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  • 一年級入學(xué)教育主題班會教案

    時間:2022-09-01 15:31:11 主題班會 我要投稿
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    一年級入學(xué)教育主題班會教案(精選10篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的一年級入學(xué)教育主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

    一年級入學(xué)教育主題班會教案(精選10篇)

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解校園安全隱患。

      2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

      3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

      教學(xué)重點:

      掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

      教學(xué)過程:

      一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

      1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

      2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

      3、學(xué)生交通安全隱患。

      4、校園隱性傷害的隱患。

      二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

      1、上下樓梯要注意什么?

     、俨灰驗橼s時間而奔跑。

     、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

     、壅犗聵菚r要與同學(xué)保持一定距離。

     、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。

     、莶灰跇堑纼(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

     、奚舷聵强坑倚小

      2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

      3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

      ①室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

     、诨顒拥膹(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

     、刍顒拥姆绞揭啽阋仔,如做做操等。

      ④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

      不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

      禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

      四、交通安全注意事項。

      1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

      2、乘坐公交車注意事項:

     、佘囃7(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

     、诔塑嚂r,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

     、圩⒁夤矆鏊Y儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

      五、其他校園安全的注意事項:

      1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

      敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

      2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

      自己的.所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

      3、如何加強(qiáng)教室安全?

      要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

      4、為什么不能提前到校?

      校門沒開,一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

      在校門外擁擠,會造成意外傷害。

      5、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?

      及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

      6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛,學(xué)習(xí)的快樂。

      2、知道上課要遵守紀(jì)律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。

      3、熟悉校園,教育學(xué)生愛校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

      教學(xué)重點:

      師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。

      教學(xué)難點:

      學(xué)生能言行合一,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,做到主動自覺。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      幻燈兒歌

      教學(xué)過程:

      一、教師自我介紹。

      1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

      師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

      鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)

      師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學(xué)就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

      2、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音,進(jìn)行教師的自我介紹。

      師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好。┱媸莻懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好。

      3、教師展示自己的特長,給學(xué)生留下好的印象。

      師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

      表達(dá)對孩子的'喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

      師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,把自己變得更棒!

      二、熟悉校園,班級,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

      1、歌曲引線,讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。

      師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個新的稱呼,叫――小學(xué)生。開心嗎?老師祝賀你們。ê芮f重很認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生,就會學(xué)到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領(lǐng),多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學(xué)生。銇碚f,多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生。┮黄鹫f說。,

      2、知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。

      師:小朋友,我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

      3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

      學(xué)校:

      姓名:

      班級:

      教室所在位置:

      我的老師:

      (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

      三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。

      1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

      上課下課歌

      上課鈴響,快進(jìn)課堂。下課鈴響,不慌不忙。

      坐姿端正,專心聽講。做好準(zhǔn)備,再出課堂。

      積極動腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時。

      自覺做好,人人夸獎。游戲文明,爭做榜樣。

      師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

      2、解讀兒歌要求,細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓(xùn)練到位,在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)

      下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

      四、總結(jié)。

      師:小結(jié):小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!

      其他要注意訓(xùn)練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):

      一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

      二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,初步學(xué)會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

      三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練。

      四、參觀校園,進(jìn)行路隊訓(xùn)練。

      五、行為要點。

      1、愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

      2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

      3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

      4、講文明,懂禮貌。要來上學(xué)時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。

      5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

      6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。

      7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,預(yù)防傳染病。

      8、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

      9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,要準(zhǔn)時回家。

      訓(xùn)練要求:

      1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。

      2、聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室里隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言,要認(rèn)真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。

      3、課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。

      4、下課訓(xùn)練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全游戲。

      5、路隊訓(xùn)練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇3

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、分享暑假里的快樂事,真切體會自己長大了,懂事了,內(nèi)心充滿自信。

      2、體會父母,爺爺奶奶或身邊人的辛勞,明白幸福來之不易,學(xué)會珍惜。

      3、結(jié)合自己實際,暢談今后該怎樣做,感恩不忘本。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解學(xué)生暑假生活,與大家一起分享自己的成長。

      2、讓學(xué)生學(xué)會反思自己的生活,明白今后自己應(yīng)怎樣做。

      教學(xué)重點:

      讓學(xué)生明白,自己長大了,要做一個懂感恩,會感恩的陽光少年。

      教學(xué)過程:

      (一)導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

      1、師:親愛的孩子們,祝賀你們成為四年級的學(xué)生,看到你們帶著笑容,坐在那兒,老師感到非常的高興,我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書、學(xué)習(xí)、游戲,一起快樂的生活,高興嗎?今天是開學(xué)的第一天,老師給大家?guī)砹巳啦,想知道是哪三道茶嗎?/p>

      2、投影出示:熱氣氤氳的三道茶:奶茶、綠茶、花茶

      (二)師生互動,感受假期。

      1、師:這三道茶,大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨特感受嗎?

