紀律的主題班會策劃書

紀律的主題班會策劃書（通用18篇）

　　上學(xué)的時候，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編整理的紀律的主題班會策劃書，希望能夠幫助到大家。

　　紀律的主題班會策劃書 1

　　一、活動目標：

　　1.使學(xué)生了解守紀律的重要；

　　2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

　　4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。

　　二、課前準備：

　　1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的'學(xué)生；

　　2.對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練；

　　三、活動內(nèi)容：

　　（一）會題引入。

　　（二）小品表演：課間休息（見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現(xiàn)象？

　　（三）學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀律十條》

　　（四）辯論比賽：

　　1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？

　　2.準備和討論：

　　A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判；

　　B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組；

　　C.老師分別為正反兩方選出組長。

　　d.學(xué)生就著自己的立場，進行討論與答辯。

　　3.行為反思：

　　A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果；

　　B.正反雙方組長作總結(jié)；

　　C.評判選出勝方；

　　D.勝方每人給予精神鼓勵。

　　4.通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

　　（五）建立個人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）

　　各位同學(xué)，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為（也可根據(jù)《東升學(xué)校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

　　紀律的主題班會策劃書 2

　　班別：103級高影4班

　　地點：教室

　　時間：20xx年11月

　　策劃人：

　　開展“關(guān)于進一步整頓課堂教學(xué)秩序”主題班會策劃書

　　為了傳達和全面落實、貫徹銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院《關(guān)于進一步整頓課堂教學(xué)秩序的通知》文件精神，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)在全校各班中展開課堂教學(xué)秩序整頓的決定，同時也為了更進一步加強新校區(qū)教學(xué)管理、嚴肅課堂紀律，給同學(xué)們營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)決定在新校區(qū)各班級開展“關(guān)于進一步整頓課堂教學(xué)秩序”班會活動。并希望通過此次活動達到教育每一位學(xué)生，更好的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　鑒于少部分學(xué)生無視校紀，上課遲到、曠課，吃零食、睡覺、玩手機，隨意講話，不服從教師管理的現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響其他同學(xué)聽課、教師授課，針對此現(xiàn)象具體提出了課堂學(xué)習(xí)規(guī)定。

　　1、嚴格按課表、上課時間到課，不遲到、早退甚至?xí)缯n。

　　通過班會讓同學(xué)們知道，學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，就像軍人以服從命令為天職。學(xué)生們應(yīng)該把上課鈴當(dāng)成命令一樣去嚴格遵守，不遲到，更不能早退、曠課。

　　2、上課時精力集中，不玩手機，發(fā)短信，不接、打電話。

　　所有學(xué)生上課期間，必須認真聽講。手機一律關(guān)機或調(diào)成靜音裝在口袋里，不得拿在手中、放在書桌上。如遇緊急事情應(yīng)征得正在上課老師的同意后方可到教室外接電話。

　　3、上課時保持課堂安靜，不隨意講話。

　　不經(jīng)老師允許，絕對不能講話。如要回答問題必須舉手在征得老師同意的情況下，起立回答。

　　4、不在有課的教師前逗留，不在教學(xué)區(qū)喧嘩。盡量避開有課教室、繞道而行，如果有急事必須經(jīng)過，經(jīng)過時要輕手輕腳，以免影響。

　　5、課前做好上課準備，帶好材料、筆等必要的學(xué)習(xí)資料和工具，上課時不互相借資料、用品，不隨意走動。

　　6、上課要盡量往前面、中間坐，不散坐在教室后排和兩邊。

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，上課期間學(xué)生一律要往前坐，以便于請教老師。

　　7、服從教師管理，不與老師頂撞。

　　絕對服從老師管理，尊重老師。如是自己的`錯誤要敢于承認。如是老師錯誤應(yīng)該在下課后向老師說明，以免影響課堂教學(xué)紀律。

　　希望通過這次班會讓同學(xué)們正確認識自己，自覺遵守課堂秩序。如有個別班級、個別同學(xué)在此次班會后仍然冥頑不化，學(xué)校會針對個別學(xué)生進行扣分制，如扣學(xué)分后仍不悔改，將根據(jù)學(xué)校學(xué)生管理及學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定給予必要的紀律處分。

　　紀律的主題班會策劃書 3

　　一、班會背景：

　　無規(guī)矩不方圓。每個學(xué)期開學(xué)都是學(xué)生們紀律最松懈的時候。因而紀律教育就顯得非常重要。

　　二、班會目的：

　　1、學(xué)習(xí)紀律的內(nèi)涵。

　　2、認識紀律的重要性及案例展示。

　　3、貫徹課堂規(guī)范十一條。

　　三、班會過程

　　1.素質(zhì)教育在美國

　　同學(xué)們，你們認為世界上最自由的國家是哪個?黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專門研究中美教育的比較，他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本書出版后，迅速暢銷全國，反響很大。我們看：

　　盡管在美國的校園里，允許五花八門的觀點存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。

　　所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀律，而且很多。同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權(quán)的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點的規(guī)定，而且根本不講道理。

　　相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無情。這似乎是一個矛盾的結(jié)論。

　　深思一下，其實不然。俗語云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“沒有絕對的`自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來絕對的混亂。

　　2.什么是紀律?

　　紀律有三種基本涵義：

　　紀律是指懲罰

　　紀律是指通過外來約束來達到糾正目的的手段

　　紀律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力

　　3.紀律的重要性

　　我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。

　　課堂討論：大家認為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象?

　　以上現(xiàn)象發(fā)生在自己身上應(yīng)該怎樣做?如果身邊有同學(xué)有這樣的現(xiàn)象你又該怎么樣做?

　　4.校規(guī)校紀

　　課堂活動：紀律問題搶答

　　全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規(guī)范十一條：

　　1、預(yù)備鈴響后兩分鐘內(nèi)，全體學(xué)生立即歸座，及時把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品放在課桌上，講臺收拾整潔，黑板擦干凈，靜候老師上課.

