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  • 學(xué)會(huì)感恩懂得生活主題班會(huì)

    時(shí)間:2022-08-02 12:36:19 主題班會(huì) 我要投稿
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    學(xué)會(huì)感恩懂得生活主題班會(huì)

      班會(huì)主題《學(xué)會(huì)感恩,懂得生活》

    學(xué)會(huì)感恩懂得生活主題班會(huì)

      設(shè)計(jì)目的:

      1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。

      2、對(duì)父母、對(duì)幫助過(guò)自己的人,學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)家庭的好孩子。

      設(shè)計(jì)流程:個(gè)人游戲 ——問(wèn)卷調(diào)查——觀看短篇——互動(dòng)游戲——情感升華——補(bǔ)充活動(dòng)

      活動(dòng)內(nèi)容:“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲;“感恩”行為自測(cè) ;課件播放短篇,教師講述故事;“盲線”游戲 ;“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲;感恩行為實(shí)踐。

      活動(dòng)方式:

      1、互動(dòng)游戲。

      2、問(wèn)卷調(diào)查。

      3、角色扮演。

      4、講述討論。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一只生雞蛋。多媒體音樂(lè)、短片。每人一只眼罩。調(diào)查卷。(附后)

      活動(dòng)對(duì)象:中高年級(jí)

      活動(dòng)時(shí)間:一學(xué)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地:大教室、室外林蔭小道

      活動(dòng)步驟:

      一、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開(kāi)場(chǎng)。 同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物。——雞媽媽。現(xiàn)在,老師就把雞他*的孩子交給你們,請(qǐng)你們一定要好好愛(ài)護(hù)自己的“孩子”。

      規(guī)則:蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。 你能做個(gè)稱(chēng)職的“雞媽媽”嗎?請(qǐng)開(kāi)始保管。

      建議:時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。

      二、問(wèn)卷調(diào)查。

      1、開(kāi)始我們今天的話(huà)題。同學(xué)們,在我們的記憶長(zhǎng)河里,總是有無(wú)數(shù)的小波浪、小漣漪組成,老師很想了解你的記憶里,究竟有著怎樣的風(fēng)景?可以嗎?

      2、筆試完成問(wèn)卷調(diào)查。要求:誠(chéng)實(shí)回答。

      3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說(shuō)一說(shuō)。

      4、說(shuō)明:分?jǐn)?shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。

      三、理解“感恩”。

      人們常說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,說(shuō)的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報(bào)是一種美德。沒(méi)有一個(gè)人,接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹R晃端魅《恢o予的人,或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,是社會(huì)公德所不能容忍的。

      請(qǐng)看兩則短篇。 看了這兩個(gè)故事,你有什么感想?

      (充分表達(dá))是的,上面所講的老奶奶和那個(gè)落水者,少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。 我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。

      請(qǐng)欣賞一段音樂(lè)《感恩的心》(顯示歌詞)。

      好聽(tīng)嗎?這首歌有一個(gè)故事:(師配樂(lè)講述)。

      聽(tīng)了小姑娘的故事,你有什么感想?

      (充分表達(dá))對(duì),我們佩服她,佩服她的堅(jiān)強(qiáng),佩服她動(dòng)人的感恩之心。

      四、“盲線”游戲,學(xué)會(huì)感恩。 生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會(huì)感恩。

      一個(gè)游戲:當(dāng)一回盲人。(學(xué)會(huì)信任與感激)。

      1、規(guī)則:

      8位學(xué)生分成一小組。縱隊(duì)排好。戴上眼罩。“請(qǐng)組里的同學(xué)牽起手,千萬(wàn)不要放松”。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手,繞過(guò)教室的障礙物,走到室外林蔭道上,再繞道返回。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開(kāi),就沒(méi)有危險(xiǎn)。每一位同學(xué)要做一件事:不說(shuō)話(huà),只用手告訴后面的同學(xué),上坡,把手抬高;下坡,把手壓低。既保護(hù)自己,也要保護(hù)后面的同學(xué)。提醒:中途可能會(huì)有一些變化,但不要緊張,沒(méi)有危險(xiǎn)。

      2、游戲。(中途,老師會(huì)拆開(kāi)幾位同學(xué)的手,連接到另一組去;過(guò)一段時(shí)間,又重新組合。活動(dòng)過(guò)程不許發(fā)出說(shuō)話(huà)的聲音。)

      3、游戲結(jié)束。回到教室。

      表達(dá)自己的想法。

      當(dāng)蒙上眼睛后,你的想法?

      當(dāng)被牽著,走到教室外面的時(shí)候,你的想法?

      當(dāng)上坡的時(shí)候,你是怎么知道的?你的想法?

      當(dāng)你熟悉了前面一個(gè)人的時(shí)候,你的想法?

      當(dāng)一個(gè)人來(lái)拆開(kāi)你和別人的牽手,把你連到另一處去時(shí),你的想法?

      當(dāng)別人帶領(lǐng)你繞過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物時(shí),你的想法?

      當(dāng)你接受到別人友好的手勢(shì)提示時(shí),你的想法?

      游戲時(shí),你有沒(méi)有想到過(guò)你口袋里的寶寶?想法是什么?

      玩了這個(gè)游戲,你最想說(shuō)些什么?

      對(duì)待剛才一起游戲的同學(xué),你最想說(shuō)些什么?

      對(duì)啊,人與人之間的信賴(lài)多么重要,人與人之間的幫助多么重要,而作為受到幫助的人,學(xué)會(huì)感激,多么重要啊!

      五、《護(hù)蛋別動(dòng)》,情感提升。

      現(xiàn)在,請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎?

      蛋寶寶的溫度有沒(méi)有變化?

      保管蛋寶寶累不累?

      你覺(jué)得這蛋寶寶像誰(shuí)?

      同學(xué)們想一想:你保管這只蛋寶寶才40來(lái)分鐘。可是,你卻覺(jué)得累了。可你們的父母呢?把你養(yǎng)育這么大,他們是多么小心地呵護(hù)你成長(zhǎng),你說(shuō),他們累不累?我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?

      對(duì),孝敬父母,懂得感恩。

      六、活動(dòng)結(jié)束。 (欣賞音樂(lè)《感恩的心》,送祝福,道感謝,對(duì)同學(xué)感恩;作卡片,送心意,對(duì)父母感恩。)

      補(bǔ)充活動(dòng):

      1、真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福。

      2、悄悄地為父母做一件令他們開(kāi)心的事。

      3、學(xué)唱《感恩的心》,學(xué)學(xué)手語(yǔ)表演。

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