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  • 小學生感恩母校主題班會課件策劃書

    時間:2022-07-19 11:36:59 主題班會 我要投稿
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    小學生感恩母校主題班會課件策劃書

      小學生感恩母校主題班會課件一

    小學生感恩母校主題班會課件策劃書

      活動目的:

      讓學生們站好最后一班崗,自覺執行校、班各規章制度,善始善終,以向上的精神面貌迎接考試,以此教育學生學會感恩,并以感恩之心努力學習,知回報,創建優良班級風尚,順利畢業。

      活動準備:

      1. 準備好活動所需的道具,多媒體等。

      2.將學生分好組(四大組)。

      活動程序:

      1、播放視頻“校園點滴”,讓學生感受回味自己的校園生活,從而引出“母校就是母親”。

      2、請學生談對“母校就是母親”的理解。

      教師小結:

      英國哲學家說:當失去的時候,才顯示擁有的珍貴。我想此刻,我們每一個人的心中一定涌起一份感動。我們生活在九(一)班這個大家庭里,每個人都應該有強烈的集體榮譽感,共同建設我們的大家園,共同愛護我們美麗的校園。現在,關于“給母校留下什么”,大家發表各自的想法。

      3、由問題“給母校留下什么”得出:要想回報母校,留給母校美好的回憶,首先就要愛護自己的班集體。

      4、教師講著名的“木桶理論”:一個木桶裝水量的多少,取決于長度最短的那一塊木板。把班級比喻成木桶,學生則是一個個組成木桶的木板,而不管卻了任何一塊木板,這個木桶都裝不了水,也不能稱之為木桶。

      5、“我們的班”:學生列出我們班的缺點和優點。找出問題的所在,優點繼續發揚,缺點加以改正。

      6、討論:如何愛我們的班集體?(分別從紀律,學習,衛生,師生關系四個方面進行闡述)

      7、總結:美好的校園是由一個個團結友愛的班集體組成的。在我們即將畢業之際,我們能留給母校的,就是一個相親相愛,友好互助,有凝聚力的九(一)班。這就需要我們全體成員的團結與奉獻,每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。愿你們畢業之時都能對九(1)班,對我們的校園心存美好,這也將是你們送給母校的最好的禮物。

      8、全班齊唱班歌“我們都是好孩子”。

      小學生感恩母校主題班會課件二

      活動目的:

      教育學生學會感恩,并以感恩之心努力學習。知回報,創建優良班級風尚。

      活動準備:

      1、參觀校史展

      2、創作以“給母校留下什么”為內容的詩歌、散文。

      3、排練舞蹈。

      活動程序:

      1、聽歌曲《回娘家》,感悟學校是人才的搖籃。引出“母校就是母親”。

      2、請學生談對“母校就是母親”的理解。

      3、唐朝詩人孟郊曾寫下一首《游子吟》,我們一起背背。

      教師小結:英國哲學家說:當失去的時候,才顯示擁有的珍貴。我想此刻,我們每一個人的心中一定涌起一份感動。關于“給母校留下什么”發表各自的想法。

      我想,四年的時光,流走的是悠悠的歲月,流下的是真摯的情意。

      1、學生詩朗誦“給母校留下什么”。

      (學生小提琴伴奏;思念。)

      2、人的一生,除了生他養他,和他有著血緣關系的母親,值得我們永遠感恩之外,老師同樣給予我們母愛般的真情。——引出“師愛如海”。

      (課件)

      3、發表議論:四年的小學生活,哪一位老師對你的成長產生最為深刻的影響?(學生回想老師,感受到來自師愛的偉大、無私。)

      4、此刻,歌聲比什么語言都更能表達我們對老師的無限感激。學生演唱“每當我走過老師窗前”。(學生電子琴伴奏、學生舞蹈伴舞)

      5、在這“即將離開母校的時刻”,你最想說的一句話是-------(學生情滿于懷,表達心聲)

      6、朗誦自創散文“即將離開母校的時刻”。(音樂:思鄉曲)

      教師小結:我想這篇散文表達了我們全體學生對母校、對老師最純真的心聲。

      7、全體學生齊誦由學生創作的詩“學校,我們永遠的家”。2、主持人在悠遠的音樂聲中以“心聲的對話”一首小詩結束。

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