　　2、老師進入教室站立在講臺后，由班長喊“起立”，全體學(xué)生起立后向老師行

　　注目禮，并整齊響亮地問候老師：“老師好!”，老師說“請坐”后，全體學(xué)生一起坐下。整個過程師生都要精神飽滿。

　　3、學(xué)生上課遲到，或中途需要離開教室，須先向當(dāng)堂老師報告，待老師問清原因并允許后方能進出。

　　4、學(xué)生上課時要精力集中，坐姿要端正。

　　5、學(xué)生上課要認真聽講，積極思考，主動舉手用普通話回答老師提出的問題，認真做好課堂筆記。

　　6、學(xué)生嚴守課堂紀律：不左顧右盼，不竊竊私語，不做小動作，不隨便離開座位，不做與該課堂無關(guān)的事情，自覺維持良好的課堂秩序。

　　7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時，老師有責(zé)任指出并進行教育，學(xué)生必須服從管理。學(xué)生如有不同意見，可以在課后與老師交流，或向年級組長反映情況，不得與老師當(dāng)堂辯理或出言頂撞。

　　8、自習(xí)課時要保持安靜，不高聲談笑，不無故離開座位，不妨礙別人的學(xué)習(xí)，更不許中途離開教室，逗留在外。

　　9、未經(jīng)班主任許可，一律不準擅自調(diào)換自己的座位。

　　10、下課鈴響起，老師宣布“下課”后，由班長喊“起立”，全體學(xué)生必須迅速起立站好，學(xué)生齊呼“老師再見”，老師回應(yīng)“同學(xué)們再見”。一般情況下，應(yīng)等老師走出教室后，學(xué)生才能離開座位。如果有本校或外校老師聽課，應(yīng)讓聽課老師先行。

　　11、課間不得追逐打鬧，嚴防安全事故發(fā)生。

　　紀律的主題班會策劃書 4

　　一、教學(xué)目標:

　　1.教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學(xué)生。

　　2.結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。

　　3.根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀律。

　　二、教學(xué)重點：

　　教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)談話引入：

　　同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑�這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。

　　(1)上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)

　　(2)上課能隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)

　　(3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))

　　(4)復(fù)習(xí)時，我們該注意些什么?

　　(二)看圖，說一說，議一議

　　(三)結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的`同學(xué)，教育不夠自覺守紀律的學(xué)生。

　　(四)小結(jié)：

　　剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

　　(五)引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　(六)結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

　　1.教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

　　2.在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4.玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

　　(七)你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

　　(八)總結(jié)：

　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來一起復(fù)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)，爭取做得更好。

　　紀律的主題班會策劃書 5

　　一、活動背景：

　　考試是檢測教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段之一，考試的結(jié)果為教與學(xué)的改進提供了依據(jù)，所以必須嚴肅考試紀律，純正考風(fēng)，營造公平，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了強調(diào)誠信應(yīng)考，考出真水平，特此舉行了本次有關(guān)考紀，考風(fēng)的'主題班會。

　　二、活動時間地點：

　　6月18日晚19：00。涵虛樓C3601

　　三、活動對象：

　　機建11、12班所有學(xué)生。

　　四、活動特別來賓：

　　班導(dǎo)師林濤老師輔導(dǎo)員楊勇老師

　　班導(dǎo)助理胡玉平

　　五、活動流程：

　　1、班導(dǎo)師發(fā)言。

　　2、輔導(dǎo)員發(fā)言。

　　3、班導(dǎo)助理發(fā)言。

　　4、學(xué)生代表發(fā)言。

　　5、學(xué)生自發(fā)發(fā)言。

　　6、班會總結(jié)。

　　六、會場布置：

　　班委在班會開始前必須將會場布置好。

　　七、活動準備：

　　1.組織委員寫好策劃書

　　2.班長通知大家并尋找教室

　　3.班委通知班長，團支書發(fā)言準備

　　4.其他班委負責(zé)組織和查有關(guān)資料

　　紀律的主題班會策劃書 6

　　一、活動目標：

　　1、讓學(xué)生們明白遵守紀律的重要性。

　　2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。

　　3、養(yǎng)成學(xué)生自覺遵守紀律的好習(xí)慣，爭當(dāng)遵守紀律的好學(xué)生。

　　二、活動地點：

　　啟明三年教室

　　三、活動過程：

　　（主持人：小博、小辰）

　　王：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓。

　　慕：老師也常說，習(xí)慣成自然，良好的行為會影響人的一生。

　　王：沒錯，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀的'結(jié)果，好的習(xí)慣能規(guī)范我們的行為。

　　慕：同樣，壞的習(xí)慣會誤導(dǎo)我們的行為，讓我們走上錯誤的道路。

　　王：養(yǎng)成自覺遵守紀律的好習(xí)慣。

　　慕：爭當(dāng)遵守紀律的好學(xué)生。

　　合：啟明三年《我是遵守紀律好學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始。

　　王：我們是已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，白主任、梁老師常常對我們說學(xué)校的各項規(guī)范。

　　慕：梁老師總說不要覺得我絮叨，我都是為了你們好。

　　王：那我們就來說一說，在校園里怎樣做是遵守紀律

　　1、上課鈴響了，我們應(yīng)該做好課前準備，安靜等老師來上課。

　　2、上課不能隨便說話，有事情要先舉手，再發(fā)言。

　　3、課堂上要認真聽講，不做小動作，不影響別人學(xué)習(xí)。

　　4、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

　　5、上下樓梯靠右側(cè)通行，不要跑跳，更不要瘋打鬧。

　　6、操場玩耍時，不要追逐打鬧。

　　7、食堂吃飯時不能邊吃邊聊，要遵守紀律。

　　8、晚上就寢時間到了，應(yīng)該息燈，不能亂竄宿舍。

　　9、看到老師和客人時，要主動問好打招呼。

　　慕：大家說得非常好，可有時還會犯這樣那樣的錯誤，讓老師操心。

　　王：我們可不能光說不做，我們都要爭做遵守紀律的好學(xué)生。

　　慕：嚴格的紀律能保障同學(xué)們認真學(xué)習(xí)。

　　王：能保障遵守紀律的人安心學(xué)習(xí)。

　　慕：有請?zhí)菩》逋瑢W(xué)為大家朗誦一首關(guān)于守紀律的童謠。

　　上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動作，專心來聽講，發(fā)言先舉手，回答不亂搶，答問題聲音響，別人講認真聽，爭做守紀律的好學(xué)生。

　　王：接下來請同學(xué)們聽《好孩子守紀律》歌曲。

　　慕：校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及活動的重要場所。

　　王：為維護校園的正常秩序，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度。

　　慕：我們必須嚴格遵守。

　　王：接下來請同學(xué)們一起背誦《遵守紀律拍手歌》。

　　你拍一，我拍一，遵守紀律要牢記。

　　你拍二，我拍二，見到老師有禮貌。

　　你拍三，我拍三，排隊集合不懶散。

　　你拍四，我拍四，寫字專心要坐直。

　　你拍五，我拍五，回答問題先舉手。

　　你拍六，我拍六，互相幫助好朋友。

　　你拍七，我拍七，做操排隊要對齊。

　　你拍八，我拍八，團結(jié)友愛笑哈哈。

　　你拍九，我拍九，校規(guī)校紀要遵守。

　　你拍十，我拍十，遵守紀律要堅持。

　　慕：我們一定要按照剛才拍手歌中所說的來嚴格要求自己。

　　王：講究文明禮貌，注意公共衛(wèi)生。

　　慕：遵守課堂紀律，愛護公共財物，

　　王：不做違反紀律的事，樹立良好的道德風(fēng)尚。

　　慕：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。

　　王：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。

　　慕：播種一種性格，收獲一種命運。

　　合：啟明三年《我是遵守紀律好學(xué)生》主題班會到此結(jié)束。

　　紀律的主題班會策劃書 7

　　一、 活動介紹:

