中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì)

時(shí)間：2023-04-20 04:43:29 主題班會(huì) 我要投稿

中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案推薦度：
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關(guān)于中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì)（通用11篇）

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家對主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì)（通用11篇）

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、小品表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　活動(dòng)目的：

　　通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。

　　活動(dòng)形式：

　　座談，討論，表演，搶答等

　　活動(dòng)要求：

　　注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

　　策劃指導(dǎo):

　　劉興福、鄭佳慧、孫宇琦、韓慶偉等

　　活動(dòng)過程：

　　一、班級(jí)宣誓.（班長主持）

　　二、宣布開幕：

　　主持人男、女：老師們，同學(xué)們，大家（上午）好！初一年級(jí)四班“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（鼓掌）

　　三、活動(dòng)：

　　活動(dòng)一小品《問路》

　　主持人男：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”

　　主持人女：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。

　　男：講文明講禮貌是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。

　　女：也是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展的一件大事。

　　男：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明。下面，請看小品《問路》：人物（從兩端出場）：

　　A：某中學(xué)生

　　B：老大爺?shù)攸c(diǎn)：校門口

　　A：喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠(yuǎn)？

　　B：大概還有500斤吧！

　　A：喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。

　　B：哦，論里！論理你該叫我老大爺！

　　A：

　　女：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　男：讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那些壞習(xí)慣，一起養(yǎng)成好習(xí)慣。記住一句真理：

　　合：習(xí)慣影響人一生，習(xí)慣影響人一生。

　　活動(dòng)二現(xiàn)場調(diào)查

　　女：做一個(gè)合格的中學(xué)生，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，夠了嗎？

　　男：當(dāng)然還不夠，我們還要在家做個(gè)能為父母分憂解難的好孩子。

　　女：哎，你知道嗎，前兩天，我們班搞了一次活動(dòng)。

　　男：噢，什么活動(dòng)？

　　女：我們班主任呀，鬼腸子盡出花樣，非搞什么“給爸爸、媽媽洗一次腳”。可我們卻覺的和他們距離卻一天天拉遠(yuǎn)。

　　男：爸爸媽媽管我太緊了，幾乎沒有呼吸的空間

　　女：尤其是媽媽太嘮叨了，簡直是“更年期提前”

　　男：爸爸也不賴，時(shí)不時(shí)就來一頓拳頭伺候，任你銅墻鐵壁也白搭

　　女：曾幾何時(shí)，我們的父母是讓我們這么煩惱，長大的我們，多么希望能掙脫父母溫暖的懷抱；多么希望自己的父母能理解我們

　　男：可是親愛的同學(xué)們，你們也捫心自問，你理解父母嗎？現(xiàn)在我們馬上來做個(gè)現(xiàn)場調(diào)查。

　　題目：女：（1）你知道父母的生日嗎？如果知道會(huì)送禮物嗎？（學(xué)生回答后補(bǔ)充：而他們再忙也忘不了我們的生日！）

　　男：（2）你知道父母的喜歡什么嗎？

　　女：（3）在緊張的學(xué)習(xí)之余，你會(huì)幫你的媽媽做一些家務(wù)事嗎？（學(xué)生回答后補(bǔ)充：而他們卻天天如此！）

　　男：（4）平時(shí)會(huì)跟父母頂嘴嗎？你想過媽媽的感受么？（學(xué)生回答后補(bǔ)充：而他們的心更痛，他們的心更急）

　　女：同學(xué)們，從剛才的調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多時(shí)候都是：我們無法理解父母

　　男：媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀

　　女：是啊，父母的愛是世界上唯一不求報(bào)答的愛，沒有驚天動(dòng)地，卻無時(shí)不在。

　　女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

　　女：沒有水源，就沒有生命；合：沒有父母，就沒有我們自己。

　　女：讓我們齊聲唱響《祝你平安》，把它送給我們親愛的爸爸媽媽。

　　活動(dòng)三小品《一件小事》

　　男：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面，讓我們再看一個(gè)小品，《一件小事》。

　　（時(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)劉興福、同學(xué)韓慶偉。

　　劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們再掃一下。

　　甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開始干）

　　乙：老師，我們一起干。班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）

　　（甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔）

　　甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服）

　　甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

　　乙（自言自語）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來。）

　　甲：我們應(yīng)該給誰鼓掌？（乙）為什么？

　　（同學(xué)A：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

　　同學(xué)B：他很誠實(shí)。??）

　　女：同學(xué)們的話語告訴我們，要想成功，就要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，不能浮于表面，而要從每一件小事做起。

　　男：我們該從哪些小事做起？

　　（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰，注意交通安全??）

　　活動(dòng)四討論交流

　　主持人女：大家表演了這么多，那么你有什么習(xí)慣呢？

　　主持人男：先別說我，我們且來看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧！歡迎趙勇和王金磊同學(xué)為我們表演

