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  • 好習慣決定人生高度的主題班會

    時間:2022-06-26 14:50:00 主題班會 我要投稿
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    好習慣決定人生高度的主題班會

      【活動目的】

    好習慣決定人生高度的主題班會

      1、讓學生真正的認識到時間的可貴。

      2、讓學生明確好習慣對自己的影響。

      3、讓學生懂得好習慣對自己的重要作用,下定決心堅持培養促進自己成長的良好行為習慣。

      【活動準備】

      1、老師收集整理一份閱讀資料《良好的行為習慣——人生高度的導航燈》,課前發給學生,讓學生根據自己的喜好,選擇一則故事寫下自己的閱讀感悟。

      2、老師制作一份《好習慣壞習慣》調查問卷表,讓學生據實填寫。(課堂上用)

      3、老師制作多媒體課件,制作《拍手歌》和生命紙條。

      4、老師請孩子們保持良好的心態走進課堂,不要管有多少聽課教師,只需要用心體驗活動。

      【活動過程】

      一、導入:

      請學生幫忙下發生命紙條:由“數字1——100”組成,上面有“子在川上曰‘逝者如斯夫,不舍晝夜’”的字樣(同學們和聽課老師每人兩條)。

      談話導入(從初二以來的學習狀態引入,注意學生話題中的有用信息)。

      二、體驗活動一:撕紙條。

      游戲規則:

      1、請將自己現在年齡之前的部分撕去;

      2、請將60歲之后的一段撕去;

      3、每年的雙休日、節假日近180天,請再撕去1/2;

      4、每天睡覺8小時,請再撕去1/3;

      5、吃飯、玩耍、娛樂、鍛煉、休閑、生病、上下學(班)路上的交通時間,每天大約耗時6小時,請再撕去1/4。

      6、請比較你手中的兩張紙條,說一說自己的感受。

      7、師生共同小結:課件展示

      高爾基說過:時間是最公平合理的,它從不多給誰一分。勤勞者叫時間留下串串果實,懶惰者只能讓時間留給他們一頭白發,兩手空空。

      時間是一筆財富,但財富卻不能買到時間。利用時間者會得益,而虛度光陰者只會對自己有害無益。

      關鍵詞:(導入下一環節)

      人生由好習慣決定高度

      好習慣需要時間來養成

      我們無法延續生命的長度

      我們可以拓寬生命的厚度

      三、體驗活動二:請你來評判好習慣PK壞習慣

      請聽課老師抽取五份學生填寫的《調查問卷表》,讓被抽中的同學到講臺上念自己寫下的《調查問卷表》,由學生指出他們說的是否真實,讓孩子們為他們支招,如何改正缺點,保持優點。

      四、體驗活動三:請同學們欣賞小品《如此課堂》

      五、體驗活動四:全班同學參與討論并派代表發言:

      1、從同學們的小品表演中,你看出什么問題了嗎

      2、在我們的學習生活中,究竟需要培養哪些良好的行為習慣呢

      六、體驗活動五:我們究竟如何培養良好的行為習慣呢

      學生交流《良好的行為習慣——人生高度的導航燈》的閱讀感悟,共談“我們需要什么好習慣如何培養好習慣(請學生到黑板上板書出來——圍繞著撕去多余的時間以后那條短短的生命紙條寫,目的是讓學生明白”拓展生命寬度的內涵“。)

      關鍵詞(課件展示)

      起初,我們持之以恒,養成良好習慣;

      后來,習慣潤物無聲,造就美好人生!

      七、體驗活動六:師生表演快板《拍手歌——克服壞習慣,培養好習慣》

      八、名言分享:主題班會結束時的助燃劑。

      名言分享(課件展示)

      1、播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。——美國心理學家威廉·詹姆士

      2、”什么是教育簡單一句話,就是要養成習慣。“——我國教育家葉圣陶

      3、兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。但是習慣一旦培養成功之后,便用不著借助記憶,很容易地很自然地就能發生作用了。 ——洛克

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