　　為了響應(yīng)學(xué)生處/團委下發(fā)關(guān)于舉辦"紀律安全教育月"活動的通知，學(xué)生處/團委將加強大學(xué)生的自律守紀意識和安全防范能力，規(guī)范學(xué)生的行為舉止，進一步提高同學(xué)們動手動腦的能力，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，加強校園安全環(huán)境為目地。學(xué)生處/團委特此舉辦此次紀律安全教育"板報評比、加強晚自習(xí)考核、校園違紀巡查和紀律安全教育月圖片展"等系列活動。

　　二 、活動主題：

　　迎評估，樹新風(fēng)，講文明，守紀律，促和諧.敬師長

　　做文明守紀學(xué)子，促安全和諧校園。

　　三、 活動安排：

　　1)活動時間： 20XX年10月---11月

　　2)活動地點： 拉模廣場 教室 校園

　　3)活動對象： 全院所有班級學(xué)生

　　四 、活動組織機構(gòu)：

　　策劃： 山東技師學(xué)院團委院學(xué)生會紀檢部

　　協(xié)助部門：院自律安全隊 團委宣傳部 院宿管部院 院社會實踐部

　　五 、主要活動介紹:

　　活動之一: 板報評比

　　主題： 安全教育 相伴你我

　　1 活動形式：

　　為了讓各系同學(xué)們更好參與進這活動中，更加讓同學(xué)們時刻牢記安全和充分發(fā)揮同學(xué)們的想象和創(chuàng)新。特舉辦此板報評比.由全院七系部所有班級各出一張紀律安全教育月板報。由院紀檢部和宣傳部組織人員統(tǒng)一對所有系部班級板報進行評分，各班級板報成績計入系部評分總成績進行最終評比。

　　2 活動時間：20XX年10月20日

　　3 活動地點： 每系各班

　　4 活動對象： 各系班級

　　活動之二; 加強晚自習(xí)考核、校園違紀巡查

　　1 活動形式：

　　為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，再次安全紀律教育月中，我們將進行為期一個月的晚自習(xí)大檢查，在原來每天只查一次的基礎(chǔ)上再進行第二次考核.為同學(xué)們營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境.對同學(xué)們的遲到和曠課，早退情況進行一次檢查，同時有院自律安全隊協(xié)助進行校園違紀巡查。為全院學(xué)生創(chuàng)造好的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　各系部本月晚自習(xí)考核成績和校園違紀成績計入系部評分總成績進行最終評比。

　　2 活動時間： 20XX年10月至20XX年11月初 3活動對象： 全院同學(xué)

　　活動之三: 紀律安全教育月圖片展

　　1 活動形式;

　　板報 條幅和學(xué)院違禁物品的展示等 活動為期一天的安全教育月宣傳，要求七系部每系出一張展板和一副條幅進行宣傳。通過宣傳使同學(xué)們提高安全防范意識增強紀律觀念。院紀檢部在紀律安全教育月圖片展宣傳當(dāng)天對各系部出的展板和條幅進行評分，評分成績計入系部評分總成績進行最終評比。

　　2活動時間；20XX年10月20日

　　3活動地點；拉膜廣場

　　4 活動對象；全院師生

　　紀律安全教育月系列活動評比獎勵：以系為單位對在紀律安全教育月中4項系列活動的總成績進行排名，評比表現(xiàn)優(yōu)秀系部

　　紀律安全教育月活動所需物品預(yù)算

　　1 院旗 ： 一面

　　2 條幅： 三條

　　1條幅內(nèi)容：

　　1) 預(yù)祝山東技師學(xué)院紀律安全教育月系列活動圓滿成功（懸掛拉膜廣場）

　　2)增強師生安全防范意識，營造校園安全文明環(huán)境（懸掛一號教學(xué)樓）

　　3) 做文明守紀學(xué)子，促安全和諧校園（拉膜廣場）

　　3 展板： 四個

　　4 桌子： 五張

　　5 凳子： 六把

　　6 帶框獎狀：四個

　　7 違禁物品若干(火機 吹風(fēng)機 熱得快 匕首 酒 煙等等)

　　紀律安全教育月獎項設(shè)置及獎品

　　1 獎項設(shè)置：（以系為單位對在紀律安全教育月中4項系列活動的總成績進行排名，評比表現(xiàn)優(yōu)秀系部）

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎二名

　　優(yōu)秀組織獎獎一名

　　附加：紀律教育月特殊貢獻獎二名（獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的部門）

　　2獎品： 獎帶框獎狀 筆記本 簽字筆

　　3活動預(yù)算：獎狀（帶框） 8元/個 8個 共64元

　　獎品：筆記本 5元/個 20 個 共100元

　　條幅 40元/個 3條 共120元

　　簽字筆 15元/盒 5盒 共75元

　　紀律教育月系列活動總共預(yù)算359元

　　當(dāng)/否請領(lǐng)導(dǎo)批準！

　　紀律的主題班會策劃書 8

　　為讓學(xué)生進一步明白“無規(guī)不成方圓”的道理，并能自覺用“規(guī)則”來約束自己的行為，潛移默化地培養(yǎng)我們“以遵紀守法為榮，以注意安全為先”的道德品質(zhì)。學(xué)校開展了“紀律安全教育月”系列活動，為了更好地配合學(xué)校開展好各項工作，我部決定舉辦本次征文活動。

