做時間的主人主題班會4篇
做時間的主人主題班會1
一﹑班會主題
《做時間的主人》
二﹑班會目的
高中三年對于一個人的成長是非常重要的時期，在這段時間里，學生的身心和智力得到了很大的發展，所以，希望通過開展“做時間主人”的主題班會，讓學生意識到三年的時間對他們來說是很寶貴的一個人生的階段，時間一去不復返，要珍惜時間，把握好時間講究效率，做時間的主人，勤奮學習，培養自己的人格，做最好的自己
三﹑班會準備
1，每位學生利用課余時間，搜集古今中外珍惜時間的句子，詩詞，名人事跡等等，每位學生至少找到一句鼓勵自己的有關時間的座右銘，在班會課上請學生分享他們的收獲
2，同學們大概計算下自己高中三年的學習時間有多少
3， 每位學生利用課余時間剖析自我平時使用時間的情況，找出自己不合理利用時間的方面，以及如何管理時間的`好方法，在班會課上交流意見
四﹑班會過程
1，猜謎導入
法國啟蒙時期的思想家伏爾泰的小說《查第格》中，有一則有趣的謎語：“世界上哪樣東西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它是一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕？”
答案是時間
2，惜時名言警句名人事跡
常言道：和時間賽跑的人，往往會跑在時間的前面，因為人可以加速，而時間卻永遠是勻速的，
請同學們分享他們課后搜集的有關惜時的名言警句名人事跡，結合自己時間的使用情況談談自己的感受
3， 計算我們的高中學習時間
高中三年的時間是非常短暫的，下面就讓我們一起來計算一下三年里我們學習的時間有多少？
三年一共有 365*3=1095天
三年睡眠時間 1095* =365天三年吃飯洗刷時間（假設每天為3小時）1095*3÷24=137天
打電話，旅行，看電影，體育，生病，逛街時間又有多少，親愛的同學們，我們真正可以學習看書的時間究竟有多少呢？
4，把握時間，做好規劃
在每一屆的畢業生中，我們都會痛心地看到這樣的情況：有些原本基礎不錯的同學，最后沒能考入理想的學校繼續深造，只因他們沒能珍惜平日點滴的時間，認為自己那么辛辛苦苦地熬過初三，好不容易上了高中，耳邊少了父母的嘮叨，該好好放松放松，他們在玩樂中放縱自己，在打鬧中揮霍著時間，最終陷入了無法自拔的惡性循環中，到頭來一無所獲，悔之晚矣，的確，輕松的生活人人都想擁有，但我們不得不承認，我們正處在一個千帆競發，百舸爭流，群英輩出的時代，要想取得優異的成績，就必須分秒必爭，提高效率，
善于管理時間，是取得成功的關鍵，我們應該怎樣把握好時間，讓我們的高中三年的學習生活過得充實而愉快呢？讓我們都能考上理想的大學呢？請同學們分享一下自己時間管理的好方法，讓別人多多借鑒，
5，教師總結
所謂時間管理，并不是通過簡單學習知識得來的，而是一個真正由你自己體會并且實踐的過程，同學們在平時學習生活中要習慣的剖析自我時間的使用情況，找出浪費時間的活動，盡量縮短其所用時間；制定學習計劃，提高聽課的效率；
凡是今天要辦的事，絕不拖到明天
6，在朱自清的散文《匆匆》中結束本次班會
匆匆
朱自清
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了，在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽，太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉，于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去，我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了，等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了，
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
讓我們共同期待：
就在今天，我要開始認真學習
就在今天，我要做時間的主人
就在今天，我要你定目標和計劃
做時間的主人主題班會2
活動目的：通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
活動重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。
活動準備：1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。
活動過程：
一：宣布活動開始：
主持甲：我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）
主持乙：今天我們在這里舉行主題班會，請時光老人一起來參加好嗎？
時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。
（時光老人喊“開始”同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）
主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長啊！
主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？
生（齊答）：沒有！
主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
時光老人：現在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統計，得出大概的平均數。）
主持甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是知識。
主持乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：
（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3.8噸。
1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1.5臺電視機。）
主持甲：對于工人來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是產品。
主持乙：對于農民來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是糧食。
主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是勝利。
主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是利潤。
主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？
生（齊答）：時間就是生命。
時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。現在我們來做個和時間賽跑的游戲。
二 游戲：和時間賽跑
室內游戲，眾人圍圈，圈內放置數張小椅，張數比人數小一，由時間老人領頭小跑，并與眾人對話：“嘀嗒嘀嗒幾點鐘？”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”……直到十二點鐘。每到一個整點時間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者，需表演節目。(表演的節目自己選擇，唱歌、表演、朗誦等都可以。)
主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。
主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。
主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。
同學一：講愛迪生珍惜時間的故事。
同學二：講《 魯迅 先生惜時如命》的故事。
主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
同學一：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）
同學二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。
同學三：少壯不努力，老大徒悲傷。
同學四：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。（魯迅）
同學五：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。
……
時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩：
《時光老人的禮物》
主持乙：我們感謝時光老人給我們的禮物！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。
主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的.只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。
三：宣誓倡議：
主持人乙：全體同學，你們好!