　　場景一：話在課堂（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，趙勇和王金磊一前一后急匆匆地跑到教室門口，兩人進(jìn)來坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上）

　　趙勇：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

　　王金磊：正起勁呢，不過癮，我們下午下課后再去？我那個(gè)對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

　　趙勇：那我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽（他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒完）

　　場景二：溜之大吉

　　（下午三節(jié)課即將結(jié)束，趙勇和王金磊開始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）

　　值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

　　趙勇：我有急事（王金磊甩頭就跑）

　　場景三：遲到萬歲

　　（早自修時(shí)間已過了一半，趙勇不緊不慢地走向校門口）

　　保安：這位同學(xué)你的'校服呢？

　　趙勇：沒有，丟了

　　（很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

　　討論交流：

　　主持人女：我們先以熱烈的掌聲感謝趙勇和王金磊同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：

　　1.你認(rèn)為王金磊和趙勇同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：

　　①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講

　　②不頂撞老師

　　③課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　④語言有禮貌，不講臟話

　　⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚

　　⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

　　⑦勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

　　⑧不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

　　⑨不抽煙，不喝酒

　　⑩不斗毆打群架

　　2.如果讓你去幫助王金磊和趙勇克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？請大家自由發(fā)言！討論3分鐘。

　　主持人男：好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識(shí)到了不光是小李和小林，其實(shí)很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　活動(dòng)五、小品《招聘》

　　主持人女：同學(xué)們，好的習(xí)慣可以讓大家受益，可是自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇2

　　一、目的：

　　1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

　　2、讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。

　　三、班會(huì)的過程：

　　1、由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的`重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。

　　2、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。

　　3、拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。有則改之，無則加勉。

　　4、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣。可以請學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請平時(shí)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。

　　5、提出下一階段目標(biāo)，學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣（針對班級(jí)的實(shí)際）如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣，提高上課效率。

　　6、主持人小結(jié)。

　　四、班會(huì)課流程

　　1、主持人發(fā)言

　　2、主持人做小調(diào)查

　　3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣，組長進(jìn)行整理（學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣）

　　4、歸類哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣。

　　5、討論如何克服不良習(xí)慣

　　6、樹立榜樣（學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣）

　　7、提出目標(biāo)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨手扔垃圾；養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對不會(huì)寫的作業(yè)要用心探究，力求按時(shí)交作業(yè)）

　　8、主持人小結(jié)

　　9、班主任總結(jié)

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇3

　　主題

　　“拒絕不良行為，做合格中學(xué)生”主題班會(huì)

　　主持人

　　班主任

　　參與者

　　全班學(xué)生、班主任

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、解讀校公民徽章行動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。

　　2、促進(jìn)學(xué)生改掉不良行為，爭做合格中學(xué)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、校公民徽章行動(dòng)相關(guān)材料。

　　2、中學(xué)生日常行為規(guī)范。

　　3、制作課件。

　　活動(dòng)過程

　　主任解讀校公民徽章行動(dòng)相關(guān)內(nèi)容

　　班主任就校公民徽章行動(dòng)結(jié)合班級(jí)常規(guī)提出相關(guān)要求

　　“拒絕不良行為，做合格中學(xué)生”主題班會(huì)

　　一、故事分享：

　　1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咴诎屠杈蹠?huì)。在會(huì)議期間，有人問一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸阍谀乃髮W(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西？這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)哒f是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。

　　行為習(xí)慣源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻對人的一生有重大意義。習(xí)慣是一個(gè)人的資本！

　　二、詩歌朗誦：

　　《種下一個(gè)好習(xí)慣》

　　播種行為，收獲習(xí)慣；

　　播種習(xí)慣，收獲性格；

　　播種性格，收獲命運(yùn)。

　　行為決定命運(yùn)！

　　三、觀看圖片：

　　活動(dòng)1：

　　通過以上圖片，你都發(fā)現(xiàn)了哪些不良行為？

　　欺負(fù)同學(xué)、上課吃零食、沉迷網(wǎng)絡(luò)、考試作弊、上課玩手機(jī)、上課睡覺。

　　四、什么是不良行為習(xí)慣？

　　對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長等等一些行為習(xí)慣。

　　五、我國《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定的未成年人不得實(shí)施的.不良行為：

　　（一）曠課、夜不歸宿；

　　（二）攜帶管制刀具；

　　（三）打架斗毆、辱罵他人；

　　（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

　　（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

　　（六）參與賭博或者變相賭博；

　　（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

　　（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

　　六、活動(dòng)2：小組合作討論，中學(xué)生有哪些不良行為？

　　課上的不良行為：

　　交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵。

　　精神不集中、不主動(dòng)參與課堂討論、不做練習(xí)，不積極發(fā)言；不記筆記。

　　做小動(dòng)作，跟同桌或前后桌的同學(xué)嬉戲玩耍；做跟課堂無關(guān)的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條。吃東西，喝水。