　　一、 征文主題

　　圍繞學(xué)校開展的'“紀律安全教育月”系列活動的宗旨，以“遵守校規(guī)校紀”為主題展開思路寫文章。

　　二、征文要求

　　1、題目自擬；

　　2、體裁不限（散文、小說、論文均可）；

　　3、字數(shù)不限，征文作品一律用A4紙打印（題目宋體二號加粗，行距36磅；正文宋體四號，行距26磅）

　　4、來稿注明作者姓名、院別、班別、聯(lián)系方式，并將電子版發(fā)至郵箱xxxxxxxxxx@126.com

　　三、 征稿對象

　　化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生

　　四、工作要求

　　1、11月1日至11月11日為征稿日期。

　　2、各班至少交5份作品，其中包括生活委員一份。

　　3、11月11日（星期三）中午12點15分至12點30分由各班學(xué)習(xí)委員將打印稿交至我院院樓一樓辦公室。

　　4、11月12日至11月16日，由評審小組對參賽作品進行審評。

　　五、獎項設(shè)置

　　評出獲獎作品若干份（數(shù)量將由上交的作品數(shù)而定）并且均頒發(fā)獎狀或證書以示鼓勵。

　　紀律的主題班會策劃書 9

　　㈠ 活動名稱：

　　安全在我心中，紀律與我同行

　　㈡ 活動宗旨：

　　通過多種形式的互動問答及情景表演，加深同學(xué)們對安全知識的了解，增強

　　將理論知識應(yīng)用于實際生活的能力，激發(fā)同學(xué)們的'安全意識，提高自我保護能力。

　　㈢ 主辦部門：

　　外語院學(xué)生會紀檢部

　　㈣ 活動時間：

　　20xx年11月12號下午六點半

　　㈤ 活動地點：

　　綜合樓六樓學(xué)術(shù)報告廳

　　㈥ 活動對象：

　　外語院20xx級全體大一學(xué)生

　　㈦ 主持人：

　　于洪強 周玉蘭

　　㈧ 活動安排：

　　1主持人開場，介紹評委及嘉賓，宣布比賽正式開始，比賽評委為外語院學(xué)生會各部執(zhí)委，嘉賓為主席團

　　2 第一環(huán)節(jié)：為10道必答題。

　　10道必答題是選擇題，每題10分

　　6個組都回答，寫在答題板上，題目及答案都由操作PPT的同學(xué)在大屏幕上放映出來。

　　3 第二環(huán)節(jié)：為15道搶答題。

　　15道搶答，答對獎勵10分，答錯扣除10分，該環(huán)節(jié)須等主持人念完題目后，方可答題，提前搶答無效。

　　4 第三環(huán)節(jié)：每組進行情景表演，評委依據(jù)情景表演情況，給予10，20，30分的評分。

　　5 中場休息：此期間為觀眾互動環(huán)節(jié)，活動主持人組織觀眾搶答，答對者頒發(fā)相應(yīng)小禮品。

　　6 第四環(huán)節(jié)：為5道簡答題，每題20分，每組將題寫在答題紙上，題目及答案都在大屏幕上播放，主持人按要點給分。

　　7 第五環(huán)節(jié)：翻身題，1，2題為10分，3，4題為20分，5，6題為30分，該環(huán)節(jié)每組按分數(shù)由低到高依次選題，答對得分，打錯則扣分。

　　8 積分統(tǒng)計出結(jié)果后，選出一、二、三等獎，一名最佳表現(xiàn)手。由主持人宣布比賽結(jié)果，并請現(xiàn)場嘉賓對整場活動進行點評

　　9 頒獎儀式：獲得名次的班級各派一名代表上場領(lǐng)獎，頒獎嘉賓﹙主席團﹚進行頒獎。

　　10 頒獎嘉賓、評委、參賽選手、觀眾依次退場，主持人以結(jié)束語結(jié)束活動。 ㈨ 人員安排：

　　會場布置—由學(xué)習(xí)部和秘書處共同完成

　　宣傳活動—由宣傳部和電子信息部共同完成

　　活動禮儀—由文藝女生部選派

　　活動秩序維持—由紀檢部負責(zé)

　　計分人員—由學(xué)習(xí)部負責(zé)

　　經(jīng)費提供—由外聯(lián)部負責(zé)。

　　㈩ 活動經(jīng)費：

　　名稱 價格

　　獎狀﹙4張﹚ 4元

　　紙張（10張） 1元

　　總計

　　5元

　　紀律的主題班會策劃書 10

　　一、活動主題

　　遵紀守禮 督促學(xué)習(xí)

　　二、活動范圍

　　針對經(jīng)貿(mào)系大一和大二的所有課程

　　三、活動特色

　　不定期突擊檢查到課率

　　四、活動宗旨

　　公平 公開 公正

　　五、活動條件

　　1、從各輔導(dǎo)員那里拿到各班本學(xué)期課表，并加以總和

　　2、希望學(xué)生會各部門干事積極配合我們部門的查課活動，在必要時協(xié)助我們部門的查課人員一起去查課

　　3、預(yù)備打印好查課表，并找輔導(dǎo)員加蓋系章

　　六、活動步驟

　　1、先將本部干事根據(jù)實際情況分為若干個小組，每個小組2到3人左右

　　2、每次查課一般分配4個人，其中需要一名其他部門的干事陪同查課，以起到監(jiān)督和助查的作用

　　3、查課人員分配齊全后，根據(jù)課表到相應(yīng)的教室的查課，每個班每個月至少查2到3次

　　4、到達教室門口后首先敲門，并說明來意（老師您好，我們是經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會查課的）經(jīng)老師同意后方可進入教室

　　5、其中一名主查上講臺將查課表交與老師，讓老師對該班級平時的.到課情況和學(xué)習(xí)氛圍打分（詳情見查課表）態(tài)度一 定要謙和。

　　6、另外3名助查分別數(shù)3個小組，至少數(shù)2遍，一定要確保數(shù)的人數(shù)準確無誤

　　7、主查人員做好講臺工作后，將班長叫到教室門外，然后統(tǒng)計3個小組加起來的總?cè)藬?shù)，并根據(jù)該班的應(yīng)到人數(shù)來確定未到人員，無論是請假或者曠課都比較要班長寫在名單上，請假的必須當(dāng)場出示請假條，否則記作曠課，有特殊情況者可向輔導(dǎo)員反映再作處理

　　8、詢問班長是否認可查課的最終人數(shù)，若班長不同意該人數(shù)則可讓班長重新去班里核算，直至人數(shù)完全弄清后就讓班長在查課表上簽字

　　9、上交的名單必須要有未到人員的學(xué)號，以及班長簽名、時間。一旦班長簽了字而課后又交不出名單，那么就將該班長的名字一起記下，并交給該班輔導(dǎo)員處理

　　10、每個月25號之前將查課總表做成電子稿，并打印2份紙質(zhì)的文件，一份交給輔導(dǎo)員審核，待審核通過后就貼在5502輔導(dǎo)員辦公室門外的黑板上，另一份就交給宣傳部做成展板，然后將做好的展板公布在2號女生宿舍樓轉(zhuǎn)角處

　　七、活動目的

　　通過突擊查課的方式來嚴明紀律的重要性，以提高同學(xué)們平時上課的到勤率，從而在客觀上幫助了同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，達到不浪費大學(xué)光陰的目的

　　紀律的主題班會策劃書 11

　　一、活動目的

　　為了更好地培養(yǎng)我中文學(xué)子的紀律意識，展現(xiàn)文學(xué)院風(fēng)采，推動文學(xué)院的文明建設(shè)，培養(yǎng)文學(xué)院學(xué)子的自我監(jiān)督、自我教育、自我管理的意識，貫徹“厚德、絜行、傳薪、探賾”的文學(xué)院院訓(xùn)，營造一個安全、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境。