為了使我們合理利用時間，珍惜時間，做時間的主人，特提出倡議如下：
一、 每節課前做好準備。
二、每節課都能不犯困，不走神，專心聽講。
三、獨立完成作業，不磨蹭。
四、放學站隊做到快靜齊
五、按時休息，早起早睡，不懶床。
以上幾條，希望同學們能在落筆簽字的那一刻就做到。
主持人甲:同學們，能做到以上要求嗎？
主持人乙：現在請同學們鄭重承諾并簽字。
主持人甲：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結
首先很感謝主持人、時光老人以及為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極，主動，能大膽地暢談自己看法，珍惜時間就是珍惜生命，珍惜時間是一種好的行為習慣。我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間，上課、做作業都要高度集中注意力，排除干擾。同學們，通過今天的活動，相信大家都覺得不應浪費時間，以后上課更加認真地聽講了，作業也能及時做按時交，利用課余時間還能看一些有益的課外書，希望大家都在抓緊每分每秒，讓我們所有的人都學會珍惜時間，都能做時間的主人。抓緊時間還要善于抓住今天。
五：宣布結束
在《珍惜時間》歌聲中,主持人宣布班會課結束。
做時間的主人主題班會3
一、班會課目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。并且從交流討論中找到屬于自己一套的提高時間利用效率的方法。
二、班會課重點：
讓同學們認識帶時間是相當寶貴的，我們要充分地利用時間，做時間的主人，讓同學們相信只要我們珍惜時間，講究學習效率，我們一定能夠取得更好的成績。
三、班會課準備：
1、每位同學準備一張長紙條，收集有關珍惜時間的方法；
2、請四位同學準備表演一段三句半；
3、另外請一位同學準備關于時間的不良習慣以及針對這些習慣應該我們如何改正，同學們分享自己最喜歡的一句關于珍惜時間的名言。
四、班會課時間：待定
五、班會課形式：游戲、表演、討論交流
六、班會課步驟：
第一環節：關于時間的游戲（15分鐘）
假如現在你個人的生命處于0——100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！
第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）
第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
第四個問題：請問一天24小時你會如何分配？
一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢！）占了1/3；吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3；其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。
所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第五個問題：比比看。
請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第七個問題：請問你現在有何感想？
第八個問題：請問你會如何看待你的未來？
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
第二環節：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演（2分鐘）
教師：同學們平時是不是也經常會出現這些現象呢，在課堂上發呆走神或者干其他事，時間就是在你發呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走。一些不良的小習慣也會浪費時間，例如上課要做英語聽力時候，錄音開始了，可有的同學花兩分鐘還找不到英語周報，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去，特別是上課的時候，發呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間，還錯過了聽講，多可惜呀。事情不是要等到東風來了才能做，剛好相反，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事，那已經來不及了。
同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應該如何改正。
第三個環節：討論交流（10分鐘）
要成為時間的主人我們應該怎么做呢？下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
同學們自由發言，談談自己是怎么做時間的主人的。
同學們推薦自己珍惜時間的方法：
1、早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。
2、上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3、合理安排自己做作業的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。
4、今天該做的時間不要留在明天。
5、及時復習，做到溫故知新。
6、睡前再瀏覽一下重點。
7、少玩些網絡的游戲，少聊些天。
8、假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9、晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。
10、候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。
11、學習發生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。
12、每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間。
13、可影印的資料就不要抄錄
