誠信人之根本主題班會(huì)課堂實(shí)錄

時(shí)間：2022-07-16 09:44:12 主題班會(huì) 我要投稿

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　　誠信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱。下面是小編為你帶來的誠信人之根本主題班會(huì)課堂實(shí)錄，歡迎閱讀。

誠信人之根本主題班會(huì)課堂實(shí)錄

　　上課鈴響。

　　師：同學(xué)們好！

　　生：（齊）老師好！

　　師：請坐！

　　師：今天這節(jié)班會(huì)課，我們的活動(dòng)主題是進(jìn)行誠信教育。近幾周以來，我們班相繼出現(xiàn)了錢物失盜的事件，對此我很痛心，不為失去的幾百元錢，是為老師教育的遺漏而痛心。我以為同學(xué)們都是高中生了，最基本的道德觀念應(yīng)該是有的，最基本的誠信意識(shí)也是應(yīng)該具備的�？磥砝蠋熷e(cuò)了，我們有的同學(xué)用行動(dòng)證明老師錯(cuò)了。在這幾周同學(xué)們也經(jīng)歷了前所未有的思想煎熬。到底誰是小偷，已經(jīng)不重要了。重要的是我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，誠信做人。我相信，通過這次班會(huì)活動(dòng)，我們對誠信應(yīng)該有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　投影展示課題：誠信——人之根本

　　第一環(huán)節(jié)（投影）：重溫誠信小故事（約12分鐘）

　　師：我們有多久沒有聽故事了？

　　生：七嘴八舌地議論開來。

　　師：看得出同學(xué)們對故事還是很感興趣的。下面我們分別請同學(xué)來講述幾個(gè)大家都很熟悉的誠信小故事�！对鴧⒇i示誠信》的故事聽說過嗎？

　　生：聽說過！

　　師：大家都聽過了，很好。哪位同學(xué)來給大家說一說？

　　同學(xué)們議論說，聽是聽過，但具體情節(jié)記不全了。

　　師：我就知道你記不全，那好，看著講總可以吧？

　　投影展示：曾參殺豬示誠信

　　生1：（看著投影講述）曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃�！眱鹤勇犃耍浅８吲d，不再吵著要去集市了。

　　這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

　　師：（點(diǎn)評）我們在坐的今后總要長大成人，要為人父母，大家想一想，如果你不檢點(diǎn)自己的行為，以后怎么教育自己的孩子？如果你的孩子知道你曾經(jīng)是個(gè)見錢眼開的人，你還有臉面對他（她）嗎？警醒吧，我的孩子！我和同學(xué)們都期待著你能勇于改正自己的錯(cuò)誤！好，我們再來溫習(xí)一則故事�！耙恢Z千金”這個(gè)成語知道吧？

　　生：知道！

　　師：誰來講講這個(gè)典故？

　　投影展示：“一諾千金”免禍殃

　　生2：（看著投影講述）秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！保ㄟ@就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，使他免遭禍殃。

　　師：（點(diǎn)評）一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。

　　我們都知道《賣火柴的小女孩》，有誰知道《賣火柴的小男孩》？

　　生：笑+議論

　　投影展示：賣火柴的小男孩

　　生3：（看著投影講述）18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了�！跋壬�，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

　　第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛�！跋壬瑢Σ黄鹆�，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道�！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動(dòng)�！白�！我們?nèi)タ茨愕母绺纾　比チ四泻旱募乙豢�，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。

　　師：小男孩用鮮血和生命詮釋了誠信的真諦，以他為鏡，我們是不是應(yīng)該反省一下自己呢？

　　第二環(huán)節(jié)：討論交流（約25分鐘）

　　師：讀了這三則小故事，我們肯定有很多感悟，或者啟示。現(xiàn)在由同學(xué)們分組討論，然后在組內(nèi)交流，每組的組長要把本組的主要觀點(diǎn)整理出來，在全班交流。

　　同學(xué)們迅速按學(xué)習(xí)小組分組進(jìn)行討論和交流。

　　生1：我們組一致認(rèn)為誠信是做人的基本準(zhǔn)則，我們到學(xué)校來，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)怎樣做人，而講誠信，有道德是作為中學(xué)生的必備品質(zhì)。但是，近來我們班出現(xiàn)的不好的現(xiàn)象，卻說明我們有的同學(xué)不講誠信，為了一點(diǎn)兒眼前利益而損害同學(xué)友誼和班級聲譽(yù)。和那位為了還給別人找回的不到一英鎊的零錢，差點(diǎn)丟了性命的賣火柴的小男孩相比，簡直是太無恥了。不過，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，只要他能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，勇于改正錯(cuò)誤，從此講誠信、講道德，我們依然拿他當(dāng)好同學(xué)。