　　頂撞老師。

　　校園內(nèi)的不良行為：

　　追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，吃零食，說臟話，使用不文明語言；

　　破壞環(huán)境衛(wèi)生，破壞公物；

　　不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不熱愛班集體；

　　不積極參加體育鍛煉、文藝活動(dòng)；

　　欺負(fù)同學(xué)，搞小幫派，和不良社會(huì)青年打交道；

　　染頭發(fā)，燙頭發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾；

　　校園外的不良行為：

　　不按時(shí)回家，上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧；不遵守交通法規(guī)；

　　乘坐公交車不尊老愛幼、主動(dòng)讓座；

　　抽煙、酗酒、打架斗毆；不遵守法令條規(guī)，進(jìn)營業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧；

　　不尊重父母，不幫助父母做力所能及的家務(wù)；

　　隨地吐痰，亂扔雜物，不保護(hù)環(huán)境；

　　在公共場所大聲喧嘩，不遵守公共秩序；

　　在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些不負(fù)責(zé)的話。

　　七、活動(dòng)3：快速搶答：

　　判斷正誤：

　　1、我們應(yīng)愛惜名譽(yù)，拾金不昧，不受利誘。

　　2、在課桌上進(jìn)行“文藝創(chuàng)造”。

　　3、我們要生活儉樸，不亂花錢。

　　4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。

　　5、籃球比賽后因?yàn)楸景噍數(shù)舯荣悾秃蛯κ执蚣堋?/p>

　　6、升旗儀式或參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)，可以說話，隨便走動(dòng)。

　　7、不要把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)其他班級(jí)游玩，吵鬧。

　　8、對父母的話總是不耐煩，覺得父母的思想老套了。

　　9、評三好生只需要思想品德好和主課成績好。

　　10、與同學(xué)發(fā)生摩擦只要不理他就行了。

　　八、活動(dòng)4：案例分析：

　　規(guī)范小錦囊：

　　遇到這樣情況，你該怎么辦？

　　1、自習(xí)課，老師都在開會(huì)，班上同學(xué)很吵鬧，你該怎么辦？

　　如果你是班干部，你該怎么辦？

　　2、你做作業(yè)時(shí)遇到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)給你看，你該怎么辦？

　　3、假如你的好朋友在無節(jié)制的上網(wǎng)游戲，作為好朋友的你該如何幫助她呢？

　　4、班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查時(shí)誰也不說，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)面子不好當(dāng)面站出來說，你該怎么辦？

　　5、你的好朋友和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，希望你能夠“出手相助”，放學(xué)后“收拾”那位同學(xué)，你該怎么做？

　　九、中學(xué)生不良行為的危害：

　　1、害自己

　　2、害家庭

　　3、害社會(huì)

　　十、倡導(dǎo)規(guī)范、告別陋習(xí)，人人爭做文明中學(xué)生：

　　1、倡導(dǎo)文明禮貌用語，反對講粗話、臟話。

　　2、倡導(dǎo)講衛(wèi)生，按時(shí)做值日，反對偷懶。

　　3、倡導(dǎo)文明休息，反對追逐打鬧、無故喧嘩。

　　4、倡導(dǎo)注重個(gè)人儀表，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不佩帶首飾，反對奇裝異服，衣冠不整。

　　5、倡導(dǎo)上課專心聽講，積極參與，按時(shí)完成作業(yè)，反對拖欠抄襲。

　　6、倡導(dǎo)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，反對隨地吐痰，亂扔廢棄物。

　　7、倡導(dǎo)愛校護(hù)校，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，反對歪曲學(xué)校形象。

　　8、倡導(dǎo)同學(xué)間友好相處，互相幫助，反對破壞團(tuán)結(jié)。

　　十一、《我們從小講規(guī)范》：

　　說千條，道萬條，講規(guī)范是第一條；

　　千件寶，萬件寶，不如規(guī)范價(jià)更高；

　　規(guī)范是顆水晶石，遵守規(guī)范心靈美；

　　規(guī)范是盞紅綠燈，人生道路它引導(dǎo)；

　　中學(xué)生們守規(guī)范，思想品德往上跳；

　　成年人們守規(guī)范，世界變得更美好；

　　規(guī)范從我來做起，小事體現(xiàn)新風(fēng)貌；

　　我們從小講規(guī)范，精心培育規(guī)范苗；

　　明日長成參天樹，規(guī)范花香四季飄。

　　十二、我們的誓言：

　　我宣誓：

　　從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，做合格中學(xué)生！

　　我堅(jiān)信：

　　走入南湖二中我是好樣的，

　　走出南湖二中我是最棒的！

　　十三、千里之行，始于規(guī)范：

　　預(yù)期效果

　　學(xué)生對校公民徽章行動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容有所了解，促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)順利開展。通過中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生改掉不良行為，爭做合格中學(xué)生。