      2、學(xué)生暢所欲言,教師適時評說。

      3、投影出示:三道茶的特點

      奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香

      4、師:我們的暑假就像這三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶,感受我們的快樂暑假。

     。ㄈ┥,分享收獲。

      1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說說自己在假日里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

      2、學(xué)生互相交流,分享快樂。

      3、投影出示:奶茶——甜而香。

      4、師:這個假期,大家都有收獲,因為我們又長大了。回憶起自己的快樂事,大家的興奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個假期,想想我們身邊那些令我們感動的`人和事,我們的爸爸媽媽,我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細(xì)品,會讓我們回味無窮。

      5、投影出示:綠茶——苦而香。

      6、學(xué)生上臺交流,下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。

      7、大家說得真好,短短的一個暑假,你們長大了,懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。)

      8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

      (四)、討論探究,共品花茶。

      1、師:同學(xué)們,今天是開學(xué)的第一節(jié)課,我們回顧了我們的暑假生活,有快樂,亦有感動,F(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時間,讓學(xué)生暢所欲言。)

      2、投影出示:花茶——美而香

      3、師:聽了大家的發(fā)言,老師很是感動。的確,我們長大了,應(yīng)做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓所有人在品讀我們時,就像在品花茶一樣,花香四溢,清新怡人。

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇4

      一教學(xué)內(nèi)容:

      校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等

      二教學(xué)目標(biāo):

      1、知道校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等方面的內(nèi)容。

      2、提高安全意識

      三教學(xué)過程:

     。ㄒ唬、導(dǎo)入:

      對于每個人來說,生命只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,下面咱們就來一起學(xué)習(xí)有關(guān)安全的.問題。

     。ǘ、新授

      1、校園安全

     、僬n間安全

      請同學(xué)們在教學(xué)樓內(nèi)不要大聲喧嘩,不要追跑打鬧,不做劇烈地活動,不踢毽、不跳繩,避免發(fā)生各種傷害事故

     、诼逢牥踩

      走路時不要插兜,在隊伍內(nèi)不說話,不前擁后擠,留神腳下的路。

      上下樓梯右邊走,做到“右行禮讓”,不攀爬樓梯扶手,不擁擠不搶道,不要從樓梯上直接跳下來。

     、壑形缬貌

      用餐前,將雙手洗干凈,注意飲食衛(wèi)生。

      打湯時,不追跑打鬧,不要打太多,避免將食品遺漏在地上,造成安全隱患。

      用餐時,坐在座位上安靜用餐,不要下座位和同學(xué)說笑,避免嗆著。

     、芪缧莅踩

      用餐后將餐具整齊地放回飯箱,將桌面和地下收拾干凈。然后去上廁所,回到座位后安靜地趴在桌子上開始午休。

     、蒹w育課安全

      嚴(yán)格聽從體育老師的要求,避免出現(xiàn)意外

      2、人身安全

      ①不與同學(xué)發(fā)生沖突,不罵人,不打架,如果發(fā)生打架等事件,趕緊到辦公室找班主任。

      ②使用圓頭剪刀。

     、鄄辉陲嬎畽C(jī)周圍玩耍,有同學(xué)在接水時不要和他說笑打鬧,避免將飲水機(jī)撞倒或觸電。

     、懿慌逝来芭_或暖氣,更不要站到其上面,避免摔傷。

     、莘艑W(xué)后如果家長沒有來接,要在學(xué)校指定位置等待,不要到小操場或其它地方玩耍。

      3、飲食安全

     、俨颓安秃笠词郑貌蜁r盡量不說笑,更不要下座位和人打鬧。

     、谑称啡缬挟愇毒筒灰俪粤。

     、鄄毁I小攤上的三無產(chǎn)品。

      4、交通安全

     、偕舷聦W(xué)時佩戴小黃帽。

      ②過馬路時,先看左邊,再看右邊,確保無車輛后再過。

     、圻^紅綠燈時,盡量站在馬路牙子上等待,做到紅燈停,綠燈行。

      四小結(jié)