　　同學(xué)們熱烈鼓掌。

　　生2：我們都認(rèn)為，做人要厚道，講求誠信就是厚道的表現(xiàn)。從小父母就教育我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，不是自己的東西不能拿。俗話講，“小時(shí)候偷針，長大了偷金；小時(shí)候偷油，長大了偷�！保绻恢v誠信，從小就偷偷摸摸，長大了一定沒有好結(jié)果。如果貪圖一點(diǎn)兒小便宜，就會(huì)使自己一輩子沾上偷盜的名聲，會(huì)因此弄臟自己的手，到時(shí)候會(huì)得不償失。如果季布是一個(gè)貪圖小便宜的小人，那他不是早被人出賣了嗎？

　　同學(xué)們熱烈鼓掌。

　　生3：聽了這幾則故事，我們深受感動(dòng)。如果一個(gè)家庭、一個(gè)班級，甚至整個(gè)社會(huì)都不講誠信的話，那不就亂了套了嗎？到處是欺騙和偷盜，那樣的生活還怎么過呀？因此，我們呼喚誠信。我們班本來是一個(gè)和睦友好的優(yōu)秀班級體，可是出現(xiàn)了偷盜事件以后，讓大家都感到害怕，什么東西都不敢放在教室里，同學(xué)們有互相猜疑，沒有原來那么團(tuán)結(jié)了。所以為了我們班級的榮譽(yù)，我們一致認(rèn)為，那個(gè)拿錢的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)站出來，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，以消除對班級不良影響。這就是誠信的表現(xiàn)，我們一定會(huì)原諒你的，你還是我們的好同學(xué)。

　　同學(xué)們鼓掌。

　　生4：我們認(rèn)為，君子愛財(cái)，應(yīng)該取之有道。而不是見錢眼開。如果你確實(shí)是遇到了什么困難，可以說出來，我們會(huì)一起來解決，我們69個(gè)同學(xué)不會(huì)袖手旁觀的。但無論如何不能采用不正當(dāng)?shù)氖侄稳カ@得金錢。因?yàn)槟鞘遣徽\信的行為，是道德品質(zhì)出了問題。一個(gè)不講道德的人是得不到原諒的。不過，人非圣賢，孰能無過。犯了錯(cuò)，知錯(cuò)能改，就還是一個(gè)講誠信、有道德的人。希望那位拿錢的同學(xué)，能從這幾則故事中獲得啟示，把錢還回來，你依舊是我們的好同學(xué)！

　　同學(xué)們熱烈鼓掌。

　　第三環(huán)節(jié)：教師總結(jié)（約3分鐘）

　　師：同學(xué)們都說得很好，我很受感動(dòng)。在這里呢？老師談?wù)勎业挠^點(diǎn)。希望能對大家有所啟發(fā)。我們知道，誠信是做人的一個(gè)起碼道德。我們古人很注重講為人，堂堂正正做人，清清白白做事。大到一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭和每個(gè)公民，都必須講求誠信。如果失去了誠實(shí)和信用，國家就會(huì)喪去尊嚴(yán)，企業(yè)就會(huì)失去市場，家庭就會(huì)失去和睦，個(gè)人就會(huì)失去生存的條件和土壤。誠信勝過黃金，是無形的資產(chǎn)，是維系真、善、美的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的基石和階梯。

　　誠信作為一個(gè)公民道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是倫理、道德、思想、文化等各種精神要素凝結(jié)而成的。正如狄德羅所說的，如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。因此，要做到誠實(shí)、守信，就必須有高尚的道德品質(zhì)作保證。“不修其身，雖君子而為小人”。只有把誠信作為為人、為事、為政不可移的基本道德準(zhǔn)則，把誠信作為道德內(nèi)養(yǎng)與外成的關(guān)鍵，才能促進(jìn)道德完美、家庭和睦，國家興旺和人際關(guān)系和諧。因此，我希望同學(xué)們拋棄虛偽，以誠相見，以信為榮的，把我們25班建設(shè)成為文明、誠信、求實(shí)、奮進(jìn)的優(yōu)秀班集體。

　　下課鈴響，結(jié)束該課。

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