看，讓隊(duì)員們感知水資源的寶貴與節(jié)水的重要。開展“假如一天沒有水，我們的生活會(huì)怎樣”大討論，交流節(jié)水小妙招，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)。
2、20xx年3月22日(星期四)早會(huì)時(shí)間，開展“節(jié)約用水，我在行動(dòng)”宣傳教育活動(dòng)，大隊(duì)委宣讀“節(jié)水倡議書”，各班展示節(jié)水口號(hào)。
3、20xx年3月22日(星期四)下午第三節(jié)，各班派出五名同學(xué)到綜合實(shí)踐室參加“節(jié)水宣傳畫，你我共創(chuàng)作”主題繪畫活動(dòng)，然后將各班的節(jié)水宣傳畫張貼到校園及社區(qū)醒目位置進(jìn)行節(jié)水宣傳。
4、20xx年3月23日(星期五)上午開展“水之詠”每周一歌活動(dòng)。
5、通過(guò)“小手拉大手”的形式的'方式影響家庭，學(xué)生與家長(zhǎng)制訂家庭節(jié)水計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，帶動(dòng)身邊的人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。每班上交5份家庭節(jié)水計(jì)劃到大隊(duì)部存檔。
6、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行節(jié)水宣傳。
幼兒園世界水日的活動(dòng)策劃(2)
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。
3.通過(guò)參與“水”的宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1.開展“歡迎你到我班來(lái)”參觀活動(dòng)。由樂樂班幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級(jí)的“講解員”向來(lái)本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
2.發(fā)放“節(jié)水倡議書”。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳，將“節(jié)水倡議書”發(fā)放給路上行人，用行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。
3.通過(guò)“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在樂樂班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開始節(jié)水行動(dòng)。
三、保障措施
1.檢查、指導(dǎo)樂樂班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開展。
3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。
四、預(yù)期效果
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過(guò)樂樂班的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)班帶動(dòng)一個(gè)園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
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