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇4

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　下午第三節(jié)課

　　【活動(dòng)目的】

　　為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等

　　【主持人】

　　張舒涵。顧煜嬌。

　　【活動(dòng)過程】

　　主持人語：

　　張：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)一】

　　顧：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對是錯(cuò)》。

　　一。判斷：（10）分

　　（1）不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的（╳）

　　（2）不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。（√）

　　（3）評三好生只需思想品德好和主課好就行了。（×）

　　（4）體檢時(shí)要做到；

　　（1）不能弄虛作假

　　（2）不嘻嘻哈哈。（×）

　　【活動(dòng)二】

　　小品

　　張：《是對是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

　　表演者：李成

　　【活動(dòng)三】

　　《比劃猜猜猜》

　　顧：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的'任何一字，

　　場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】

　　1、小偷小摸；

　　2、輕聲緩步；

　　3、拳打腳踢；

　　4、禮讓三分；

　　5、追逐喧嘩；

　　6、鼓掌。

　　【活動(dòng)四】

　　歌曲欣賞

　　張：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅罚坡曈姓垺?/p>

　　【活動(dòng)五】

　　答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

　　一、填空題

　　1、姿勢要正確。

　　2、乘公共汽車，主動(dòng)。給及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

　　3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊同意后再進(jìn)教室。

　　4、讀書、寫字眼離書本，胸里桌一拳，雙手捧書。

　　5、出操集隊(duì)時(shí)要做到。

　　6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

　　7、誠實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。

　　8。

　　二、選擇題

　　1、教師走進(jìn)教室，班長A，教師檢查紀(jì)律后答坐下。

　　（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

　　2、進(jìn)老師辦公室或居室，要C。

　　（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

　　（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

　　3、評“三好生”的條件有C。

　　（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

　　（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭榮譽(yù)

　　（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

　　4、為了安全，體檢要做到A。

　　（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

　　（B）不隱瞞病史，遵守秩序

　　（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

　　5、不滿B周歲的孩子，不能在道路上騎車。

　　（A）11周歲

　　（B）12周歲

　　（C）13周歲

　　6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。

　　（A）與他吵一架

　　（B）耐心地交談，化解矛盾

　　（C）不理對方

　　7、上下樓梯，靠B走。

　　（A）左

　　（B）右

　　（C）中間

　　8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，

　　（A）開窗

　　（B）清掃

　　（C）倒垃圾

　　【活動(dòng)小結(jié)】

　　本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇5

　　一、活動(dòng)時(shí)間。

　　20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課。

　　二、活動(dòng)目的：

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等。

　　四、主持人：

　　xx、xx。

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）主持人語：

　　甲：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。

　　（二）活動(dòng)一：

　　乙：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對是錯(cuò)》。

　　1、判斷：（10分）

　　（1）不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（w）

　　（2）不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。（√）

　　（3）評三好生只需思想品德好和主課好就行了。（×）

　　（4）體檢時(shí)要做到：①不能弄虛作假，②不嘻嘻哈哈。（×）

　　（三）活動(dòng)二：小品。

　　甲：《是對是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的`風(fēng)波》

　　表演者：xx。

　　（四）活動(dòng)三：《比劃猜猜猜》。

　　乙：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請聽規(guī)則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。

　　1、小偷小摸。

　　2、輕聲緩步。

　　3、拳打腳踢。

　　4、禮讓三分。

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇6

　　【活動(dòng)目的】

　　以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。

　　1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件等

　　【活動(dòng)過程】

　　一、班主任宣布班會(huì)開始。

　　二、情境導(dǎo)入主題

　　1.觀看程門立雪的視頻

　　思考：故事告訴我們什么道理？

　　2.給文明下定義：

　　文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

　　三、展開主題

　　1、說說你都知道哪些文明禮儀？

　　（1）早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。

　　（2）向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請問”。

　　（3）見到長輩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

　　2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？

　　學(xué)校、家里、街上……

　　3、閱讀故事：一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

　　4、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片

　　（1）這樣的腳印并不好看

　　（2）舉手之勞，校園可以更美好

　　（3）水在滴，資源正流走

　　（4）這不是展示雕刻技藝的地方

　　（5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)

　　（6）“文化長廊”需要呵護(hù)

　　（7）角落的那個(gè)柜子……

　　思考：看了這些，你有什么感受？

　　5、展示13條日常行為規(guī)范生齊讀

　　6、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？

　　7、總結(jié)學(xué)生文明用語

　　您好（你好）、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、

　　請稍等

　　8、練習(xí)文明你拍一，我拍一

　　9、討論：請你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……

　　10、表演：

　　（1）請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評，評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。

