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  • “手機”主題班會設(shè)計方案

    時間:2022-05-14 14:48:55 主題班會 我要投稿
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    “手機”主題班會設(shè)計方案

      在平凡的學(xué)習(xí)生活中,說到主題班會,大家應(yīng)該都參加過吧?主題班會有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設(shè)。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?以下是小編精心整理的“手機”主題班會設(shè)計方案,希望能夠幫助到大家。

    “手機”主題班會設(shè)計方案

      一.活動目的:

      開展此次主題班會,將手機問題進一步深入到學(xué)生心中。以加強學(xué)生在校使用手機的規(guī)范。

      二.活動準備:

      1.班級查找手機的基礎(chǔ)知識(歷史,發(fā)展,利與弊)。

      2.搜集手機的利弊問題強調(diào)手機的“弊端”。

      3.設(shè)置假想情景,展開想象,幻想未來。

      三.開展過程:

      1.以猜謎語方式引入主題——手機

      “你討厭,你討厭,天天親我嘴和臉,你無恥,你無賴,天天拉我褲腰帶,你無情,你無意,只會花我的血汗錢。(猜一物品)”

      隨著時間的改變,手機的發(fā)展越發(fā)迅速,手機的使用愈發(fā)智能化和方便化,很多人只知道手機的“面”,不了解手機的真正的內(nèi)在,根據(jù)ppt讓同學(xué)們更加認識到手機的歷史,手機的時代變化性。

      2.討論環(huán)節(jié)。了解了手機的歷史性后,告訴同學(xué)們,在唯物主義中,任何事物都有兩面性,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實例列舉出手機的利與弊。通過資料總結(jié),讓同學(xué)們充分了解手機的利與弊,尤其讓同學(xué)們了解手機的幾大弊端,告訴同學(xué)們?nèi)绾握_的使用手機,對于手機的利與弊有一個全面的認識。

      3.真實案例再現(xiàn)。列舉出手機引發(fā)死亡的4起事例,告訴同學(xué)手機對于我們的最直接的威脅是什么,對于這些威脅我們?nèi)绾蔚姆婪兑约岸沤^,防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上。

      4.再次進入討論環(huán)節(jié)。了解手機的基礎(chǔ)知識之后,再次強調(diào)校紀校規(guī)中的關(guān)于手機問題的深入探討,以“小主人可以不可以帶我到學(xué)校”為話題,讓同學(xué)們暢談自己對于這一話題的認識。

      當然對于同學(xué)的認識肯定會產(chǎn)生分歧,主持人做為引導(dǎo)者對這一話題進行一次小總結(jié)。“手機的發(fā)展十分的迅速,隨著國內(nèi)經(jīng)濟水平的上升,以及家庭對我們的關(guān)愛,手機已經(jīng)是一個很普遍的東西,但手機是學(xué)校三令五申的東西不允許出現(xiàn)在校園內(nèi),可考慮到同學(xué)們的實際情況,學(xué)校也是放松了要求,同學(xué)們應(yīng)該自覺的使用手機,在上課期間,嚴禁玩手機!課后,玩一玩也是可以的,所以手機的使用完全是靠同學(xué)們自己,如果違反了學(xué)校的條例,學(xué)校也有權(quán)沒收同學(xué)們的東西。”

      5.遐想環(huán)節(jié)。伴隨著音樂,大家閉上雙眼,遐想“如果有一天手機遠離了我們,對我們會有什么影響”同學(xué)們有奇思妙想的回答:

      “沒有手機我不能蹲廁所”

      “時不時下意識地去摸一下口袋”

      “到處問人:‘幾點了啊!幾點啦!’”

      “煩人,都沒人找我玩了!”

      “糟糕,家里沒人,我的肯德基啊……”

      “我擦真無聊,什么事都沒干不了!”

      “咦!我的手機丟哪里去了,我記得在這的唉!”

      “我不是土豪了!”

      ……

      6.班主任小結(jié):

      現(xiàn)在學(xué)生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢,處于青少年時期的我們要用辨證的觀點去對待手機,我們應(yīng)該學(xué)會在適當?shù)臅r間和地點使用手機,不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機游戲當中,希望大家知道,手機終是玩物,不可玩物喪志,對于手機的不好的誘惑,永遠保持抵制的態(tài)度!

      本次班會在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束。

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