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  • 地球是我家環(huán)保靠大家主題班會教案

    時間:2022-07-10 08:59:19 主題班會 我要投稿
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    地球是我家環(huán)保靠大家主題班會教案

      一、活動目的

    地球是我家環(huán)保靠大家主題班會教案

      通過活動,培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然,了解大自然,保護大自然”的環(huán)保意識,了解一定的自然環(huán)境知識,懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,為保護環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻。

      二、活動準備

      1.組織隊員學習有關(guān)自然環(huán)境的科學書籍。

      2.對隊員進行環(huán)保教育,通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識和方法。

      3.根據(jù)學校和隊員的實際,結(jié)合環(huán)保排練小品。

      4.準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

      三、活動過程:

      (一)、隊儀式

      集體整理隊伍。

      報告人數(shù)。

      出旗。

      唱隊歌。

      中隊長講話,宣布活動開始

      甲:同學們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

      乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時間算作一天,那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!

      甲:到了二十世紀末,地球上的人口可能會達到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。

      乙:這樣一來,其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

      甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題。

      乙:因此,我們要保護我們的地球,保護我們的家園。

      甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動物、植物。

      乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。

      合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

      (身穿綠袍,頭戴博士帽的“綠娃娃”上)

      綠娃娃:哎,小主持,我也來參加你們的隊會,歡迎嗎?

      甲、乙:請問,你是誰?

      綠娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,我還給大家?guī)砹艘粋新的朋友。

      (實物投影:出示綠色食品標志)

      綠娃娃:(簡介綠色食品標志),大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊員們說綠色食品的好處)

      甲、乙:既然大家這么歡迎你,就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧!

      綠娃娃:(跳起來拍手):太好了!太好了!

      (二)設(shè)置情境

      (一位導游裝扮的同學,匆匆上來)

      小導游:主持人,你們打算從什么內(nèi)容開始?

      甲“小導游,你有什么好的建議?

      小導游:當然,我是小導游,今天我們學校來了這么多客人,而我們學校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好,我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學習環(huán)境,對嗎?

      乙:(拍腦門),對,對!應(yīng)該的,應(yīng)該的!

      甲、乙:就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧!

      (小導游、綠娃娃一起介紹學校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況)

      甲:你們表演得很好,可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學校。

      乙:我們還應(yīng)在大自然中了解一些動植物,還有天氣、海洋等等。

      小導游:(急忙打斷乙的話),您別著急,這個我們早就想到了,自從學校開展環(huán)保教育以來,我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組,我給他們做導游,進行了實地考察,他們正在整理有關(guān)資料,待會兒,就可以給大家做匯報了。

      (三)環(huán)保知識小競賽

      甲、乙:綠娃娃,現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學得怎么樣?

      綠娃娃:這個主意不錯,我來給大家做裁判,優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢!

      (競賽開始,分組搶答)

      1、世界環(huán)境日是哪一天?

      2、海洋占地球上多大面積?

      3、野生動物有哪些瀕滅臨絕?

      4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

      5、我們應(yīng)該怎樣從我做起,保護環(huán)境?

      (四)考察報告

      小導游(競賽完之后上):小主持,我們的考察隊員準備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報。

      海洋資源考察小隊做匯報

      (介紹海洋有關(guān)動物及自然常識的同時,表演小品:《保護海洋資源》,由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺,珍珠魚、海底小動物等,通過表演唱、快板、朗誦等形式,介紹海洋被污染的情況,以及人類該對海洋如何進行保護,激發(fā)孩子們保護海洋資源之情。)

      (學生分別由七、八人組成以上環(huán)保小隊,利用色彩鮮明的圖片、生動的錄像、電腦演示及一些有關(guān)雨林、動物、植物等方面的小故事,以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環(huán)境知識及環(huán)境措施,并就臺下學生提出的有爭議問題進行答辯)

      (五)、活動總結(jié):

      甲、乙:聽了這么多同學的精彩報告,大家有什么感想?

      (小記者即興采訪老師、同學)

      甲:大家的收獲真不少!

      乙:歡迎輔導員講話。(鼓掌)

      輔導員語:隊員們,今天的隊活動搞得很好,祝賀大家,老師從你們的匯報中,也了解了許多自然環(huán)境的情況,希望大家從小樹立環(huán)保意識,好好學習,掌握先進技術(shù),將來長大后,用我們的知識,解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設(shè)得更美麗!

      甲、乙、綠娃娃合:同學們,讓我們牢記輔導員的話。

      集體:從我做起!從現(xiàn)在做起!做環(huán)保小衛(wèi)士。

      活動結(jié)束。

      退旗。

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