　　（2）小品：

　　人物：甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。

　　時(shí)間：一個(gè)春光燦爛的下午

　　道具：一把掃帚，一個(gè)垃圾斗

　　（3）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的`同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？

　　四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓

　　向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，

　　爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！

　　【班主任總結(jié)】

　　首先，今天的主題班會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題班會(huì)，同學(xué)們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇7

　　一、課程設(shè)計(jì)目的

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是改革開放以來，西方的性解放，性文明沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化，舊時(shí)代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見，代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期，大多數(shù)家長仍然禁止l8歲至20歲左右的人，特別是在校大中學(xué)生談戀愛，可到了80年代中后期，特別是進(jìn)入90年代以來，社會(huì)的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學(xué)生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過早談戀愛，這仍然是社會(huì)所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來看，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有，最多的是中學(xué)生。盡管學(xué)校、家長都提倡男女學(xué)生應(yīng)大方的進(jìn)行集體交往，但仍有部分男女學(xué)生從對異性的好感轉(zhuǎn)入了一對一的戀愛階段，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)、生活，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是通過對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓高一學(xué)生認(rèn)識(shí)到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴(yán)重的危害性，從而在思想上有所準(zhǔn)備。最后了解如果有了早戀行為，應(yīng)如何進(jìn)行自我調(diào)整和改正。

　　二、教學(xué)目的

　　1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認(rèn)識(shí)早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活所產(chǎn)生的危害。

　　2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防早戀行為的發(fā)生。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　早戀行為的危害和預(yù)防。

　　四、教學(xué)方法

　　提問、討論、引導(dǎo)法

　　五、教學(xué)過程

　　[引入]同學(xué)們跨進(jìn)了中學(xué)的校園就意味著進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的黃金時(shí)期--青春期。青春期是兒童向成人的過渡時(shí)期。這一時(shí)期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化，同學(xué)們的自我意識(shí)增強(qiáng)，社會(huì)交往逐漸增多，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預(yù)防措施。

　　【提綱，電腦顯示】

　　1、什么是早戀？

　　2、早戀的一般成因；

　　3、早戀的危害：

　　4、早戀的預(yù)防措施。

　　【角色扮演】高一某班同學(xué)男a學(xué)習(xí)成績突然急劇下降；上課和與人說話時(shí)，注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)"走神"現(xiàn)象；經(jīng)常單獨(dú)與同班同學(xué)女d說話、約會(huì)；而且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條，紙條上都是一些心形的"現(xiàn)在你還好嗎？""真的好想你""中午12點(diǎn)老地方不見不散"等等話語；顯得對對方有強(qiáng)烈的感情依戀，見不到對方就產(chǎn)生"一日不見，如隔三秋"的感覺。班主任觀察到這個(gè)現(xiàn)象后，就及時(shí)地分別找了這兩位同學(xué)進(jìn)行思想工作。

　　請同學(xué)們思考下列問題：

　　投影顯示：

　　1、這兩位同學(xué)為什么被班主任找來做思想工作？

　　2、你是否希望這兩個(gè)同學(xué)繼續(xù)這樣下去？為什么？

　　【教師總結(jié)】

　　1、情緒不穩(wěn)，經(jīng)常煩躁不安；青春期的早戀與成年人的戀愛不同。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對異性的吸引。對愛情的理解不深，加上青春期情緒的易變性，使得過早戀愛的人常常表現(xiàn)為患得患夫，當(dāng)對方情緒好，能談得來或表現(xiàn)出愛慕時(shí)，便沉浸在幸福之中；但當(dāng)對方情緒不好時(shí)便覺得失戀了，心情極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛是不會(huì)長久的。深刻的愛既有理解、了解，更有寬容、忍讓，這種境界未成年人無論從其生理發(fā)育來看，還是從其心理發(fā)展來看都是達(dá)不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。

　　2、學(xué)無心境，成績下降。男女之間的愛戀，必然是相互吸引的結(jié)果，加之青春期對異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開始迷戀黃色影視，對兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績急劇下降。

　　3、不喜歡集體活動(dòng)，與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)。由于愛的`排他性，過早涉入愛河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛戀中，對周圍的人和事物很少顧及，他們多愿意尋找獨(dú)處的機(jī)會(huì)，而對集體活動(dòng)興趣不大，因而影響了與周圍人的關(guān)系，特別是對同學(xué)、家長的態(tài)度也發(fā)生了變化。對家長的話聽不進(jìn)去，認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學(xué)校、家長的束縛。