      同學(xué)們,安全問題無小事,希望大家能夠按照要求去做,避免發(fā)生安全問題,健康快樂地長大。

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇5

      教材分析

      這堂課以“學(xué)習(xí)語文真快樂”為主題。畫面上,學(xué)生在上語文課。一個同學(xué)到黑板上把生字貼到對應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。

      教材處理

      由于課時較緊張,所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機(jī)組合,讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的本領(lǐng),同時快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。

      教學(xué)目標(biāo)

      1.向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程,提出上課的要求。

      2.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的,學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的興趣。

      3.學(xué)生能模仿教師和書上的'小朋友學(xué)會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護(hù)視力。

      教學(xué)過程

      小朋友,圖上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他們在上什么課嗎?這兩個字有人認(rèn)識嗎?你愿意讀給大家聽嗎?

      你們瞧,圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊,那我們和他們比一比,看誰上課更認(rèn)真,好嗎?誰做的好,老師就送他一個小獎片。

      行為訓(xùn)練:

     。1)老師講話時同學(xué)們就不能再講話,而且要做端正,眼睛看著老師。

     。2)有問題要舉手發(fā)言。

     。3)課堂上不能隨便走動,也不能隨便講話。

      行為練習(xí):做端正,眼睛看老師。

      行為練習(xí):舉手

      小朋友們真能干,學(xué)會了做端正,還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事,聽的時候,可千萬別講話,也不能走上來噢。

      (出示啄木鳥頭飾)大家好,我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,有一雙明亮的眼睛?墒俏易x書、寫字不注意姿勢,有時躺著看書,有時走路看書,寫字時,身子趴在桌子上,時間一長,就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便。別的啄木鳥能飛能停,天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉,蟲子根本捉不到。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見,天天餓肚皮。我真后悔啊!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢!

      同學(xué)們,老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了,對我們學(xué)知識,長身體有很大的好處。

     。ǔ鍪就队捌┳x書的時候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣,做到

      1)身體坐直

      2)頭放正

      3)肩放平

      4)再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(邊說邊指點投影)

      教師分解動作示范

      教師巡視,一一糾正。

      出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

      同學(xué)們,我們在學(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,還要寫字。寫字姿勢不正確,字就寫不好了,時間長了,視力就會變差,身體也會長不好的。

      看,正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣,做到:

      1)身體坐正,書本放平,

      2)手離筆尖一寸,

      3)眼離書本一尺,

      4)胸離桌邊一拳。(邊說邊指點)

      教師示范分解動作

      握筆時,把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,中指抵在下面,筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,無名指和小拇指鉤起來,墊在中指下面。(重復(fù)兩次)

      出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

      在語文書的第一頁寫上名字和班級,教師糾正握筆姿勢。

      課后作業(yè)

      1.回家把兒歌念給家長聽,并做給家長看。

      2.教師,同學(xué),家長觀察一星期,評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。

      備注

      “一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長的這條邊的長度。

      “一寸”相當(dāng)于老師的兩個手指并攏時的寬度。對你們來說,差不多是三個指頭的寬。

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇6

      教材簡析:

      本課由四幅圖畫組成,分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語文很快樂”、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題,教師通過觀察、說話、參觀、演練等方法,讓學(xué)生感到上學(xué)真好,學(xué)習(xí)語文真好,同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、 觀察圖畫內(nèi)容,初步了解學(xué)校的生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛,共同學(xué)習(xí)的快樂。

      2、 依據(jù)畫面的提示,懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛,并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。

      3、 通過觀察、說話、演練,愿意與老師和同學(xué)友好交談。

      教學(xué)重難點:

      重點:培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。

      難點:養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:放大的課文圖片。(幻燈片、課件等)

      教學(xué)過程:

      第一課時

     。ㄒ唬⒙(lián)系實際,啟發(fā)談話。

      1、 教師以談話形式引入:今天早晨來上學(xué),是自己來的,還是家長送來的?