　　二、活動主題

　　培養(yǎng)紀律意識，展現(xiàn)中文風(fēng)采，爭創(chuàng)品牌學(xué)院。

　　三、活動時間

　　20xx年4月——6月底

　　四、活動對象

　　12級、13級、14級

　　五、活動形式

　　成立“紀律先進”評比小組每星期定期或不定期對各班進行各項檢查評比，對在評比中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級給與獎勵，對表現(xiàn)較差的'班級進行處罰。

　　六、評比細則

　　1、基準分100分，按評比情況給予打分；

　　2、早點名評比。每班每周檢查一次，缺勤每人次扣5分，遲到每人次扣2分，教室吵鬧扣2分，教室內(nèi)睡覺、玩手機、吃早餐等現(xiàn)象每人次扣1分；

　　3、課堂考勤評比。評比小組對12級隔周進行一次定期或不定期檢查，對13級、14級每周進行定期或不定期檢查，缺勤每人次扣5分，遲到每人次扣2分，教室內(nèi)睡覺、玩手機等現(xiàn)象每人次扣1分；

　　4、晚點名評比。此項評比穿插在常規(guī)的每周宿舍點名中，評比小組在周日晚10:00——10:30點進行宿舍點名，10:30晚歸每人扣2分，11:00以后夜不歸宿（請假除外）每人次扣5分。

　　5、晚查房評比。此評比與宿舍晚點名時間一致。主要用于假期結(jié)束或突擊檢查。

　　七、評比小組設(shè)置

　　指導(dǎo)老師：

　　組長：

　　副組長：

　　組員代表：

　　八、獎懲辦法

　　1、評比結(jié)束后，年級前兩名的班級授予“紀律先進”班級稱號，并將在綜合素質(zhì)測評文體類加2分；

　　2、“紀律先進”班級每班推選2名、其他班級各推選1名同學(xué)為“紀檢之星”，并將在綜合素質(zhì)測評思想類加2分；

　　3、在評比結(jié)束的總結(jié)大會上，對年級后兩名的班級進行點名批評，并由這些班級的代表同學(xué)在會上作檢討，紀律較差的班級，視情況下發(fā)“文學(xué)院學(xué)生預(yù)警教育通知單”，并且遞交兩份書面的整改方案，一份交到系辦老師處，一份交與紀檢部保管，整改方案必須施行，紀檢部不時派紀檢員下班檢查；

　　4、在評比（既包括文學(xué)院“紀律先進”班級評比，也包括大院六項文明評比）過程中，使自己班級被扣分的同學(xué)，根據(jù)各項考勤情況和活動評比情況而定是否給予全勤獎；使文學(xué)院被扣分的同學(xué)，則不得參與文學(xué)院任何先進評比，如不得全勤獎；

　　5、“紀律先進”評比小組成員將在綜合素質(zhì)測評中等同紀檢員，在能力類加1分（若自身有其他的職務(wù)，如班委、紀檢員等，則不可累加）。

　　九、主辦單位

　　文學(xué)院分團委紀檢部

　　文學(xué)院分團委學(xué)生會

　　紀律的主題班會策劃書 12

　　紀檢部屬于校學(xué)生會的重要部門，主要負責(zé)組織各項與校園安全相關(guān)的活動，全新全意地為同學(xué)服務(wù)，維護同學(xué)的權(quán)益，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間架起一座橋梁。具體工作任務(wù)如下：

　　1、向全校同學(xué)們進行宣傳和教育指導(dǎo)。

　　2、指導(dǎo)、協(xié)助各系（院）紀檢部的工作，傳達校學(xué)生聯(lián)合會的會議精神并召開本部門例會，落實具體工作。

　　3、全面負責(zé)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并加強監(jiān)督和檢查。

　　4、協(xié)助公寓管理人員對學(xué)生的就寢情況及就寢秩序的監(jiān)督和檢查。

　　5、監(jiān)督、檢查學(xué)生會每位干事和各班班干部成員遵章守紀以及工作等情況，同時了解并及時反映學(xué)生中的不穩(wěn)定因素。

　　6、為建設(shè)好陜鐵院的精神文明、各部人員積極配合，共同搞好學(xué)校的紀律治安，及時向有關(guān)部門提出具有可行性的整改措施。

　　7、積極維護校園（含教學(xué)樓）的穩(wěn)定，嚴防打架斗毆、敲詐等各種違紀時間的發(fā)生。

　　8、據(jù)評分標準、對各班進行公正、公平的量化考核。

　　所謂無規(guī)矩不成方圓，在我們碩大的校園里，在紀律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)方面難免會出現(xiàn)各種各樣的問題。每一個環(huán)節(jié)都不可能是疏而不漏。其中難免出現(xiàn)不可預(yù)見的情況或問題，懶散松弛已經(jīng)成為大學(xué)校園的通病，不文明行為分布整個校園，嚴重沖撞了校紀校風(fēng)，影響了校園整體的良好氛圍，因此舉辦“紀律衛(wèi)生強化月”活動。匡正學(xué)風(fēng)，為在校學(xué)生及老師營造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，塑造文明校園。

　　一、活動名稱：

　　陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會紀檢部紀律衛(wèi)生強化月。

　　二、活動主題：

　　“加強紀律意識，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)”

　　三、活動目的：

　　為了更好的展現(xiàn)我院學(xué)生自律自強的精神風(fēng)貌，特此通過安全紀律衛(wèi)生管理，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增強學(xué)生講衛(wèi)生、講文明、守紀律的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而營造一個溫馨、舒適、衛(wèi)生、文明的，適合身心健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　四、活動時間

　　20xx年11月3日至11月30日。

　　五、主辦方：陜西鐵路工程專業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)工部學(xué)生處 院團委

　　承辦方： 院學(xué)生會紀檢部

　　協(xié)辦方： 院學(xué)生會各部門 各系學(xué)生會

　　六、地點：

　　陜西鐵路工程專業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　七、活動對象：

　　陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生

　　八、活動主要內(nèi)容：

　　1、20xx年11月4日中午進行紀律衛(wèi)生強化月橫幅簽字活動

　　2、宿舍、教室、早操進行不定期檢查。

　　3、活動結(jié)束后召開“紀律衛(wèi)生強化月總結(jié)大會”活動。

　　九、活動具體檢查內(nèi)容和時間安排： 宿舍問題：

　　1、吸煙、喝酒及的違禁行為；

　　2、違紀物品。比如：管制刀具、大功率用電器。

　　3、垃圾的清理，地面整潔程度、物品的`有序擺放、宿舍異味。

　　教學(xué)區(qū)問題：

　　1、各班早操全勤情況。

　　2、各班自習(xí)課紀律狀態(tài)以及衛(wèi)生的整潔度，學(xué)生有無缺勤。

　　3、大課間廁所抽煙現(xiàn)象。

　　4、晚自習(xí)的早退現(xiàn)象。

　　十、違紀現(xiàn)象處理方式：

　　對在宿舍以及教學(xué)區(qū)吸煙者進行制止和批評教育后匯報并上報系部，經(jīng)系部批準后予以通報批評并進行相應(yīng)的處理；對在宿舍以及教學(xué)區(qū)、喝酒者進行制止和批評教育并在當(dāng)晚上報系部，經(jīng)系部批準后給予以通報批評教育并進行相應(yīng)的處理；對在宿舍以及教學(xué)區(qū)打架斗毆者進行制止和批評教育并立即上報系部，經(jīng)系部批準后給予以通報批評并進行相應(yīng)的處理；對在宿舍檢查過程中態(tài)度惡劣者，直接上報系部進行相應(yīng)的處理，并予以通報批評。