　　4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早戀行為，往往會(huì)引起性行為，因而導(dǎo)致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎，身心損害極大。一些男中學(xué)生在遇到女方懷孕時(shí)，也手足無措，背上極大的心理負(fù)擔(dān)，甚至精神失常，出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果。一些女學(xué)生交友不慎，與違法犯罪分子談戀愛失身后，不是"破罐子破摔"，走上賣淫道路，就是用非法手段報(bào)復(fù)對方，構(gòu)成其他犯罪。大量的案例表明，早戀不僅會(huì)使青少年身受其害，而且也會(huì)使自己陷入犯罪活動(dòng)。

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

　　2.通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

　　活動(dòng)方式：

　　通過觀看圖片、閱讀寓言、材料進(jìn)行小組討論

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　通過寓言“大象被拴在鐵鏈上”認(rèn)識(shí)什么叫做習(xí)慣。

　　二、宣布本次活動(dòng)的主題

　　三、班主任對開學(xué)一周的班級(jí)工作做總體概括

　　四、看圖片、聽故事

　　（一）播放圖片：來自我們身邊的影像

　　你也有這些習(xí)慣嗎？

　　1、上課睡覺

　　2、上課吃東西

　　3、考試作弊

　　4、上課玩手機(jī)

　　寓言：小和尚剃頭

　　從前有一個(gè)小和尚出家后，開始學(xué)剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，將剃刀隨手插在冬瓜上。后來在給老和尚剃頭時(shí)，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。

　　（二）這說明什么問題呢？行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

　　我送大家一句話：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”――培根

　　（三）問卷調(diào)查：你有哪些壞習(xí)慣？

　　（四）心靈導(dǎo)航：講一些好的班級(jí)在行為習(xí)慣方面的'好的做法。

　　五、我們存在的問題

　　六、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的途徑

　　七、班主任對本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

　　同學(xué)們行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。良好的習(xí)慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇9

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

　　3、把禮儀貫穿到小品、歌謠、知識(shí)競賽、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學(xué)生成長的重要性。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集文明禮儀知識(shí)及禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

　　2、排練小品《超酷的服裝》、《二話西游》、文明禮貌詩、歌曲等節(jié)目。

　　3、布置教室。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、課件出示小品視頻，教師導(dǎo)入。

　　2、活動(dòng)程序。

　　(一)活動(dòng)開始：

　　主持人1：尊敬的老師!

　　主持人2：親愛的同學(xué)們!

　　合：大家好!

　　主持人1：下面我宣布八(2)班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　　(二)小品《超酷的服裝》

　　主持人1：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在八(2)班這個(gè)家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由王寧等同學(xué)編導(dǎo)的小品《超酷的服裝》。大家歡迎!

　　主持人2：很搞笑的小品，雖然有點(diǎn)夸張，但在我們的周圍，確實(shí)存在有些人，他們?yōu)榱艘饎e人的注意，與眾不同，更為了走在生活前列，而特意地包裝自己，最后事與愿違，不僅使大家對你產(chǎn)生厭惡感，更破壞了學(xué)生的`應(yīng)有形象。更破壞了我們班的的應(yīng)有形象。我想請同學(xué)們談?wù)勛约簩ζ嫜b異服的看法。

　　(三)朗誦《禮儀在我心中》。

　　主持人1：剛才大家都談的和好，奇裝異服確實(shí)有損我們中學(xué)生的形象。下面請聽我們班王鑫同學(xué)的演講《禮儀在我心中》，大家歡迎!

　　(四)文明禮儀知識(shí)競賽。

　　主持人1：禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”，從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎?

　　主持人2：按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提高道德水平，會(huì)使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。發(fā)自內(nèi)心的微笑拉近了我們與他人的距離。班會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，讓我們來一個(gè)文明禮儀知識(shí)競賽，輕松一下。

　　主持人1：問答題：愛護(hù)公共衛(wèi)生，除每天派值日生作衛(wèi)生外，周末還要做什么?(大掃除)

　　主持人2：2、學(xué)生每天要按時(shí)到校，不能遲到，還不能什么?(早退、曠課)

　　主持人1：3、學(xué)生不能進(jìn)那些場所?(營業(yè)性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧)

　　主持人2：4、惜時(shí)有序，勤奮學(xué)習(xí)表現(xiàn)在那四方面?

　　主持人1：5.在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)應(yīng)該怎樣做?(應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。)

　　(五)情景劇《二話西游》。

　　主持人1：時(shí)代變遷，人們的文明禮儀素質(zhì)也有了相當(dāng)?shù)奶岣?

　　主持人2：對啊，人們都能自覺遵守!

　　主持人1：可有一些不好的行為，也不可忽視啊!