      2、 進(jìn)一步導(dǎo)入:在學(xué)校門口,你看見了什么?(可以說看見的人,也可以說看見的物,還可以說看見的`事。)

     。ǘ⒆屑(xì)看圖,指導(dǎo)觀察。

      1、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比:你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?(可以聯(lián)系實際說,也可以看圖后比較說。)

      2、 指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,說說畫面上有什么人?他們在做什么?他們可能在說什么?

      3、 教師小結(jié):小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友。老師愛小朋友,小朋友也愛老師。

     。ㄈ、說話演練,體會感情。

      談話:早晨,老師見到你們,說:“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答?平時見到老師,怎么說?放學(xué)時見到老師,怎么說?(找小朋友進(jìn)行演練。)

     。ㄋ模┙虄焊琛

      上學(xué)校

      太陽公公起得早,

      花兒點頭對我笑。

      背上我的小書包,

      高高興興上學(xué)校。

      第二課時

     。ㄒ唬 出示圖片2,引入激趣。

      出示圖片2,教師引導(dǎo):你知道他們在上什么課嗎?你怎么知道?你認(rèn)識這些字嗎?

      (二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      1、 觀察圖2:請你說說看到了什么?

      2、 整理:A、小朋友坐得很端正。

      B、小朋友聽得很專心。

      C、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。

      D、一個小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。

      ……

      3、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

     。1)、提出要求。

      (2)、教師示范。

      (3)、學(xué)生演練,教師檢查、指導(dǎo)。

     。ㄈ、教學(xué)兒歌。

      上課了

      丁零零,上課了,

      快進(jìn)教室來坐好。

      學(xué)習(xí)用品放整齊,

      等待老師來上課。

      老師說話認(rèn)真聽,

      提出問題多動腦。

      回答問題聲音響,

      大家夸我學(xué)習(xí)好。

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。

      2、畫面提示,對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

      教學(xué)重難點:

      1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩。

      2、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      課文插圖,錄音機(jī)。

      教學(xué)過程

      一、聯(lián)系實際,啟發(fā)談話。

      1、教師以談話形式引入:今天早上來上學(xué),是自已來的,還是家長送來的。

      2、進(jìn)一步引導(dǎo):在學(xué)校門口,你看見了什么?

      二、仔細(xì)看圖,指導(dǎo)觀察。

      1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比:你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的'地方?

      2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

      3、教師:小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友,老師愛小朋友,小朋友也愛老師。

      三、說話演練,體會情感。

      1、談話:早晨,老師見到你們,問:“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答呢?平時見到老師應(yīng)怎么說呢?放學(xué)了又應(yīng)怎樣和老師、同學(xué)道別呢?

      2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇8

      教學(xué)目標(biāo):

      1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛,語文學(xué)習(xí)的快樂。

      2、知道自己是小學(xué)生了,要做個好學(xué)生,能做自我介紹;知道老師愛我們,我們要愛老師,培養(yǎng)學(xué)生見到老師能主動問好的習(xí)慣。

      3、觀察與演練結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

      4、指導(dǎo)學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

      5、學(xué)會正確的坐、立、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢。

      教學(xué)重點:

      使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了,要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。

      教學(xué)難點:

      學(xué)生能夠言行合一,不但明白,而且能自覺地做到。

      教學(xué)過程:

      一、談話揭題。

      小朋友們,從今天開始,你們有兩個名字,一個是自己的姓名,另一個就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生,說明你們已經(jīng)長大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。

      二、認(rèn)識校名、年級,初步學(xué)會簡單的自我介紹。

      開學(xué)第一天,爸爸媽媽把你送到我們這所學(xué)校。你知道我們這所學(xué)校的名字嗎?(請學(xué)生回答)

      1教師領(lǐng)著學(xué)生說一遍校名,請個別同學(xué)再說一說。

      2、小朋友,誰知道你上的是幾年級?(請學(xué)生回答)

      3、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會簡單地介紹自己,會說:

      我是xx小學(xué)x年級的小學(xué)生。

      三、引導(dǎo)學(xué)生個性的自我介紹。

      我們這個班有x個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識—下。

      1、示范引路。

      教師以大朋友的身份饒有興趣的向?qū)W生做自我結(jié)合。(可介紹姓名、住址、愛好等等。)

      2、同桌互相介紹。

      3、指名介紹:

      現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么講給全班小朋友聽。講的時候身體要站正,聲音要響亮,說話要清楚,用普通話講。

      (2)“開火車”介紹,比比哪列火車開得好。(對講得好的學(xué)生,教師給予表揚鼓勵。)

      四、初步認(rèn)識校園,交流感受,并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。

      1、昨天報到的時候,老師已領(lǐng)著大家一起參觀了我們的校園,現(xiàn)在老師想考考大家的記性:我們的校園里有什么?