14、將一些繁雜瑣事積在一起，每一個月抽出時間，集中處理。
15、和朋友見面或講電話時，應先決定終止的時間，長話短說。
16、效率低落時，轉換氣氛。
17、善用文具、工具，如：螢光筆（區分課本重點）、錄音機、錄放影機、電腦、電子詞典等。
18、做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。
19、書、報、雜志做選擇性的'閱讀。
20、不斷問自己：現在做什么最好。
第四環節：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句（10分鐘）
教師總結：
假如每天只能用1元錢去維持生活，那么，同學們一定會對一元錢精打細算，省吃儉用。現在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過？
把時間當存摺，曉得自己有多少時間，就像知道存摺里還剩多少錢，才會仔細的運用。管理時間跟理財一樣，是不是先規劃現有的金錢，然后控制花費、改善浪費；進一步，為以后的退休生活進行投資，找到投資的方向，培養投資的知識，并且計算投資的風險。
時間像金錢一樣，必須在使用上，列出計劃、執行、控制、改善的方法，進一步，在時間的投資上，把時間放在未來能力的培養，并檢查這個時間花得是否值得，一級時間的報酬有沒有如計劃中一樣實現，還是花了時時間，但在所得上毫無成長。我希望同學們能訂好自己的計劃，對自己的時間實行精打細算，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年青的時光！
做時間的主人主題班會4
教育背景：
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在學生中間浪費時間的現象卻很嚴重。
教育目標：
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
課前準備：
1、組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等
2、組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3、搜集從古至今計時工具的資料及圖片
4、準備有關錄音，秒表及小測試的材料
5、黑板報布置
主持人：A黃佳（文娛委員）B湯政杰（同學）
時間安排：45分鐘
教育過程：
一、主持人宣布開始：
B逝者如斯乎……
A吆，還詩興大發呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……
B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
A想考我？不就是說時間像流水一樣一去不復返嘛！
B對，那我們的主題是什么？
A時間？喔，我明白了，那就開始吧！
合：南橋中學初二（4）中隊“與時間賽跑”主題中隊會現在開始。
二、追溯歷史，了解古代計時工具及用法。
A你的手表倒挺好看的，準嗎？
B當然！分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時間。
A那你知道古代是怎樣計時的？
B這……這我倒不清楚。對了，用香，不是說一柱香的時間嗎？
A什么亂七八糟的。同學們，你們知道嗎？（同學都搖頭）
B你知道？別賣關子了。就告訴大家吧！
出示圖片（1）沙漏（2）日晷介紹計時方法
B真不可思議。古代人真聰明，在流動的沙子和轉動的陰影部分時刻提醒人們時間的流失。
A那是自然。所以古人有許多珍惜時間的故事，至今仍讓我們受益匪淺。
學生講故事：《在監獄里也不忘學習》
A古人在監獄里都知道要珍惜時間學習。可是我們現代卻有許多人在浪費時間，有的人還因為浪費時間而丟了工作呢！
B（搶白）有這回事？這我倒要聽聽，快講給大家聽吧！
學生講故事：《考試早在兩個小時前開始》
四、自我解剖，明白浪費時間的可惜。
A聽了他們的故事，我不禁有點臉紅。有時自己也經常在浪費時間，真是不應該。
B我也是。我也經常這樣，瞧……
小品表演：《吳衛慈的一天》
A你行啊？學校里你看見了，可你怎么知道我在家的`表現呢？
B什么？小品中的那個人是我！（下面同學都笑，都說是在演自己）
同學談自己的表現和看了小品的感受
五、測試檢查，明白珍惜時間的重要性
A剛才同學自我解剖，太嚴肅了。我們來點輕松氣氛一起來做個小測試，如何？
小測試要求：
限時1分鐘，分4個小組做不同的事。
交流一分鐘的收獲。（放背景音樂《金梭、銀梭》）
B沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。
A是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭，對珍惜時間也有很深刻的認識，留下了許多名言，至今讀來仍會受到深刻的啟示。
B這個我知道。我國偉大的文學家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上了。”
A對，“時間就是生命”“浪費時間是一種罪過”所說的也是這個意思。同學們你們知道其他的句子嗎？
交流名人名言
六、珍惜時間，了解利用時間的方法
B沒想到我們同學知道那么多有關珍惜時間的名人名言。
A這有什么？我們同學還能朗誦詩歌呢！
B真的？快讓我們聽聽。
詩朗誦：《滿江紅》
B不錯，不過說起詩歌我也有一首〈明日歌〉想朗誦給大家聽。
朗誦：〈〈明日歌〉〉
（下面有一位同學站起來說：“朗誦有什么了不起，我們還會唱快板呢？
A那好，你們就給我們表演一個吧！
快板：〈〈一日歌〉〉
B我們同學真的很厲害呀！（看表）時間總是這樣快，我們的班會已接近了尾聲了。不知道上了這節課后，同學有什么感受？
同學談上了這堂課的感受
七、班主任講話，明白珍惜時間的方法。
A我們也聽聽老師的看法吧
班主任講話，送學生歌曲〈〈童年〉〉，引導學生珍惜時間的方法的掌握
八、主持人宣布結束。
B老師的諄諄教誨我們永遠銘記在心的。同學們你們說對嗎？（全班都說：“對！”）
合：讓我們從今天起，珍惜每分每秒，與時間比速度，向時間要效率，做時間的主人。南橋中學初二（4）班主題班會到此結束。
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