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團隊意識主題班會
團隊意識指整體配合意識,包括團隊的目標、團隊的角色、團隊的關系、團隊的運作過程四個方面，分享了關于團隊意識的主題班會給大家參考！
班會組織理念：
團隊意識是是學生形成良好的人際交往、教師塑造良好的班集體所必需的心理品質。結合本班學生不善于與人合作，且集體榮譽感較差的現(xiàn)狀，設計了本次主題班會。
班會主題：
讓團隊意識綻放光彩
育人目標：
培養(yǎng)團隊意識，學會團隊合作，增強集體榮譽感。
組織過程：
一、感悟團隊意識
（一）導入：
師：秋季的天空有時會出現(xiàn)一種非常壯觀的景象，那就是北雁南飛。有人把雁群的飛行拍了下來，制成了短片，現(xiàn)在咱們一起來欣賞一下。（播放視頻）
（二）感悟團隊意識
師：剛才的短片中提出了三個問題，誰注意到了？（學生回答）
師：誰知道第一個問題的答案？（學生回答）
師：你的知識真豐富，這下我們就明白了，雁群之所以要這樣排兵布陣，是從大局出發(fā)呀。
師：誰知道第二個問題的答案？（學生回答）
師：原來大雁的鳴叫是在鼓勵、提醒同伴，或者在安慰、表揚同伴，總之，是在溝通與交流。
師：誰知道第三個問題的答案：（學生回答）
師：是啊，原來領頭雁的不斷更換體現(xiàn)的是一種服務意識和一種奉獻意識。
師：據生物學家考證，單飛或者掉隊的大雁成功到達遷徙地的概率幾乎為零。而雁群卻能靠著一種神奇的力量成功遷徙。這種神奇的力量就是團隊意識。（出示幻燈片）
（三）尋找團隊意識
師：其實不僅大雁具有團隊意識，很多動物也具有團隊意識。比如……
師：動物尚且如此，在我們人類社會，這種團隊意識更是無處不在。（播放幻燈片）大到國家大事，小到游戲活動，遠到奧運會亞運會的體育賽事，近到你們每天都在看的故事、動畫片。有了團隊意識，就連廣告都變得精彩異常，請看。（播放視頻）說到廣告，我想起了廣州好迪洗發(fā)水的一句廣告詞——大家好，才是真的好。一句非常經典的廣告詞，至今廣為流傳。廣為流傳的還有很多關于團隊意識的名言名句，比如……（學生補充）說到最后，咱們最熟悉的還是咱們的班級，咱們這個團隊呀，你知道咱們班都獲得過哪些團體榮譽嗎？（學生回答）
師：是啊，幾年來，咱們班取得了一些不錯的成績。這些成績的得來，有老師們的心血，有同學們的付出，有校領導的支持，還有家長們的配合與幫助。真正的英雄不是某一個人，而是一個團隊，團隊的力量才是無窮的。
二、學會團隊合作
（一）行為選擇，引導合作
師：一個具有團隊意識的人在遇到一些突發(fā)情況時，總會冷靜思考，從而采取一些利于團隊合作的做法。如果是你，在遇到下列情況時，你會怎么做呢？（學生讀題，指相關同學回答）
師：看來，首先要培養(yǎng)自己的團隊意識，意識決定高度。
要想做一個善于與人合作的人，還要學會：真誠交流、換位思考。（ppt出示）
培養(yǎng)團隊意識，學會團隊合作，就一定要學會自我管理，也許這有些難，但我相信你們一定能夠做到。
團隊為個人搭建了一個個展示的舞臺，希望大家都能在這個舞臺上發(fā)揮特長，積極參與。
（二）判斷辨析，深化理解
1、除了以上做法，請同學們看看，還有哪些做法是利于團隊合作的？
課件呈現(xiàn)若干種行為，學生判斷辨析。辨析后點擊變色。
2、教師小結
師：合作是團隊意識的核心，學會合作，你才能把事情做得更圓滿，更完美；你才能更快地融入這個團隊，在團隊中展示你的個人風采。
三、體驗團隊成功
師：有道是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”說到不如做到，接下來，我們就來進行一場實戰(zhàn)演練。
演練項目1、集思廣益，出謀劃策
（1）我來支一招：
深山里住著一位獵人，養(yǎng)了三只動物，老鷹、獵犬和馬。獵人想讓這三只動物組成一個狩獵團隊，你來幫獵人給他們分分工好嗎？小組討論一下，并說說你的理由。
（2）我再來支一招：
出示班級文化展示方案，分工，自薦，出謀劃策
師：我相信，有了大家的獻策獻力，我們的特色班級文化展示一定能圓滿完成的。
演練項目2：大家一起來，愛拼才會贏
1、宣布規(guī)則：老師把9個漢字拆成了零散的筆畫，請每團出4名同學參賽，把零散的筆畫重新拼成漢字。哪個團隊的字先拼完，哪個團隊就獲得勝利。（讓團隊意識綻放光彩）
2、游戲開始，配樂，《眾人劃槳開大船》。
3、總結：
我們首先把掌聲送給本項目的冠軍團隊。讓我們再把掌聲送給其余的兩個團隊。輸贏不是重要的，重要的是，我們從中看到了團隊成員的默契配合，感受到了你們的團隊意識。
4、揭示主題
師：班會就要結束了，可我們的班會還沒有主題呢。誰再來支一招？
謝謝你的高招，謝謝你的解讀。
四、升華團隊情感
師：最后，老師有幾句話送給大家。（出示教師寄語）
結束語：真心希望我們大家能夠精誠合作，讓團隊意識綻放光彩，早日把我們的四年四班打造成為一個完美的團隊！
班會總結與感悟
本次班會以雁陣飛行為導入，通過感悟團隊意識、學會團隊合作、體驗團隊成功、升華團隊情感名四個環(huán)節(jié)，通過多種形式引導學生理解和體驗“一個人，只有融入集體才能茁壯成長；一個集體若沒有團隊意識，就猶如一盤散沙。沒有完美的個人，只有完美的團隊”以期達成本節(jié)課的育人目標。然而這絕不是一節(jié)課就能做到的，培養(yǎng)團隊意識應該功在平時。我會繼續(xù)開展豐富多彩的活動，對學生進行潛移默化的團隊教育
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