      練習(xí)說話:我們的校園里有x。

      2、說說感受:你最喜歡校園里的什么或哪個地方?為什么?

      練習(xí)說話:我最喜歡校園里的x,因為x。

      3、小結(jié):

      希望我們每一位小朋友在我們?nèi)绱嗣利惖男@環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí),校園就是我們的家,我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

      五、激發(fā)學(xué)生爭做“大拇指”學(xué)生的愿望,進(jìn)行禮貌教育和行為訓(xùn)練。

      剛才大家表現(xiàn)的都很棒!作為xx小學(xué)的學(xué)生啊,就應(yīng)該表現(xiàn)出色,爭取和“大拇指寶寶”交上朋友,多得到一些“大拇指”的獎賞,就說明你很能干哦!

      1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第一幅插圖:

      a、請學(xué)生看圖后說說“大拇指學(xué)生”首先要怎么樣?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫說說“我發(fā)現(xiàn)xx很有禮貌,因為(x)!

      b、模擬情景對話:看見老師或同學(xué)時應(yīng)該怎么做?

      盡量引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式來和老師或同學(xué)問好,尊重學(xué)生的個性表達(dá)。

      如:你好,您好,你早,您早,早上好,老師好……

      打招呼,擺擺手,鞠躬,敬禮……

      c、在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,這表示我們之間的相互尊重,我們來試一試。(師生進(jìn)行問好。)

      2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第二幅插圖:

      a、請學(xué)生看圖后說說“大拇指學(xué)生”還要怎么樣?

      引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫說說:小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認(rèn)真地在聽課,身體坐的'直直的,不在下邊玩耍。)

      b、小朋友,你們知道上課為什么要認(rèn)真聽講嗎?

      c、說兒歌,規(guī)范課堂常規(guī)。

      叮鈴鈴,上課了,

      坐端正,專心聽,

      要發(fā)言,先舉手,

      課堂紀(jì)律要遵守。

      d、老師領(lǐng)著說三遍。

      3、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第三幅插圖:

      a、引導(dǎo)學(xué)生看圖說話:

      要當(dāng)“大拇指學(xué)生”,讀書、看書的時候,我們應(yīng)該怎么做?

      寫字的時候,我們應(yīng)該怎么做?

      b、教師示范讀書、寫字、執(zhí)筆的姿勢,學(xué)生模擬練習(xí)。

      c、挑戰(zhàn)擂臺:和插圖中的小朋友比一比,誰的姿勢最漂亮?(教師適時觀察學(xué)生姿勢并做糾正。)

      六、總結(jié)全課。

      剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒,老師都情不自禁的為你們豎起了大拇指,小朋友在今天學(xué)會了講禮貌,懂得了上課應(yīng)該怎么做,學(xué)到的知識可真不少。

      但是,老師今天還發(fā)現(xiàn)咱班的小朋友中有幾只小臟手,小花貓臉,這個現(xiàn)象好不好呀?我們該怎么辦?小朋友們真聰明。

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇9

      一、教材簡析

      本冊教材是由課程教材研究所和小學(xué)語文課程教材研究所開發(fā)中心聯(lián)合編著的。它由“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”五部分組成!叭雽W(xué)教育”通過三幅圖畫讓學(xué)生形象地了解校園及學(xué)校生活,使學(xué)生喜歡上學(xué)、喜歡學(xué)校!皾h語拼音”學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及拼音方法。“課文”共20課,分兩組學(xué)習(xí)(共四個單元)。每個單元之后有一個“語文園地”(共六個)。除此之外,本冊還加入了“識字”兩組,使學(xué)生在拼音、字、詞、句各方面有了練習(xí)。

      本教材集知識性和趣味性于一體,其中安排了大量的精美圖畫,生動直觀,具有很強(qiáng)的吸引力,增加了可讀性和觀賞性,既能幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容,又進(jìn)行了美的教育。

      二、教學(xué)目的

      1、通過“入學(xué)教育”,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)的熱愛,感受由老師同學(xué)組成的大家庭的溫暖。

