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  • 習慣伴隨一生主題班會

    時間:2021-08-20 13:40:28 主題班會 我要投稿

    習慣伴隨一生主題班會

      上學期間,大家都知道主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎?下面是小編為大家整理的習慣伴隨一生主題班會,希望對大家有所幫助。

    習慣伴隨一生主題班會

      班會設計指導思想:學生的養(yǎng)成教育是學校的重點工作,在學生的成長過程中,好的習慣培養(yǎng)直接關系到學生的全面發(fā)展與全程發(fā)展。當今的教育需要落實到細節(jié)上,我班同學配合學校要求大力推進習慣養(yǎng)成教育,弘揚我中華好傳統(tǒng)。今天召開高二六班的習慣培養(yǎng)主題班會,希望同學們可以插上習慣的翅膀,翱翔在發(fā)展素質(zhì)教育的天空。

      班會流程設計:

      主持人孫穎、李文軒

      男:習慣就像雛鷹的一雙翅膀。

      女:能讓我們在高高的藍天上翱翔

      男:習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

      女:能讓小苗在陽光下茁壯成長

      男:一位哲人曾說過:播下一個行為,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。

      女:是啊,同學們,將來我們能否在未來的社會立足,能否生活得踏實、快樂,真正比拼的不是才藝,而是習慣。

      男:大家也許都應該聽說過,我們養(yǎng)成一種習慣,之需要21天,可是戒掉這個習慣,卻需要幾個月甚至幾年。

      女:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的.時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住。可見,所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

      聽到這則故事,你從中感悟到了什么呢?

      女:下面讓我們欣賞一首歌《習慣》表演者趙晟嬛

      男:同學們,你們在生活中已經(jīng)養(yǎng)成的了什么習慣呢?

      女:我想也許有的習慣,你不愿意說,也不會說出來,但是我們心里都清楚,我們每個人都有自己的習慣,習慣了排隊的時候站在左邊或者右邊,習慣了早晨來學校奮筆疾書,抄作業(yè),習慣了考試的時候先寫簡單的題。等等。

      男:這些是表面的,可是背后呢,我們是否早已習慣了,父母給的溫暖,是否已經(jīng)習慣了同桌給的問候,不論是這些別人給的習慣,還是我們自己養(yǎng)成的,我們都應該戒掉那些壞習慣。

      女:那么我們在學習中應該養(yǎng)成什么習慣呢,下面我們就讓……來介紹一下,他的學習習慣以供同學們參考。

      1、主動學習的習慣

      別人不督促能主動學習,一學習就要求自己立刻進入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習,并能堅持始終。

      2、及時完成規(guī)定的學習任務的習慣

      要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段,根據(jù)學習內(nèi)容,為每個時間段規(guī)定具體的學習任務,并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務。這樣做,可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

      3、各學科全面發(fā)展,不偏科的習慣

      現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才,所以要求中學生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習,在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科,可以適當降低標準,根據(jù)自己的實際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標,然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

      學無止境,同學們在學習過程中要善于總結(jié)自己的學習經(jīng)驗,也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法,乘風破浪,早日達到勝利的彼岸!

      男:學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣,有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略,提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學生終身受益。

      女:下面請欣賞三句半《中國好習慣》

      良好習慣從小養(yǎng)

      字字句句記心上

      總結(jié)歸納面面廣

      慢慢講。

      學習習慣是第一

      課前預習記心里?

      上課聽講注意力

      要緊記。

      衛(wèi)生習慣牢牢記

      勤洗手臉常換衣

      被褥勤曬腳勤洗

      除臭氣。

      飯前便后要洗手

      勤剪指甲不隔周

      頭發(fā)勤洗及時修

      小平頭。

      合理購餐不挑揀

      三餐花銷要盤算

      吃好吃飽每一天

      要勤儉。

      勞動習慣記心里

      自己衣物自己洗

      床鋪整平被疊齊

      爭第一。

      良好習慣作規(guī)劃

      人生奠基作用大

      終生受益為大家

      人人夸。

      結(jié)束詞:

      播種一種思想,收獲一種行為;

      男:播種一種行為,收獲一種習慣;

      女:播種一種習慣,收獲一種性格;

      男:播種一種性格,收獲一種命運。

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