　　十一、強化月表彰方式：

　　紀律衛(wèi)生強化月期間紀律、衛(wèi)生等方面優(yōu)秀的班級給予獎勵。

　　十二、工作總結(jié)

　　通過紀律衛(wèi)生強化月讓學(xué)生會干事在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學(xué)會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。為下一任院學(xué)生會干部打好基礎(chǔ)。

　　紀律的主題班會策劃書 13

　　一、活動主題

　　養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)氛圍

　　二、活動宗旨

　　學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實際情況，特制定我班學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案

　　二、活動目的

　　1．教育和引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

　　2．教育和幫助學(xué)生樹立自覺學(xué)習(xí)、誠信學(xué)習(xí)的觀念，杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲、無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、說話、睡覺、看課外書籍等不遵守課堂紀律的現(xiàn)象，使課堂學(xué)習(xí)紀律得到根本好轉(zhuǎn)。

　　3．促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校舉辦的科技和學(xué)習(xí)競賽活動，并取得優(yōu)良成績。形成志存高遠、追求真知、互幫互學(xué)、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4．班級建設(shè)工作規(guī)范有序，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，科技文化活動豐富；尊敬教師，課堂秩序好。

　　三、活動背景

　　針對目前我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中存在的.學(xué)生學(xué)習(xí)不主動、不認真、疲于應(yīng)付，課堂效果不好，部分班級考試不及格率較高等問題，包括端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、營造學(xué)習(xí)氛圍、確定學(xué)習(xí)目標、宣傳考風(fēng)考紀和整治校園文化環(huán)境等

　　四、活動對象

　　10經(jīng)21全體同學(xué)

　　五、活動時間

　　xx年11月1號至1月1號

　　六、活動內(nèi)容

　　前期工作：

　　1.在大禮堂廣場進行宣誓活動，并進行簽名活動，發(fā)動學(xué)生積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中。

　　2.各班定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，并組織學(xué)習(xí)部成員檢查。

　　3.利用海報、廣播等宣傳工具全方位、多層地宣傳動員。

　　4.學(xué)風(fēng)檢查：對上課出勤率、到課率及晚自習(xí)情況檢查。

　　5.召開學(xué)委會議，傳達活動內(nèi)容并檢查會議記錄本。

　　6.鼓勵各班同學(xué)積極投稿并對優(yōu)秀得文章發(fā)至院宣傳部表揚。

　　7.通過建立并完善文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員聽課制度。

　　后期工作：

　　1.大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中涌現(xiàn)出得先進班級及個人并進行表彰。

　　2.召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月經(jīng)驗交流大會”總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確今后努力方向。

　　3.進一步健全各項規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。

　　4. 總結(jié)此次活動取得的成就和存在的問題。

　　5．將“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。

　　6．開展讀書交流會，豐富學(xué)生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化、分解與吸收。

　　紀律的主題班會策劃書 14

　　【設(shè)計背景】：

　　主要針對我班學(xué)生的課堂紀律問題進行主題班會，解決課堂紀律比較差的問題。

　　【班會目標】：

　　1、 讓學(xué)生認識到課堂紀律的重要性。

　　2、 學(xué)會自我管理，提高自我的約束力。

　　【課前準備】：

　　視頻短片 小紅花

　　【班會過程】：

　　一、 導(dǎo)入方式：

　　視頻導(dǎo)入：老師放一段課堂教學(xué)的片段，其中有個別同學(xué)在說話、做小動作、吃東西。

　　師：你認為他們做得對嗎？為什么？

　　生：自由說一說自己的看法。

　　二 、主體活動過程：

　　1、樹立榜樣：

　　師：我們的課堂上不是這樣的，班內(nèi)已經(jīng)有許多的同學(xué)知道在課堂上應(yīng)該做什么，并且做得非常好，請你把你身邊課堂紀律好的同學(xué)介紹給大家。

　　生：介紹班內(nèi)課堂紀律較好的同學(xué)。

　　老師為他們佩戴上小紅花。

　　2、小組討論

　　（1）、和小組的成員說一說自己在課堂上是怎樣表現(xiàn)的。

　　a.自己做得比較好的方面;

　　b.自己做得不夠好的方面;

　　c.今后在課堂上你打算怎樣做？

　　3、小組匯報

　　每組找一名同學(xué)做代表，說一下組內(nèi)同學(xué)以后的.打算。其余小組的同學(xué)可以補充。

　　師：課下我們?nèi)绻�把這些內(nèi)容進行整理的話，就會成為我們班的課堂紀律常規(guī)要求，同學(xué)們有沒有信心遵守。

　　三、拓展延伸

　　師：同學(xué)們，不光在我們課堂要遵守紀律，生活中的很多時候也需要我們遵守紀律。我們在參加升旗、集會、觀看演出等時候應(yīng)該怎么做呢？ 說一說自己的做法。

　　四、 結(jié)束的方式：

　　師：同學(xué)們這節(jié)課我們知道了課堂紀律是我們做事情的重要保證，相信同學(xué)們在以后的課堂上會有更精彩的表現(xiàn)！

　　紀律的主題班會策劃書 15

　　一、教育目的

　　1、使學(xué)生了解守紀律的重要；

　　2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

　　4、學(xué)習(xí)班規(guī)，讓學(xué)生知道作為一個學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

　　二、班會過程

　　1、導(dǎo)入： 俗話說：無規(guī)矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學(xué)生，紀律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀律是我們塑造人格的第一步。

　　2、討論： 同學(xué)們，知道為什么大雁在飛行的過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？

　　這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓翅時就會產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。

　　此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結(jié)友愛，互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”；飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的`雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。 從大雁的身上，我們學(xué)習(xí)到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用。

　　3、案例分析

　　有一家大公司要招聘總經(jīng)理助理，年薪40萬元。這是一個非常誘人的工作，共有幾百人報名應(yīng)聘，經(jīng)過多輪篩選淘汰，最后還留下了20個候選人。這20個人個個才華出眾、能力超群。這天上午，20個人來到總經(jīng)理辦公室等待面試，