      2、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      3、學(xué)會100個字,認(rèn)識400個字。要求會寫的字,要讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,字寫得正確、端正、整潔。

      4、通過課文教學(xué),進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,積累詞語,受到思想品德的熏陶,逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

      5、在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中規(guī)范學(xué)生的口頭語言,培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習(xí)慣。

      三、教學(xué)重點

      1、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      2、學(xué)會100個字,認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,正確書寫,逐步掌握一些識字方法,培養(yǎng)初步的識字能力。

      3、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

      四、教學(xué)難點

      1、明確掌握前鼻韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法,熟練掌握兩種拼音方法。

      2、提高識字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

      3、能說完整的話,能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識。

      五、教改措施

      1、充分利用教材中精美的'圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵學(xué)生在課堂上人人開口,做課堂的小主人,以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

      3、在課堂上扶、放結(jié)合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中

      不僅學(xué)會,還要會學(xué),及時讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。

      六、教學(xué)活動

      1、拼音比賽

      2、書寫展示

      3、故事會

      4、朗誦比賽

      七、教學(xué)進(jìn)度安排

      入學(xué)教育 3課 3課時

      漢語拼音 13課

      識 字 8課

      課 文 20課

      語文園地 6課

      一年級入學(xué)教育主題班會教案 篇10

      一、教學(xué)目的

      1、以圖畫為引子,使學(xué)生了解學(xué)校及學(xué)校生活,并且指導(dǎo)他們觀察畫面中人物的動作、神態(tài),使學(xué)生初步感受教師愛的溫暖、同學(xué)們的友愛和校園生活的豐富多彩。

      2、依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進(jìn)行尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

      二、教學(xué)重點

      1、讓學(xué)生對學(xué)校生活有個初步的了解。

      2、進(jìn)行觀察和思維訓(xùn)練。

      三、教學(xué)難點

      使學(xué)生懂得如何遵守校紀(jì)班規(guī),盡快適應(yīng)校園生活。

      四、教學(xué)方法

      談話導(dǎo)入,聯(lián)系圖畫進(jìn)行教育,創(chuàng)設(shè)情境,深化教育主題。

      五、教具

      掛圖

      六、課時安排

      3課時

      第一課時

      一、談話導(dǎo)課

      同學(xué)們,你們好!歡迎你們來到西飛一小,從踏入校門開始,你們就是小學(xué)生了。那么有誰知道小學(xué)生的生活與幼兒園里的小朋友的生活有什么不同?(生發(fā)表自己的看法)

      那小學(xué)生的生活是怎樣的呢?(出示掛圖一)

      二、觀察圖畫,理解內(nèi)容

     。ㄒ唬1、這是什么地方?都有誰?他們在做什么?

      2、討論

     、、開學(xué)第一天,你見到老師應(yīng)該說些什么?

     、凇D上這位小同學(xué)與老師說了些什么?老師會對他說些什么?(及時點評)

      3、情景練習(xí)

      同學(xué)們從踏入校門的那一刻起,接觸最多的人就是老師。老師教給同學(xué)們知識,并且關(guān)心同學(xué)們成長。那么在學(xué)校生活中我們應(yīng)該怎樣與老師相處呢?

     、佟⑶鍍晌煌瑢W(xué)上臺表演,一演老師、一演學(xué)生。

      情景:a、在路上師生相遇如何互致問候?

      B、在辦公室里、在教室里……

     、、師生評議。

      ③、總結(jié)

      我們?yōu)槭裁匆@么做呢?

     。ǘ1、爸爸媽媽送我們到校門口時,我們應(yīng)該說些什么?

      2、看圖。想一想:圖上的父子、母女正在說些什么?(讓學(xué)生根據(jù)他們的動作、神態(tài)大膽、合理地想象)

      3、情景表演

      ①、表演、評議

      ②、總結(jié):要熱愛父母、尊敬父母。

     。ㄈ1、當(dāng)你在上學(xué)、放學(xué)路上遇見同學(xué),你會怎么辦?(情景表演)

      2、評議

      3、總結(jié):同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、友愛、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難的時候,應(yīng)該伸出援助之手。

      (四)、觀察遠(yuǎn)處,畫上還有誰?他們在干什么?(打掃衛(wèi)生)

      問:他們?yōu)槭裁匆驋咝l(wèi)生?不打掃衛(wèi)生會怎么樣?