　　主持人2：嗯，下面讓我們來欣賞情景劇，看看他們是否做到了文明禮儀。有請賀軍霞等同學(xué)帶來的《二話西游之過禮儀山》。

　　(六)結(jié)束語

　　主持人1：同學(xué)們，有禮走遍天下，在這次主題教育活動(dòng)中，同學(xué)們非常活躍，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己實(shí)際結(jié)合起來了。

　　主持人2：希望同學(xué)們能做一個(gè)講禮儀，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級(jí)長盛不衰。

　　主持人1：最后有請班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。

　　合：好，在此我們代表八(2)班的所有同學(xué)向到場的所有老師們表示衷心的感謝!祝各位老師工作開心，身體健康!同時(shí)也希望本班的所有同學(xué)都能讓做個(gè)合格中學(xué)生!此次《做個(gè)合格中學(xué)生》的主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　中學(xué)生行為規(guī)范的主題班會(huì) 篇10

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　1．悅納初中生活的新變化，以積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。

　　2．積極融入新集體，樹立規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣。

　　能力

　　1．初步掌握應(yīng)對新挑戰(zhàn)的方法，解決初中生活中遭遇的各種問題。

　　2．提高問題的分析和應(yīng)對能力。

　　知識(shí)

　　1．通過與小學(xué)生活比較，了解初中生活的新變化。

　　2．了解初中生活新挑戰(zhàn)對我們提出的具體要求。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1．將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組。

　　2．課前教師準(zhǔn)備校史紀(jì)錄片，學(xué)生搜集關(guān)于新學(xué)校的信息。

　　3．預(yù)先布置學(xué)生用拍照等方式觀察新校園，上學(xué)校網(wǎng)站了解新學(xué)校。

　　在班級(jí)論壇上發(fā)布自己眼中最美的校園一角。學(xué)生準(zhǔn)備自我介紹。

　　【教學(xué)過程】

　　導(dǎo)入新課

　　踏進(jìn)這所學(xué)校，你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。初中三年，是你們未來人生道路的一個(gè)新起點(diǎn)。在這里，我們將會(huì)接觸全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的老師、新的同學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　活動(dòng)一：我眼中的校園

　　同學(xué)們，你們喜愛這所學(xué)校嗎？來和大家分享一下你們初進(jìn)這所學(xué)校的感受吧！

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組。

　　2．學(xué)生用照片或者文字的形式記錄眼中最美的校園一角。

　　3．分組交流校園一角，由小組推選代表作品在全班交流，并說明理由。

　　4．播放校史宣傳片：我們學(xué)校是陶行知思想的孕育地，陶行知先生在這

　　里親任七年校長，確立“實(shí)”字校訓(xùn)，知行合一，“實(shí)”字理念在學(xué)校100多年

　　的發(fā)展史上被代代傳承、不斷創(chuàng)新。歡迎大家走進(jìn)三中這個(gè)大家庭！

　　教師總結(jié)：未來的三年里，大家將在這里生活、學(xué)習(xí)，我們將在這里度過

　　令人難忘的三年初中生活。無論未來我們的學(xué)校在時(shí)間流逝中經(jīng)歷怎樣的滄桑，

　　我們都應(yīng)用自己的努力為我們的學(xué)校增添榮耀！讓我們?yōu)閷W(xué)校增光添彩，讓學(xué)校

　　為我們倍感自豪！

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生交流眼中最美的校園，到觀看校史宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生從校園外在環(huán)境到學(xué)校文化內(nèi)核多方面認(rèn)識(shí)新學(xué)校，拉近學(xué)生與新學(xué)校之間的距離，初步培養(yǎng)自豪感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。）

　　活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)新朋友

　　中學(xué)生活究竟新在哪里呢？進(jìn)入校園，同學(xué)們最直觀的感受恐怕就是老師和同學(xué)變了。進(jìn)入新的環(huán)境，你認(rèn)識(shí)了多少新朋友呢？

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．小游戲。

　　(1)游戲準(zhǔn)備：利用開學(xué)前教育通知學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)人自我介紹，自我介紹的形式不限，展示內(nèi)容不限，要求能夠展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。準(zhǔn)備一個(gè)裝有學(xué)號(hào)號(hào)碼牌的抽簽盒。

　　(2)游戲規(guī)則：請一位同學(xué)隨機(jī)抽兩張學(xué)號(hào)號(hào)碼牌，被抽中的兩位同學(xué)說出對方的姓名，兩秒內(nèi)都準(zhǔn)確說出則順利過關(guān)；如果有一方說不出或說錯(cuò)，算認(rèn)人錯(cuò)誤，兩位同學(xué)都要表演一個(gè)小節(jié)目并向大家作自我介紹。

　　(3)因?yàn)闀r(shí)間有限，做不到全體介紹，所以游戲結(jié)束后收集學(xué)生的自我介紹，用“文十圖”的'方式做一期新同學(xué)、新老師簡介的小報(bào)，貼在班級(jí)宣傳欄內(nèi)。