　　他們個個都做了充分地準備，希望自己能夠被選中。但面試時間早已經(jīng)過去了。總經(jīng)理還沒來到。剛剛開始，他們都靜靜地坐著，等待總經(jīng)理地到來。10分鐘后，有些人坐不住了；15分鐘后，有人開始站起來，翻看別人放在總經(jīng)理辦公桌上的應(yīng)聘材料；30分鐘后，幾乎所有人都在翻看別人的應(yīng)聘材料，并相互表示祝賀。只有一個應(yīng)聘者，還靜靜地坐在那里，等待總經(jīng)理的面試。40分鐘后，總經(jīng)理終于來了，20個人重新迅速坐好，等待面試，但總經(jīng)理說面試已經(jīng)結(jié)束，大家都十分驚訝，總經(jīng)理說：“你們這20個人確實都非常優(yōu)秀，但只有一個人具有不隨便翻看別人東西的好習(xí)慣，他就是今天的獲勝者，未來的總經(jīng)理助理。” 從這個故事我們可以看出，一個人擁有良好的紀律和好習(xí)慣是關(guān)乎到自己的前途的！很多事情，我會從細節(jié)去觀察你們，評估你們。因為往往細節(jié)就能夠反映出一個人的素質(zhì)，一個人的責(zé)任心。

　　三、學(xué)習(xí)我們班班規(guī)（紀律和學(xué)習(xí)部分）(10 分鐘)

　　1、提出班級現(xiàn)在存在的問題

　　（1）上課有些同學(xué)亂說話；

　　（2）教室衛(wèi)生保持不夠干凈；

　　（3）有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣；

　　（4）打掃衛(wèi)生、勞動不夠積極；

　　（5）我們學(xué)習(xí)的積極性太差；

　　（6）部分作業(yè)有拖欠；

　　（7）晚自習(xí)及上課仍然不安靜；

　　（8）教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象；

　　（9）有個別同學(xué)愛穿童鞋、戴耳環(huán)；

　　（10）頂撞老師、上課講話違反課堂紀律；

　　2、出勤：

　　（1）早操，晚讀要按時到校。不遲到，不早退，不曠課。

　　（2）上課鈴聲響，按時進教室，并端坐好，等老師來上課。

　　（3）老師宣布下課時，方能離開教室。

　　（4）若有事不能來上課，或中途離開教室等情況，須向班主任報告請假。

　　3、上課紀律：

　　（1）積極舉手發(fā)言，參與課堂活動與討論。等老師點頭允許后再站起來發(fā)話。

　　（2）不與他人講閑話或閑聊與課堂無關(guān)的話題。

　　（3）上課回答問題，不能隨意走動。要站在位置上回答問題。

　　（4）上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請示老師。

　　（5）自修課期間，要保持教室安靜，不講話。

　　4、作業(yè)部分：

　　（1）必須認真獨立完成作業(yè)，絕不抄襲身邊同學(xué)的作業(yè)。

　　（3）認真按時完成教師布置的作業(yè)，絕不拖延。

　　（4）對予老師發(fā)下的作業(yè)要認真訂正。

　　5、課室衛(wèi)生：

　　（1）每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。

　　（2）值日生要確保課室干凈、整潔。若發(fā)現(xiàn)課室內(nèi)有垃圾，課間馬上進行打掃。

　　（3）值日生要確保勞動工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。

　　（4）對于隨手扔垃圾、破壞課室衛(wèi)生的同學(xué)，值日生和生活委員要進行點名，交給班主任處理。

　　（5）晚讀課之前，值日生要自覺將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進行監(jiān)督。

　　6、日常禮儀：

　　（1）不準穿背心，帶首飾、耳環(huán)進入課室，不準穿拖鞋參加早操。

　　（2）不準帶手機上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接沒收直到學(xué)期結(jié)束后方還給學(xué)生。

　　（3）不說臟話，多用文明用語，體現(xiàn)文明班級文明學(xué)生的素質(zhì)。

　　（4）課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學(xué)在本班門前打鬧嬉戲。

　　7、宿舍方面：

　　（1）提前幾分鐘把所有事情做好，午休和熄燈鐘響后，馬上安靜下來休息睡覺。

　　（2）午休和熄燈鐘響之前，一定要把宿舍、走廊打掃干凈，不殘留任何垃圾。

　　（3）不隨便亂扔垃圾，更不隨便亂倒垃圾。

　　（4）每天早上、中午起床后，要把桌子上的生活用品擺放整齊。鞋子一律在床下整齊擺放，被子疊成正方形，靠近墻壁擺放。

　　8、勞動方面：

　　參考“八年級（5）班保潔區(qū)責(zé)任分區(qū)”，各小組一定要弄清楚我班的保潔區(qū)域，各小組成員的任務(wù)區(qū)。

　　9、點名、扣分和積分制度

　　我班將嚴格按照點名、積分、扣分制度進行管理，并采取“三方點名”制度。周一到周五分別由值日班干部進行管理點名，同時由各位小組長對本組同學(xué)進行點名，科代表對所屬科任老師的課堂紀律進行反饋。

　　紀律的主題班會策劃書 16

　　【活動目的】

　　為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。

　　【活動簡介】

　　以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

　　【活動要求】

　　注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

　　【活動過程】

　　主持人語：

　　班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

　　二、由生活中的點滴談起

　　三、《是對還是錯》

　　班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

　　（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

　　（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）

　　（3）同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）

　　（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

　　（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

　　（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

　　（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

　　（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

　　（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）

　　（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

　　（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

　　（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

　　（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的'來抄抄吧。（╳）

　　（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

　　四、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

　　（班長）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

　　一、填空題

　　1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

　　2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。

　　3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

　　4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

　　5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　紀律的主題班會策劃書 17

　　一、教學(xué)目標：

　　1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。

　　2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。

　　3、依據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀律。

　　二、教學(xué)重點：

　　教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）談話引入：同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)耘f有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。

　　（二）看圖，說一說，議一議

　　1、上課鈴響了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（做好課前預(yù)備，寧靜等老師來上課）

　　2、上課可以任憑說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

　　3、課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

　　４、復(fù)習(xí)時，我們該留意些什么？

　　（三）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀律的學(xué)生。

　　（四）小結(jié)：

　　剛才同學(xué)們都說得特別好，期望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后馬上進教室，課本文具擺放好，寧靜地等老師來上課；課堂上不要任憑說話，要發(fā)言，先舉手；用心聽課，不做小動作。

　　（五）引入：

　　課間活動我們也要守秩序，留意安全，這樣大家才能玩得快樂。

　　（六）表演

　　①幾個同學(xué)擠入教室

　　②幾個同學(xué)在教室里追逐

　　③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小調(diào)皮一屁股坐在球臺上混場。

　　（七）爭論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危急，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