      總結(jié):校園是我們共同的家,這里有教室、綠樹、紅花。作為其中的一員,我們應(yīng)該愛護(hù)我們的校園環(huán)境。

      三、對照現(xiàn)實,熱愛校園

      1、同桌互相說一說我們的校園,各地方都有些什么?

      2、指名說,其他同學(xué)補(bǔ)充。

      3、集體參觀我們的校園,熟悉環(huán)境(可讓講解較好的學(xué)生作小導(dǎo)游,邊走邊說)。

      四、作業(yè)設(shè)計

      回家動手畫一畫我們美麗、可愛的校園。

      第二課時

      一、觀察圖畫,了解語文課。

      1、同學(xué)們在上什么課?你是怎么知道的?

     。ㄗ寣W(xué)生知道語文課和語言課的不同,不僅練習(xí)“聽”和“說”,而且還要學(xué)習(xí)“讀”和“寫”。)

      2、讓學(xué)生說一說學(xué)會了“讀”和“寫”有什么用?

      二、喜歡語文課

      1、黑板上有什么?你們誰認(rèn)識黑板上的動物圖片?誰認(rèn)識圖片下的.文字?

      2、拿出識字卡片“羊”字,請認(rèn)識的同學(xué)讀給同學(xué)聽。問:如果老師請你把這個字帖到黑板上,你愿意嗎?如果愿意,你應(yīng)該怎么做?(引導(dǎo)同學(xué)看圖,想圖中黑板前的那位小姑娘學(xué)習(xí)。)

      3、在語文課堂上,我們不僅能學(xué)到拼音、漢字,還能學(xué)到許多其他的語文知識。我們可以利用所學(xué)到的語文知識來讀書、看報,還可以寫信、交友,表達(dá)內(nèi)心的想法和感受,因此,學(xué)習(xí)語文是非常重要的。

      三、怎樣上好語文課

      1、觀察圖畫,其他同學(xué)的動作、神態(tài)是怎樣的?

      2、看了這些小同學(xué)怎樣上語文課,那么我們又應(yīng)該怎樣上我們的語文課?

      3、總結(jié):

      上語文課時,要坐端正,專心看黑板,認(rèn)真聽老師講解,并且積極參與學(xué)習(xí)活動,只有這樣才能上好語文課,掌握好語文知識。

      四、擴(kuò)展

      在學(xué)校上學(xué),除了要上語文課外,我們還要學(xué)習(xí)其他的科學(xué)知識,還要上數(shù)學(xué)課、自然課、英語課、音樂課等等。所以在其他課堂上,同學(xué)們也要認(rèn)真聽講,積極思考,這樣就能學(xué)到更多、更廣的知識,成為聰明的好學(xué)生。

      第三課時

      一、談話導(dǎo)課

      同學(xué)們,已經(jīng)開學(xué)了,你們也已經(jīng)轉(zhuǎn)入正式的學(xué)習(xí)生活中了。那么有誰知道正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法呢?

      二、觀察、模仿

      1、出示掛圖,仔細(xì)觀察圖中的小同學(xué)是怎樣做的?

      讀書:坐端正,腰挺直,雙手執(zhí)書,身體與桌子、眼睛與書之間要有一定的距離。

      寫字:坐端正,腰挺直,一手執(zhí)筆,一手扶住書本;身體與桌子、眼睛與書之間要有一定的距離。

      執(zhí)筆:用大拇指和食指捏住筆桿,中指在后支撐;手指距筆尖有一定的距離。

      2、同學(xué)們知道了什么是正確的讀書和寫字姿勢,那我們就模仿圖中的小同學(xué)練一練,看誰做的姿勢最標(biāo)準(zhǔn)、最正確。

      3、指正

      在老師逐個檢查的過程中發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)姿勢都非常標(biāo)準(zhǔn),但還存在個別問題。誰愿意上來給大家示范一下正確的姿勢?(師相機(jī)指導(dǎo))

      三、總結(jié)

      通過這節(jié)課的觀察、學(xué)習(xí)、模仿,我們知道了正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法,這節(jié)課同學(xué)們也做得很好。這種正確的姿勢剛做起來是比較不容易的,但它對我們成長、學(xué)習(xí)是很有幫助的。所以,我們一定要堅持下去,養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

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