　　2．開學(xué)前的軍訓(xùn)中，新同學(xué)、新老師給你印象深刻的一件事。

　　教師總結(jié)：在游戲中我們熟悉了彼此，在軍訓(xùn)中我們收獲了友誼，新同學(xué)和新老師是我們的伙伴，將陪伴我們共同成長，讓我們和伙伴共同面對成長的荊棘！

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的形式可以減少生生、師生間的距離感和陌生感，讓學(xué)

　　生在輕松愉悅的氣氛中熟悉彼此，營造和諧的人際交往氛圍。）

　　活動(dòng)三：感受中學(xué)新變化

　　進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)、生活都會(huì)發(fā)生許多新變化，作為一名新人，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．分組討論。

　　話題一：比較中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)上的異同。（提示：開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)的容量、學(xué)習(xí)方法、教師的教學(xué)等方面）

　　話題二：比較中學(xué)與小學(xué)在行為規(guī)范上的異同。（提示：學(xué)生守則、校規(guī)、班規(guī)等方面）

　　2．結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，小組交流總結(jié)適應(yīng)初中生活的方法。

　　3．小組做好匯報(bào)準(zhǔn)備，并推薦代表發(fā)言，交流本組討論的結(jié)果。

　　教師總結(jié)：看來每個(gè)同學(xué)已經(jīng)感受到了初中生活和小學(xué)的不同，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。樹立規(guī)則意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，可以幫助我們盡快地適應(yīng)初中生活。我們也要積極調(diào)整生活節(jié)奏，合理安排自己的學(xué)習(xí)生活，更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)新變化。

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過討論交流，幫助學(xué)生了解中學(xué)學(xué)習(xí)生活可能會(huì)帶來的挑戰(zhàn)，明白盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)新節(jié)奏的重要性，明確規(guī)則意識(shí)對適應(yīng)初中生活的重要意義，為探尋好的學(xué)習(xí)方法作好準(zhǔn)備。）

　　活動(dòng)四：集思廣益迎挑戰(zhàn)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．在組內(nèi)交流自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件麻煩、一個(gè)挑戰(zhàn)，談?wù)勛约菏侨绾螒?yīng)對的。（挑戰(zhàn)來自各個(gè)方面：人際交往的、學(xué)習(xí)的……）

　　2．小組總結(jié)成員在應(yīng)對困難與挑戰(zhàn)時(shí)獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　　3．小組推薦代表總結(jié)發(fā)言，要求語言精練。

　　要求：小組圍繞問題積極參與交流，越具體越好；討論中每組推選一名代表記錄，并在討論結(jié)束后代表本組作總結(jié)發(fā)言。

　　教師總結(jié)：（在小組發(fā)言的基礎(chǔ)上，提煉出迎接新挑戰(zhàn)的要求與方法）每一位同學(xué)在成長中都面對了很多的挑戰(zhàn)，積累了很多有智慧的應(yīng)對方法，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)指導(dǎo)我們迎接未來的各種挑戰(zhàn)。

　　（設(shè)計(jì)意圖：請學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，分享好的學(xué)習(xí)方法，借助同伴的力量感染身邊的同學(xué)，增添戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)的勇氣，引導(dǎo)學(xué)生積極融入新集體。）

　　活動(dòng)五：她該怎么辦？

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．面對挑戰(zhàn)，也有同學(xué)會(huì)陷入苦惱。閱讀教材第6頁“小欣的苦惱”，我們一起來幫幫她。

　　2．小組討論，分析小欣苦惱的原因，并給她一些可行的建議。

　　3．小組記錄總結(jié)，代表發(fā)言，組間交流。

　　教師總結(jié)：以上的分析和建議充分展現(xiàn)了你們的智慧，也體現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)互助的可貴品質(zhì)！在初中生活中，我們將會(huì)和小欣一樣遭遇很多挑戰(zhàn)，我們自己既要正確評價(jià)自己，主動(dòng)調(diào)適，也要積極溝通，真誠幫助，分享智慧！希望大家盡快融入新集體，在集體中獲得勇氣和力量！

　　（設(shè)計(jì)意圖：用上一活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)與方法指導(dǎo)實(shí)踐，在具體情境中分析與運(yùn)用，讓學(xué)生體會(huì)迎接新挑戰(zhàn)既需要自我心理調(diào)適，也離不開集體的幫助！）

　　【教學(xué)小結(jié)】

　　初中生活是我們成長道路上的一段精彩旅程，在這段旅程中，我們會(huì)看到很多美妙的風(fēng)景，也會(huì)遭遇各種挑戰(zhàn)。無論這些挑戰(zhàn)多么巨大，我們都無所畏懼。戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們的青春才更加精彩！戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們將看到明天風(fēng)景如畫！（播放音樂《明天會(huì)更好》）