　　（八）結(jié)合本班實際，講講在校園里參與課間活動的一些常規(guī)要求：

　　1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很簡單因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的`必經(jīng)之路，為了保證安全，必需按各自方向上樓。

　　4、玩游玩要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游玩規(guī)則。

　　（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又好玩？

　　（十）總結(jié)：

　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師期望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，快速地改正過來

　　（十一）復(fù)習(xí)，我們遵守學(xué)校各項常規(guī)，爭取取得好成果。

　　紀律的主題班會策劃書 18

　　班會主題：紀律與安全教育主題班會

　　舉辦時間：

　　舉辦地點：

　　主持人：班主任

　　參加班級：班級全體同學(xué)

　　一、講述電視劇中毛岸英向校長道歉的事。

　　毛岸英熱愛讀書，渴求知識。為了讓自己能夠多讀書，就在圖書館快要關(guān)門的時候，毛岸英跟圖書館的管理員打了一聲招呼說自己先回去了。其實，毛岸英并沒有離開圖書館回去，而是躲在圖書館里的書架的背后。待管理員收拾好東西，關(guān)鎖好圖書館的大門走后，毛岸英便找來自己喜愛的書，用手電筒照亮繼續(xù)看書學(xué)習(xí)。

　　毛岸英的弟弟毛岸青跟人下棋，一直下到很晚了，突然發(fā)現(xiàn)哥哥岸英還沒有回來，他便急急火火的跑去把管理員找來，把圖書館的大門打開，到圖書館里找哥哥。哥哥岸英聽到弟弟他們的聲音，便又躲了起來。岸英的躲藏，岸青他們自然是沒有找見他了。

　　第二天一大早，岸青又急急忙忙來到圖書館找哥哥。圖書館開門之后，岸青就迫不及待地沖進了圖書館，發(fā)現(xiàn)哥哥看書看累了，爬在桌子上面睡著了。

　　校長知道這件事后，也沒有怎么責(zé)怪、批評岸英。但是，岸英還是主動地跟校長道歉說：“校長，我錯了。”毛岸英到底錯在哪里呢?同學(xué)們，你們知道嗎?

　　毛岸英到圖書館看書，入迷之后夜不歸宿。管理員和弟弟岸青去找他、叫他，他又躲藏不出來。實質(zhì)上，岸英是違反了學(xué)校的管理規(guī)定。

　　毛主席的兒子尚且要遵守紀律，難道我們就可以不遵守紀律嗎?

　　二、沒有紀律行不行?

　　1、在教室里，同學(xué)們想干什么就干什么。你上課，我唱歌;你寫作業(yè)，我追逐打鬧。這個教室還成何體統(tǒng)，我們還能做些什么?你們認為這樣行不行?

　　2、在宿舍里，有的同學(xué)想做什么就做什么。你睡你的覺，我說我的話;你做你的美夢，我打我的架。同學(xué)們還能不能安靜地入睡?第二天還要不要上學(xué)了?你們認為這樣行不行?

　　3、在校園里，有些人想怎樣就怎樣。手持兇器，橫行霸道，想拔毛就拔毛，想打誰就打誰，要欺負誰就欺負誰，弱肉強食。這樣的學(xué)校你還敢呆下去嗎?你們認為這樣行不行?

　　一個校園如果如此放縱下去，整個學(xué)校將是混亂一片。我們到這個校園里來和怎么學(xué)習(xí)?學(xué)校里還談什么教育。

　　三、紀律有什么作用?

　　1、嚴格的紀律能保障同學(xué)們認真學(xué)習(xí)、能保障遵守紀律的人安心學(xué)習(xí)。

　　紀律能夠幫助我們伸張正義，打擊違法犯罪行為。

　　紀律是勝利的保證。

　　2、河北大學(xué)“我的爸爸是李剛”這件事給我們的`啟示就是，沒有了紀律，沒有了法律，人們還怎樣約束他，怎樣懲治他?

　　法律面前人人平等。

　　四、為什么要制定紀律、遵守紀律?

　　1、因為有人不遵守紀律，所以要制定紀律約束他，管制他。沒有紀律，這個社會將會混亂不堪。

　　2、電視劇《西游記》中，孫悟空被壓在五行山下五百年。唐僧取經(jīng)經(jīng)過五行山時，聽到孫悟空的呼叫，爬到山頂上揭去揭帖，孫悟空掀翻五行山得以脫身，重獲自由。孫悟空感念師傅唐僧的救命之恩，又受觀音菩薩點化，便拜唐僧為師，服侍唐僧，保護唐僧去西天(現(xiàn)在的印度)取經(jīng)。然而，孫悟空頑劣成性，自由慣了，一路打打殺殺，看不順眼的東西就把它一棒打死。唐僧呢，是個慈悲心腸，總是憐憫眾生，總有好生之德，面對這樣的情況，自然是要批評教育孫悟空的了，否則，那還有點菩薩心腸，吃了那么多年的齋好不就白吃了。孫悟空時常被師傅批評責(zé)罵，他雖然不打師傅，但憑他的個性，得不得就騰云駕霧“離家出走”，跑個無影無蹤，他的這些行為，也確實讓唐僧煩惱。

　　看著唐僧無可奈何的樣子，要吃沒吃，要喝沒喝，觀音菩薩就變化成一老婦，給唐僧送吃食，還給了唐僧一頂小花帽。隨后，觀音菩薩變回原形。待唐僧看清是觀音菩薩變化之后，便拜服在地。觀音菩薩感念唐僧真心實意，又是金蟬子長老轉(zhuǎn)世，于是把緊箍咒(暗藏在那頂小花帽里面)傳授給唐僧，以此來教育、管理、制服孫悟空。

　　孫悟空被師傅唐僧制服后，找觀音菩薩理論。觀音菩薩告訴他，正因為你不聽從師傅教育，不服從師傅管教，所以才給你套個緊箍咒(紀律)來約束你的。只要你真心誠意，踏踏實實保護師傅到西天取得真經(jīng)，緊箍咒(紀律)不會傷害你，對你有益無害。

　　后來，唐僧師徒四人取經(jīng)成功，孫悟空被如來封了個“斗戰(zhàn)勝佛”之后，品行各方面都轉(zhuǎn)變好了，對人生的意義有了很深刻的理解，自己也具有了菩薩心腸、好生之德，緊箍咒自然而然就不見了。也就是說，無論是哪個人，只要你嚴格要求自己，遵守紀律，遵守公共道德，紀律對你就明存實無、沒有任何意義。不管到什么時候，紀律都是保護好人，約束、制裁那些不遵守紀律的人的。

　　五、總結(jié)

　　我們制訂紀律，遵守紀律，目的就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣，達到?jīng)]有紀律。

　　六、課后請大家針對本次班會課，寫關(guān)于對第三個問題的感想，下節(jié)課我請同學(xué)談?wù)劇?/strong>

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